大一学生如何提高英语口语

好多大学生已经通过了全国大学英语四级考试, 甚至是六级考试, 但他们没有注意自身口语的锻炼, 口语却很一般。下面小编为大家带来了大一学生如何提高英语口语及相关内容，供大家参考。

大一学生如何提高英语口语

1、日常会话。

现在很多学校都有来自英语国家的外国留学生。学校为了促进这些留学生融入校园，也会组织不少交流活动。同学可以报名参加这些交流活动，这样就可以与英语为母语的同学进行口头交流了。

刚开始交流，有的同学口头表达能力有限，可能说得不好，这就需要大家克服害羞的心理，勇于开口，相信只要多说就可以说好。同时，在参加交流活动前，自己可以先准备几个话题，熟悉相关背景知识，这样就不会出现在用英语交流时无话可说的尴尬局面了。

2、上课演讲。

大学课堂上，做演讲 presentation)是非常常见的。同学应该抓住每一次用英语作演讲的机会，不断锻炼和提高自己的演讲能力。需要注意的是，有很多同学在进行课堂英语演讲时，仍然无法改掉“照着稿子念”的习惯。

这非常不好，应该努力改掉。在准备演讲前，自己应该做好充分的准备 可以参考本期推送另一篇文章《如何做好英语课堂演讲》)。

3、公众演讲。

不少学校会组织一些英语演讲竞赛。这都是难得的锻炼英语口头表达能力的机会。大家完全可以抓住这些机会在公众场合锻炼自己的英语口头表达能力。另外，还为大家推荐一个叫Toastmasters的国际非盈利性演讲组织。

他们会组织丰富多彩的各类英语演讲活动，并邀请知名高校的英语老师给大家讲解各种英语演讲技巧。有兴趣的同学，可以搜索关注他们的公众号：PS-TMC。

大学生怎样提高英语口

语语法训练

俗语说.. 没有规矩, 不成方圆 , 语法不仅可以成为判别正确与错误的标准, 同时有助于创造性地使用和理解新的语句, 而且可以帮助区别细微的语音变化引起的意义变化。例如: .. I want an ap..ple 和.. I want the apple ; .. I have a dog. 和.. I had adog. ; .. Do you like a banana? 和.. Would you like abanana? 等等。

有了良好的语法基础, 就可以判断其中微妙的变化, 从而使我们更加全面地理解英语句子, 不至于在交流当中让人误会甚至闹出笑话。其次有了良好的语法基础, 学生还须对口误反映敏感。学外语的人无意中说错句子是常有的现象, 毕竟我们不是以英语为母语的民族, 英语对于我们来说是第二语言。

常出现的错误如混淆.. he 和.. she ; 把.. He came yesterday. 说成.. She came yester..day. 或把.. she loves him 说成.. she love him ; 还有名词的单复数, 可数不可数等等。口误是难免的,关键是说错了还没有察觉, 容易引起误解。如果语法基础比较坚实, 就很容易培养出对口误的敏感性, 错误一出口自己就知道了, 马上可以纠正过来。

背诵与朗读

大学生在外语方面, 的确阅读过许多材料。但他们说几句却觉得发难。其原因就是没有朗读和背诵的好习惯。背熟的东西要说出口就容易得多。但是不能一味地追求快速背下某个材料, 这样就忽视了语调, 形成自己的.. 怪调 , 日后不易改掉。朗读和背诵的比较好办法是先听几遍录音, 在字里行间把语调用符号记下, 然后再尽可能模仿着去朗读, 背诵。

句型操练与代换练习

我们应该用脑子去学外语。有意识地、积极地构造出新句子来, 做到举一反三。一个句子的每一个部分都可以进行许多代换, 这样就变化出很多结构相同的新句子。这种代换方法对提高口语大有好处。

对话练习

在进行对话练习之前, 先选好对话伙伴。不能找水平高的人, 对方耐心不一定持久。也不能找水平低的人, 帮助不大。比较好选择和自己的英语水平差不多的, 又互相了解的人。另外, 还要胆子大 , 不怕别人笑话, 甚至与生人都开口, 这样增加了锻炼机会, 所以进步就快。

