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problem
GMAT可以改期、退考吗？
IR和AWA分数要多少分？
所有考生的题目都相同吗？
参加gmat考试需要商科背景吗？
GMAT和GRE哪个更难？
GMAT送分多久能送到学校？
Course content
无锡朗阁教育
攻克备考难关，突破GMAT650+适合学员：适合需进行强化辅导练习自主学习能力比较欠缺的学员。课程教学点：梳理重点题型及核心词汇，加强词汇，精细度的辨别。
适合学员：GMAT词汇量到8000水平的学员。课程教学点：增加强化内容，老师临场分析和解决，话题的能力，提升做题速度，掌握得分点。
适合学员：任何英语水平均可，VIP课程对学员，入学水平不做限制。课程教学点：掌握核心原则和不同题型解题思路，增加冲刺高分阶梯技巧。
众所周知，GMAT考试是商学院的入学考试。在北美商学院的第一年，通常集中学习基础课。若干本大部头的教材拿过来，让你在短时间之内学完，对任何人都是严峻的挑战。所以，GMAT阅读部分主要考查考生对一篇陌生文章加工处理、获取相关信息的能力，而对考生是否接受并记住这些信息不感兴趣。因此GMAT阅读文章特意使用非常广泛的题材，因为这样一来，任何一个人都会不可避免地遇到大量非本专业的文章。隔行如隔山，我们不能奢求在考试中仅用几分钟就能把握住某陌生学科的论文内容。这时候，你会不会处理信息，就成了阅读成绩高低的关键。事实上，ETS考的，就是你处理陌生信息的能力。这种能力的提高，取决于两个方面。其一，真正扎实的语言功底。毕竟，单词不认识，句法结构搞不清，其他的一切都是白搭。所以建议通过大量背单词和大量泛读来提高语言能力。
Course services
针对各学员进行详细科学的教学规划、学习规划、留学规划等，让学员做到心中有数。
量化每天的单词背诵内容，学习顾问会对每天的单词做不定期抽查，加深单词的记忆。
课后第一时间反馈作业情况，由学习顾问跟进作业内容，实时规划课后作业并督促完成。
每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息，及时告知家长及时沟通学员学习情况。
每达到一个教学目标后对学员进行阶段考核，查漏补缺，寻找学员短板及时调整学习方案。
时刻关注学员的心理状态，劳逸结合、帮助学员以积极的心态面对考试，发挥更佳的状态。
Teaching environment
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| 接待大厅 | 师资墙 | 教室 |
1、掌握常考词汇。很多同学在经由一段时间的刻苦训练后，发现GMAT语法并不难，每次做错题后一对答案马上就能知道错在哪里，总有一种恍然大悟的感受。原因很简单。首先，可以肯定的是这些同学对于常识点必定是懂的;其次，由于同学们在做题时对考点涉及的常考词不敏感，视若无睹，根本想不起来，才会在考试时屡次犯错。
2、针对性做强化训练。无论一个同学的英语水平多高，备考有多充分，也总是会有相应的知识盲点，同学们要善于发现自己的盲点。根本方法就是通过做真题和模考来找到盲点。在此特别建议大家准备一个错题本，将自己每次做习题过程中做错的题全数抄到错题本上，然后进行总结，看看自己在哪些地方存在知识盲点，容易犯哪些错误。
Introduction to teachers
毕业于江南大学英语专业，英语专业八级成绩良好，引导学生主动思考、分析并解决问题，形成适合自己的学习方法，讲解长难句型时善于化繁为简。阅读教学中侧重于培养学生逻辑推理能力，使学生形成英语思维，综合性地提高阅读理解能力。
毕业于美国俄亥俄州立大学，市场管理和物流管理双专业，在美国有5年多工作、学习经验。曾任职于世界五百强，拥有丰富的教学经验，善于激发学生自主学习能力。鼓励学生跳出传统刻板的思维模式，用批判性思维看待问题，尤其是在口语教学方面。
毕业于英国传统世界百强名校-杜伦大学教育专业硕士。持有专八证书，在校期间成绩优异，拥有丰富海外交流，名校展会翻译经验，成功获得诸多名校offer。在英国学习期间，凭借丰富的跨文化知识成功融入当地环境，明白了批判性思维的重要性。
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