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Introduction to Spoken English Course
适合英语口语较弱，不敢开口；想改变英语口语表达能力；想练习英语口语苦于没方法等想加强口语的学员。
语言目标：标准地道英语、流畅口语表达、生活和工作沟通交流；能力目标：长远视野、地道表达、21世纪学习技能、自主学习能力。
6-Step Learning Method
根据水平量身定制课程，针对性进行学习
课程预习AI导学资源，提高学员听课效率
通过讨论/问答/角色扮演，充分调动语感
课后对知识点进行回顾，加强理解和记忆
助教老师随时辅导，查漏补缺提升效率高
自信TED风格演讲，流利的英语脱口而出
“R”不发音。要知道，大多数说英音的人发R音的时候都不卷舌(除了那些来自苏格兰、诺森比亚、北爱尔兰和兰开夏郡部分地区的人)，但并非所有英式口音都相同。元音之后的R不要发音，同时拉长元音，还可以加上一个“uh”音(here就读成“heeuh”)。在像“hurry”这样的单词中，不要把R和元音混在一起，要读成“huh-ree”。在美式英语中，以“rl”或“rel”结尾的单词发音时可以用一个或两个音节，没有区别。但在英式英语中就不同。以“rl”结尾的单词，如“girl”、“hurl”等只发一个音节，R不发音;而“squirrel”则要读成“squih-rul”，而“referral”则为“re-fer-rul”。
Teaching by powerful teachers
死记硬背单词。发音不过关，单词不会读或读不准，只能读死记有哪几个字母组成。正确的方法应该是：像学汉语一样，先学拼音，再根据拼音读汉字，再重复地写，再用此汉字造句，就记得很牢，学英语应该也是如此，先系统学会音标，然后学习单词的拼读，通过读音进行单词拼写，因为英文字母有很多发音规律。问自己：你单词能读得准了吗？你写单词是根据单词的读音来拼写的吗？
只追求词汇量。国人经常一个单词一个单词地记，更有甚者，把英文字典从头到尾去记和背，背得越多，忘记的越多，越有挫败感，越迷茫。学完音标和单词的拼读拼写后，学习日常英语口语句子，在句子里记单词或短语，在句子里掌握语法知识，这样学习高效又实用。问自己：你学习并掌握了多少实用的英语口语句子？
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