提高大学生英语口语的方法

一、激发大学生对英语的兴趣。

“兴趣是比较好的老师”想提高学生们的口语水平，首先要激发他们对英语的学习兴趣。兴趣分为瞬间的吸引与持久的热爱，只有持久的热爱才是通往目的地的成功之路。而学生对学习持久热爱的程度很大比例上取决于老师的影响。研究表明，学生在课堂上学习的速度和质量与其学习态度、情绪、情感有密切的关系。

而学生的学习的兴趣很大程度上取决于他喜欢的老师。如果学生讨厌某个老师，他很有可能成为这科的差生。所以，作为老师，我在平日的教学过程中，很注重自己的师风师貌与方式方法，经常和学生们进行深入的沟通和交流。

二、帮助学生建立学习的信心。

伟大的科学家爱因斯坦说：自信是向成功迈出的第一步。可见信心的重要性。树立学生的自信心是成功教育的标志。在教学的实践与探索的过程中，我总结了几个帮助学生树立自信心的方法：

(一)营造良好的课堂氛围，让学生积极主动说英语。

学生的学习氛围愈是宽松愉快，其自信心就愈强。那么如何创造轻松愉快的大学课堂氛围呢?我的方法是不只局限于课本的内容，我在网上下载了许多视频，有搞笑小片段，有国外知名话剧，有音乐剧等等。

我们先学习，在让大家模仿着去说、去演，并自由结组，看哪一组说的最到位，模仿的最像。这要比刚开始只是照着课本读英语课文效果要好多了，学生们的积极性一下子被调动了起来，大家纷纷参与，兴高采烈，在娱乐中完成了英语口语的学习，一石二鸟。

(二)培养学生良好的预习复习能力，为自信增加筹码。

自信是一种能力，其建立不是一朝一夕就能完成的，而是取决于多年的努力。多年的教学中，我发现有复习预习习惯的孩子更加自信。

三、培养讲英语的环境。

(一)多读多背。

俗话说，“读书百遍，其义自见”，读书多了，也就自然而然能把它背诵下来了。至于说好处，那就多了。古人云：背会唐诗三百首，不会写诗也会吟，反映了背诵对语言从量变到质变，厚积而薄发的作用。背诵的选材很重要，背诵的英文材料应是朗朗上口的、有逻辑性的、经典的。这样的英文文章或者是材料如被学生熟知，以后其在各种场景中就运用自如了。

(二)身临其境，情景教学。

在平日的教学中，我借助多媒体、实物生动直观的呈现所要教学额内容。用语言加以动作，描述以及表演，把学生引入情境。并且和学生们一起分角色表演音乐剧。学生在真实的实践中运用到了英语口语。

四、为学生提供一个运用英语的平台。

(一)开设“英语角”。

英语角，英语的角落，一个用英语交谈的天地，容入英语的氛围，感受“外围”的空气。英语角――英语口语速成的捷径。杰斯帕森说过，教好外语的首要条件是要尽可能让学生接触外语。学外语就像游泳一样，学生必须泡到水中去，而不是偶尔沾沾水，这样他才能像一个熟悉的游泳者那样在英语的海洋里遨游。

为了给学生提供一个让学生用英语相互交流，共同提高英语水平，培养学生的英语兴趣的机会， 我根据大学生的特长，精心组织口语交流及各种课外活动，营造英语学习环境和氛围，创建了“英语角”。 具体做学如下：

(二)创建英语学习氛围，提供英语交流场景。

在英语教学中注重情境的创设，就是为了给学生创造一个英语学习的“场”，在这种“场”景氛围里，学生融入其中，有利于学生的感悟力与创造力的发挥，有利于学生进行自主、合作、探究式学习，有利于发挥学生的联想、想象，使学生的思维处于一种亢奋状态积极参与到英语学习中，感受英语学习的乐趣，实现对英语学习兴趣的回归。

