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Curriculum advantages
Course introduction
英语口语课程简介
创造机会多讲英语。见了同学朋友,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候,谈心情……这时候需随身携带一个英汉互译小词典,遇到生词时查一下这些生词,也不用刻意去记,用的多了,这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担,始终把它当成件有趣的事情去做。如果有机会遇见外国人,应大胆地上去跟他打招呼,和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪,婚史等私人问题。尽量用一些学过的词汇,句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇,而且不太看重说法,你只要发音准确就可以顺利地交流下去。你要有信心,敢于表达自己的思想。可以多参加一些英语方面的活动,比如,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望。
Introduction to teachers
difficulty
看得懂却说不出口,该怎么突破?
我没有基础,也可以学好口语吗?
没有基础,怎样才能快速说出口语?
基础比较薄弱,学多久才能流利说英语?
学无致用。学习英语不是为了运用和表达,而是为了考试和过关,于是动机走偏结果是学得越多,丢得越多;没有把英语变成自己表达自己,与人交流的真正工具,事倍功半,浪费自己的时间和金钱。因此,常常能见到这样一个有趣的现象:一个只有五、六千词汇的秘书、助理,能用英语同“老外”流利的交流,而一些有号称三、五万词汇量的、手持八级英语证书的硕士、博士,学了十年、二十几年的英语,面对英语为母语的人,除了简单的几句不痛不痒的所谓的对话,有多少人能进行“有效的交流”呢?
teaching method
语言的本质在于沟通而不在于追求标准,只有说得出口,就是会发音,而且发音本身就没有所谓的标准。
语言产生文化,文化又丰富了语言。而语言的文化可以分为两种:传承文化和顺应社会发展的流行语言文化。
不是纯英文地方就是环境,而是经历语言必须经历过程才叫有环境。英语的环境同时存在听说读写四部分。
社会自然环境孕育着人们的思维习惯,思维习惯又影响着人们语言习惯。好的思维方式是学习一门语言关键。
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