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宁波新航道
专注于雅思/托福/SAT等出国语培,实现高分高能定期的雅思、托福讲座,来自哈佛大学等名校名师为你带来全新的雅思、托福考情分析,留学申请中容易遇到的问题,国外大学学习与生活需要注意的方方面面。
新航道拥有好的助教团队,在满足不同城市学院需求的同时,全国助教工作的基本步调也趋向统一。学上完课程后由助教辅导,及时与家长联系确保学员课业完成。
拥有自己的图书教材,专业英语考试类、英语学习类图书出版,其中《9分达人》系列、《雅思高分密码》、《托福写作真经》等图书都受到了广大学员的青睐。
课程名称 | 招生对象 | 课时 |
雅思起步6分小班 | 高中英语成绩100分以上、雅思入学测试5分、目标为雅思6分及以上 | 74课次/296课时 |
雅思预备6分小班 | 词汇量在3500左右的高中生或大学生 | 54课次/216课时 |
雅思入门6分小班 | 高中英语成绩100分以上、雅思入学测试5分、目标为雅思6分及以上 | 34课次/136课时 |
雅思精品6分小班 | 高中英语成绩100分以上、雅思入学测试5分、目标为雅思6分及以上 | 24课次/96课时 |
雅思起步6.5分小班 | 高中英语成绩100分以上、目标为雅思6.5分及以上的同学 | 96课次/382课时 |
雅思预备6.5分小班 | 词汇量在3500左右的高中生或大学生 | 76课次/302课时 |
雅思入门6.5分小班 | 高中英语成绩100分以上、雅思入学测试5分、目标为雅思6分及以上 | 56课次/222课时 |
雅思精品6.5分小班 | 词汇量在3500左右的高中生或大学生 | 46课次/182课时 |
雅思强化6.5分小班 | 高中英语成绩100分以上、雅思入学测试5分、目标为雅思6分及以上 | 22课次/86课时 |
课程名称 | 招生对象 | 课时 |
雅思起步6分大班 | 词汇量在1500左右的初中生或高中生 | 74课次/296课时 |
雅思预备6分大班 | 词汇量在2000左右的初中生或高中生 | 54课次/216课时 |
雅思入门6分大班 | 词汇量在2500左右的高中生或大学生 | 34课次/136课时 |
雅思精品6分大班 | 词汇量在3500左右的高中生或大学生 | 24课次/96课时 |
雅思起步6.5分大班 | 词汇量在1500左右的初中生或高中生 | 94课次/376课时 |
雅思预备6.5分大班 | 词汇量在2000左右的初中生或高中生 | 74次课/296课时 |
雅思入门6.5分大班 | 词汇量在2500左右的高中生或大学生 | 54次课/216课时 |
雅思精品6.5分大班 | 词汇量在3500左右的高中生或大学生 | 44次课/176课时 |
雅思强化6.5分大班 | 通过大学6级考试或者雅思已经考过6分的学员 | 20次课/80课时 |
课程名称 | 招生对象 | 课时 |
雅思入门7分小班 | 词汇量6000以上的高中生或大学生、CET6级500分以上水平或雅思总分在6分或6.5分以上的学员 | 60课次/238课时 |
雅思精品7分小班 | 四级已过或是雅思5分,希望通过集中学习快速突破,提高英语能力和分数,目标为雅思7分及以上 | 50课次/198课时 |
雅思强化7分小班 | 词汇量6000以上的高中生或大学生、CET6级500分以上水平、雅思已过6分或模考达到6分 | 26课次/102课时 |
雅思入门7分大班 | 词汇量6000以上的高中生或大学生 | 58课次/232课时 |
雅思精品7分大班 | 词汇量6000以上的高中生或大学生 | 48课次/192课时 |
雅思强化7分大班 | 词汇量6000以上的高中生或大学生 | 24课次/96课时 |
雅思考前速递小班 | 1个月内准备参加雅思考试的学生 | 4次课/16课时 |
雅思考前速递大班 | 1个月内准备参加雅思考试的学生 | 4次课/16课时 |
巩固攻克长难句。长难句是雅思阅读中的一大难点和重点,雅思阅读一直以篇幅长、词汇量大、长难句多而让考生闻之丧胆。但是如果不攻克雅思阅读长难句,那么将无法辨别句意、准确答题。在练习的时候考生可以收集整理自己的雅思阅读难句,把所有文章中出现的你认为“绕”的句子都收录下来进行分析,直到分析透彻为主。可能在前期这也的收集理解分析工作量会很大,很艰难,但是只要长期坚持,一定能够熟能生巧,后期会练就拿到句子就能明白意思的地步,做题速度也会明显提高的。
高分协议
根据学员测试结果及所报班级,签订协议,保障高分,实现学员进入全球知名的大学梦想。
服务体系
专注全程化CRM体系,课前、课中、课后3+回访制度,达到一切问题24小时终端解决方案。
授课团队
中国雅思之父胡敏教授领衔授课,拥有较的教学及研发团队,名师授课,保障考试高分。
课程体系
教学实际、方法、目标等方面达成较优化,形成教、学、管三方环形监管机制,有效机制。
评估体系
课后综合能力评估和实考追踪系统,确保语言学习效果持续性,构筑更具优势语言学习模式。
测试体系
由新航道考试研究中心专家研发的测评系统,面向所有入学学员进行科学测试及水平评估。
单词的学习首先要明确哪些单词是拼写词汇,哪些是认知词汇。所谓拼写词汇即听力、写作中常用的高频场景词,这些词能够参阅听力和写作的机经进行要点温习,温习时要确保尽量会拼写,把握这些词的变形和相关词组用法;所谓认知词汇即不太有机会被要求拼写的单词,比方阅读文章中的涉及生物学、医药学方面的词汇,和白话中描绘家园习俗、朋友性情的词汇,这些词汇确保见到能较快区别词义,会发音即可。背单词要重视单词的运用和操练,切忌背了很多的单词,到考场上现搭配组合,这样会呈现较多语法错误,且简单严重。在温习阶段,要有认识的进行单词和词组的整理,特别是形似词和近义词。对于整理出来的高频词、要点词要多进行造句操练,积累自己的语料库。
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