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Introduction to Spoken English Course
The way to teach
人数:1-4人。教学重点:关注英语口语的语音、发音、用词等。教学目标:巩固和掌握英语词汇和表达,为说出一口流利的英语口语打下良好的基础
人数:1-10人。教学重点:1、关注语言的流利度 2、以问答、讨论、辩论及角色扮演作为主要形式。教学目标:培养学员的英语思维和英文交流能力
人数:不限。教学重点:技能类:听力、发音、语法、词汇课等等;兴趣类:音乐课以及电影课等。教学目标:解决商务英语学员的各种个性化的需求
人数:不限。教学重点:通过已经设计好的游戏、小组讨论、角色扮演等活动任务教学。教学目标:让每一位学员都能充分的练习英语开口表达的能力
练英语口语的基础是要有一定的词汇量,如果词汇量不够,说英语的时候就会缺少表达的工具。哪怕你英语发音再好,说不出来,支支吾吾还是很难开口。如果你在讲英语的时候,总是会停顿,感觉缺少一些必须的词汇,那么现在需要做的就是找一本适合自己的单词书,来巩固自己的词汇量。口语和单词量虽然没有绝对的关系,但拥有基础的词汇量还是必须要有的。
感觉自己单词量比较匮乏的同学,不妨可以从四六级的词汇入手,四六级的词汇不是很难,并且大多数的词汇都比较贴近生活,能够使用得上。
METEN Teaching philosophy
美联帮助学员学习外国文化,拥有未来视野,改变思维模式以及行为习惯。通过英语教材以及教学内容,提供给学员听觉、视觉及思维方式上发声改变的内容。
我们从读音、单词中的重音、句子中的重音、语调、连读,从而让学员学会更地道纯正的英语发音,说一口流利地道的英语,生活更丰富多彩,未来更加自信。
参考21世纪人才标签,打造具备沟通能力、思辨能力、创造能力、协作能力的人才。通过纯正发音、地道表达、自信演讲、项目式学习具备英语综合使用能力。
Explore产品更注重培养学员学习能力,并形成科学的自主学习习惯,培养学员自主学习的长久学习能力,学会自我适应社会发展,努力挖掘更家优秀的自己。
问题:记单词、学语法还行,但就是爱忘。经常有学生跟我说:“我背诵下来了,但是又忘了。”“单词我记住了,但是总是忘。”怎么办呢?有什么方法能不忘吗?
解决办法:遗忘是正常的,是人都会遗忘,每个人都需要通过定期复习来加强记忆。根据自己的记忆情况,第二天或者隔天就复习一遍,间隔稍长再复习一遍,然后过一星期再复习一遍,每次用的时间会越来越短,间隔的时间越来越长,逐渐就形成了长久记忆。
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