建构主义学习理论也告诉我们，主客体之间的意义建构，需要在特定的学习情景中进行，中国学生学习英语，缺乏的就是口语交流和运用的环境，有些学生书本知识背得很熟，英语考试也能取得优异的成绩，但真的遇到外宾或其他实际运用情景，却成了“哑巴”。

虽然在课堂上老师根据所学的内容创设一定的情景，让学生会话交流，时间和内容毕竟有限，因此，必须为学生创设一个仿真的口语交流与应用环境。

(三)每周确立一话题，精心组织活动

我每天利用下午课外活动的时间，组织英语角的活动，首先Weekly Topic的内容必须与课堂教学，现实生活紧密相关。在学生刚开始学习英语的第一个学期，他们的英语词汇量和学到的短语，句子较少，交流有一定的难度，我们便开展“Go Ground Our School”以及“每周一诵”，“每周一歌”，“每周看一经典电影”等活动，随着学生语言知识的增长，Weekly Topic的内容便围课本知识，拓展其内容，增加语言交流，这些既拓展了课本知识，有来源于生活，是学生喜闻乐见，经常要说到的内容，因而学生都非常爱说、乐说。

前苏联教育家苏霍姆林基硕果“知识的运用是记忆之母”。英语角活动使学生在语言运用中不知不觉地获得了英语知识和技能，口语交际能力大大提高了。

大学生提高英语口语的方法

一.学会把自己融入语境当中

语言是一门非常奇妙的学科，不像理工类的学习记住公式就好。语言很难在短时间内达到一定的高度，通常都是需要长时间的开口练习才可以的。那么要如何去提高自己的英语口语呢?不仅是英语口语的学习，所有语言比较好的学习方式就是把自己孤立出原本的语言环境当中，去培养另一种语言的思维方式。

孤立原本的语言环境比较好的方法就是出国工作或留学，当然这对大多数同学而言都是不现实的，所以大家要学会自我创造环境，例如和外国人做朋友等。而思维方式的培养则是要多多浏览一些国外的网站以及热点新闻点评，看看他们都是在用什么样的思维方式去生活的。

二.尽力用自身所了解的词汇表达意思

就如一个婴儿般在学习语言时一样，先由短短的几个单词到简单的句子，再到一些完整复杂的句子。这些都是大家在学习语言过程中必经的一个阶段，大家要像婴儿学习语言般的模式，学会模仿学会表达，这样才能对一种语言能够做到顺手拈来的状态。

而这种学习方式最重要的一点就是：千万不要因为自己表达的单词或句子简单而感到自卑，交流最重要的是对方能够听懂你话中的含义，而两人能够无障碍的沟通就是你对一门语言比较好的展现。

三.学会从休闲娱乐中学习

一个人不可能永远在学习，但是你也不能浪费太多的时间在休闲娱乐当中，那么两者中和一下比较好的学习方式是什么呢?即：在娱乐中学习，例如一些英美剧、英文电影以及英文歌谣等。在影视作品及歌曲当中，同学们不仅能够了解一些最地道的英文表达，还能发现当中的中西文化差异，了解西方的语言及生活文化。

这些都是你在试卷上和书本上了解不到知识，甚至还可以激发一些东西的英语学习兴趣，岂不是妙招?

四.学会利用互联网学习

在这个互联网发展如此迅速的时代，大家当然要利用互联网好好学习了。语言本身就是一个时刻在变化的载体，只有不断的更新你的学习方式，才能够掌握语言的核心，所以同学们需要学会利用英语学习软件及一些社交媒体去学习英语口语。

英语学习软件当中有好几款口碑非常高的英语口语练习软件，如：英语流利说、英语趣配音等，相信一定能够打开你英语口语学习的新大门。而对于一些社交媒体，如ins、facebook等，也是可以让大家学习到当地热门的话题以及一些地道的口语表达，让你对英语语言的学习更加地道。