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teaching method
语言的本质在于沟通而不在于追求标准,只有说得出口,就是会发音,而且发音本身就没有所谓的标准。
语言产生文化,文化又丰富了语言。而语言的文化可以分为两种:传承文化和顺应社会发展的流行语言文化。
不是纯英文地方就是环境,而是经历语言必须经历过程才叫有环境。英语的环境同时存在听说读写四部分。
社会自然环境孕育着人们的思维习惯,思维习惯又影响着人们语言习惯。好的思维方式是学习一门语言关键。
Course introduction
适合人群:想要提高英语口语者,英语零基础的成人;学习目标:标准发音、流利口语、日常生活英语应用交流;上课时间:随时;上课人数:小班1-6人/一对一;总课时数:短期按月,长期按年、每次课时长:1小时;适合年龄段:18岁及以上。
单词是英语的基础,没有单词,就好像建大厦没有砖头,只能幻想空中楼阁。对于单词,大家一定要有这样的经历,不久前刚记住的单词,很快就忘记了,那么怎么办呢?建议大家每天背30-40个单词,然后英汉互译背写。第二天记新单词的同时,复习前一天的单词。然后,应该每个星期天花一个小时复习一周的单词,每个月花几个小时复习一个月的单词,这样我们可以在半年内积累大量的词汇,在考试前再复习一遍单词。有词汇量为基础,就可以进行阅读了,通过增加阅读量,提高阅读速度,掌握一定的阅读技巧。一开始,基础比较差,建议大家多看看一些“书虫”类的改编小说,练练感觉。当你的词汇量达到一定水平时,就可以开始提高自己的阅读技巧了。首先是做真题,力求理解句子、词语中的真题,并对难句做一定的分析,尤其是语法结构。
Curriculum advantages
worry
您是否因语言不通无法与外国友人沟通呢?
您是否处于工作瓶颈,想要进一步提升呢?
您是否处于人生迷茫,没有更好的方向呢?
是否对英语有兴趣,却没有好的学习方法?
误区:要大量做题才能巩固和牢记语法知识点。
中国的教育特色就是针对做题的训练特别多,可是做题的后遗症是永远把题做错,永远找会做错的题来进行训练,在训练头脑方面这确实是个好方法。不过在语言学习上就不是,因为语言学习在越小的时候就越需要机遇给予正确的表达,语言通过不断正确地重复就固定下来,话一出口就是对的。
解决:大量做题会迷失方向,少量做题,大量的替换练习才是正确的。任何的题目都需要至少5遍以上的重复,和熟悉度,做对的题是第一步,按照对的题来模仿,多次的模仿,这里指的题可以是文字的,也可以是电视里看到的,耳朵听到的,无论其来源,然后孩子模仿,精良逼真的模仿。
Introduction to teachers
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