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济南托福辅导

课程介绍更新时间:2020-07-03
济南启德托福辅导

托福成绩是为人熟知的用途就属出国留学。很多国外大学要求申请者提供托福成绩证明自己的英语能力。新托福考试满分为120分,许多知名大学要求考生的托福成绩达到100分以上,所以考出好的托福成绩是能够进入好大学的必要因素之一。


托福备考痛症,你该如何攻克?

  • 1

    托福阅读题目中有哪些误导选项?

  • 2

    托福阅读高分有哪些必攻题型?

  • 3

    托福听力材料应该关注哪些地方?

  • 4

    托福听力中如何使用逆向思维?

  • 5

    托福写作高分句型有哪些要求?

  • 6

    托福写作考试一般都会考什么?




济南启德托福提分课程,打破备考障碍

  • 托福强化80分班
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    托福强化80分班班

    适合人群:托福考试60分左右的考生。课程特色:学习如何使用套路,改变做题的基本方式。课程目标:达到托福80分以上。

  • 托福65-90分班
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    托福65-90分班

    适合人群:词汇量3500左右,基础薄弱的考生。课程特色:小班的授课形式,分阶段调整课程内容。课程目标:达到托福90分以上。

  • 托福100分突破班
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    托福100分突破班

    适合人群:词汇量5500左右,托福80分水平的考生。课程特色:基于知识讲授高分技巧,突破瓶颈。课程目标:达到托福100分以上。

  • 托福考前集训营
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    托福考前集训营

    适合人群:考前查漏补缺,短期冲分的考生。课程特色:针对性讲解常见错误,快速提升考试能力。课程目标:加快做题速度。

  • 托福预备课程
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    托福预备课程

    适合人群:没有考过托福或40分左右的考生。课程特色:讲解词汇/句型/文章,为考试夯实基础。课程目标:构建托福基础课程。

  • 托福全科刷题班
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    托福全科刷题班

    适合人群:能力足够,但缺乏做题技巧的考生。课程特色:老师全程陪练实战刷题,高效提分。课程目标:快速提升做题正确率。



托福听力如何提升

一边听对话一边做题。首先,容易造成听后不反应文章意思的恶习,的确大部分你能够听懂,基本都可以做对题,那么你是否想过有些你似乎理解意思,其实根本是错误的,只有做过题目对过答案才能够纠正,就算不存在以上问题,虽然听力选项答案简单,但是个体浏览和理解速度有差异,长期只听不作题必定导致你扫描答案速度降低。其次,托福听力答案偶有陷阱,D比A好,可是一上来就选A,所以这种细心和灵感是需要平时养成的。在你万一听不懂的情况下,你看着选项必须猜题,这个猜其实包含了你使用一些听到的词汇来推测答案,这也是能力,试问你平时不猜,考试的时候怎么会猜对?



360度教学体系,专属学习体验

济南启德考培托福课程
济南启德考培
启德考培经过多年发展,已经逐步展现出了国际化教学的风格,以提高学生英语语言和应试技巧双重能力为己任,帮助学生更好的衔接国外初中、高中、本科以及研究生的学术型课程,用更英美化的教学思维帮助学生无缝衔接海外求学生活。启德考培全面实现了学员和家长双通道的“看得见的进步,放在心的服务”,希望帮助更多莘莘学子圆梦海外知名大学,成就更好人生轨迹。
  • 全程规划
    全程规划

    根据学员的情况制定详细的留学+考试全程规划,细化到每天每小时。

  • 考期规划
    考期规划

    合理规划考试时间,次数及出国留学前关键结点,确保达到目标分数。

  • 精讲精练
    精讲精练

    基础课夯实英语能力;四阶段课程合理提分;精品单项课弥补薄弱环节。

  • 记录学习进度
    记录学习进度

    全程练习、测试模考动态生成学习轨迹;开启精准匹配课程,个性化练习。

  • 实时反馈
    实时反馈

    学管师跟进课后作业内容,实时规划并督促完成。并和家长实时反馈。

  • 心理疏导
    心理疏导

    全程关注学生心理状态,劳逸结合,确保学生积极心态,备战考试。



选择济南启德考培,你没有理由拒绝
  • 教学监督 icon

    专业教服团队,复合式教学方式服务学员,严格监督,严保效果。

  • 科学训练 icon

    启德根据中国考生雅思特点,”三分教七分练”科学训练体系。

  • 课后补缺 icon

    针对学生知识点及考点查漏补缺,辅以错题集、训练手册等提升。

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    从英语能力到背景知识从课堂体验到练习答疑全天候关注学生情况。



托福阅读中应对生词的方法

下定义法。这个方法在托福阅读考试中的运用还是很普遍的,多用于描述一个新专业、新领域、新单词等。而且在文章首段出现的频率比较高,因为文章首段通常都是为本文话题或标题下定义。例1:Archaeology is partly the discovery of the treasures of the past, partly the careful work of the scientific analyst, partly the exercise of the creative imagination.从“is”这个词不难发现后面的部分都是为archaeology下定义:对过去财物的发掘,细致的科学分析,创造力的想象——考古学(以-ology为后缀都是表示某门学科)。例2:The seasonal impact of day length on physiological responses is called photoperiodism.“is called”的前半句也起了解释说明的作用:日长的生理反应称为光周期的季节性影响。



名师领航巧夺托福高分

济南启德老师吴倩
吴倩

讲授课程:托福阅读,托福听力
个人介绍: 启德考培济南分校托福教学主管;英语专业硕士;1999年开始雅思教学,二语语言习得西方文化史专业,2008年在美国加州大学交流学习,参与国家社科与山东省社科项目,发表专业论文并编写专业教材;对雅思与托福命题规律了若指掌,总结出的雅思听力”三步练习法“、托福听力”图示思路“等,帮助学生击破语言障碍,多名获得听力满分。18年教学经验,真正的专家级老师,丰富的教学经验,对雅思、托福听力的出题规律了然于胸,英语教学教育背景,能够准确盘点考生学习问题,并快速攻克。
教学理念/方法:多年教学经历,对雅思与托福命题规律了若指掌,总结出的雅思听力”三步练习法“、托福听力”图示思路“等,帮助学生击破语言障碍。
济南启德老师陈洪伟
陈洪伟

讲授课程:托福听力
个人介绍:英语专业级,熟悉托福听力中的出题点,针对大多数学生在托福听力笔记中面临的不知记什么、怎么记的困难,用详细的要点划分,加上配套练习,帮助学生抽丝剥茧地攻克托福听力。教授语言的过程中,乐于激发学员口语练习热情,拓展海外文化知识,提升内在人文素养,善于引导学员的创新批判性思维,独创新颖的教学风格,温和自信的笑脸,一针见血的指导。
教学理念/方法:根据不同学生制定出不同的教学大纲,加上自身开朗的感染力,减轻学生面对托福听力的心理压力。在课堂与课后练习中,用难度等级不同的文章训练学生的识音识义能力,用做题、修正笔记、精听、跟读这一套体系来完善学生听力能力。

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