怎么教孩子学会英语口语

如今的孩子从幼儿园开始便接触英语，口语也成了家长们平日关注的问题。如何教孩子学好英语口语?下面小编为大家带来了怎么教孩子学会英语口语及相关内容，供大家参考。

怎么教孩子学会英语口语

积极创设多媒体教学情境，让学生乐于表达

小学生由于年龄较小，因此，他们往往对于枯燥的英文教材难以提起学习的兴趣，而教材又是开展小学英语教学的基础，如果一旦脱离了教材开展英语口语教学在基础教学阶段是难以提升小学生口语水平的。

兴趣是引导学生进入英语情境的比较好老师，所以，教师应当积极为学生创造一种优良的英语口语练习情境，而通过引入多媒体教学技术，用丰富的文字、有趣的图片和优美的声音等信息，将枯燥、无聊的英语单词或句子转变为小学生喜爱的多媒体动画的形式，如此，可让小学生乐于表达。

开展英语实践对话练习，摆脱教材的束缚

在小学生逐渐掌握一些基本的英语语法知识和一定量的英文单词后，教师可以稍微尝试在课堂教学中让学生摆脱教材的束缚，大胆的应用英语表达自己的思想或观点。虽然这是一种较为大胆的尝试，但却可以有效提高小学生的英语口语表达兴趣，而兴趣是提高学生学习成绩的比较好老师。

部分小学生多乐于进行口语尝试，在实践交流中发现新知，提高口语表达能力。所以，笔者认为，教师可以在课堂教学积极开展英语实践对话练习，让小学生在不断的练习中得到新的口语能力提高。

在随堂练习中注意纠正学生的英语发音

英语发音的正确性和准确性是开展英语口语教学的重点，我们可以试想一下，如果学生的英语发音不正确，将会如何?例如，在与人对话的过程中可能会造成让人误会的局面，或者是在写作的过程中由于两个单词的发音相近，不知运用哪一个才是正确的，这些问题有可能在学生自身开来并没有什么太大的问题。

但是在专业的英语学习者或者教学者来看，不正确的英语口语是学习是严重不合格的，既体现了学生学习水平的低下，更是英语教师教育的失败，为了避免此类尴尬局面，教师应当在课堂的整个教学中注意随时纠正学生的英语发音。

除此之外，教师还可以通过开展英语绕口令的朗读比赛来提高小学生的英语发音正确性，进而提高小学生的英语口语能力。如：I slit a heet， a sheet I slit upon the slitted sheet， I sit.

概言之，小学英语口语教学是组成小学英语课堂教学的重要部分之一，为了有效提高小学生的英语口语水平，教师可以首先，积极创设多媒体教学情境，让学生乐于表达，其次，开展英语实践对话练习，摆脱教材的束缚，最后，在随堂练习中注意纠正学生的英语发音，如此，通过开展这些实践教学可以较大限度的提高小学生的口语应用能力。

如何自己教孩子学英语口语

运用现代化工具，帮助孩子背单词。

英语学习环境很重要，我国学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，极大丰富孩子的学习内容，提高学习兴趣。

孩子背诵单词的能力。

英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的，这个问题每个人都清楚，小学生每堂课都有生字学，到三、四年级，每个孩子都能看书、读报，具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右，而此时孩子会多少英语单词呢，恐怕连300个都不到。

孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下：每天学会一个，每年至少能掌握250个，那么六年下来，就能学会1500个单词，小学毕业时，词汇量已经达到了初中水平，孩子的听。说。读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。

正确背诵单词的方法。

正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法：(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;(4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆;(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。

范例：新东方学员运用这些方法，两个月背诵500个初中单词，英语考试成绩名列前茅.

通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。

英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。

学会音标，为背单词扫清障碍。

要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：(1)自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词;(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u，ea在一起发i 帮助孩子高效背单词。

让小孩子把自己说的英语录下来，不断模仿重复

起初，听到自己录音中的声音会感到有些奇怪，但这的确是一种提高的好方法。你可以找一些标准的英语教学内容，重复他们说的内容。录下来，找到与之不同的地方，接着再来一次。慢慢地，直到你感觉到和原版发音越来越接近。

怎么教孩子学英语口语

一、多给孩子听到英语的机会

这个年龄段根本不用注意孩子学会了多少个单词，重点是培养孩子的语感，让孩子对英语产生亲切感，对幼儿英语的学习不畏惧、不排斥。在教孩子母语的时候家长都知道尽可能地和孩子交流，哪怕孩子听不懂，也会非常耐心地和孩子说话。同样，学习幼儿英语的时候，沉浸在英语环境中也是非常有必要并且有帮助的。

二、良好的示范。

孩子并不是家长说让他做什么就做什么，而是看你做什么他就做什么，这是一种来自于本能的模仿。如果身边的人从来不说英语，那么孩子对英语也没什么兴趣了。相反，如果英语在孩子的生活中无处不在，他自然会跟着学。由于幼儿的模仿能力非常强，所以幼儿英语的启蒙不仅重在培养孩子对英语的兴趣，还重在培养孩子的发音，所以标准的发音是非常必要的。

三、给孩子运用和锻炼的机会。

这一点比较容易解决，家长可以送孩子参加幼儿英语学习机构，也可以让他和外籍朋友(比较好也是小孩)交流，比较好在家里也能有一些简单的日常交流用英语进行。

四、选择丰富多样的学习材料。

如今市面上有很多帮助幼儿英语学习的材料，品种丰富多样，也良莠不齐。家长在挑选的时候应该注重这些学习材料的质量，同时还要注意循序渐进、由易到难地学。

幼儿英语学习重在潜移默化，学习方法越是接近于母语的教学方法，学习效果就越显著，孩子对英语表现出的兴趣也更加浓厚。有条件的家庭不妨为孩子请一位私人外教，有些外教课时费一次一结，因其灵活性非常受欢迎。当幼儿英语的学习变得和母语学习一样自然的时候，还怕孩子的英语学不好吗?

怎么自己教孩子学英语口语

丰富生活内容，使孩子言之有物

孩子的生活内容充实，眼界开阔了，那么他所说的内容也就多了。在家庭中，家长要有意识的安排好孩子生活内容，使得孩子生活的充实、快乐。速恩英语 公众微信 有很多适合小朋友看的英语儿歌、动画等视频，家长还可以带着孩子多出去走走，散步、做客等，在这些活动中，引导孩子用英语表达自己的所见所感。

创设练习情景，让孩子多说多练

孩子英语口语能力的培养，主要是靠孩子多说多练。家长要有意识的为孩子创设一些练习英语口语的机会。比如：打电话游戏，在游戏中，用英语进行问答，可以让孩子从游戏中练习口语。这个游戏不仅锻炼了孩子的口语能力，同时还让能培养孩子的注意力。

正确示范，教孩子正确发音

幼儿学习英语口语语音主要靠模仿，这是错误的学习方式。老师要为孩子做出正确的示范，平时沟通的时候要用英语进行交流，让孩子学说标准的英语，对孩子发音不准确的地方，及时指出。老师教孩子发音也可以结合日常生活的内容进行反复训练，让孩子在正确的示范下得到强化练习。

解释词义，帮助孩子积累词汇

老师在教孩子学习新词汇的时候，尽量要同这个词所代表的事物动作结合起来，让孩子更容易的理解。幼儿在口语中运用最多的是一些日常生活常见的事物名词，如apple、everyday、what、play、today、timepiece 等等。

老师可以用生活中常见的东西，帮助孩子理解这些词的含义。比如是timepiece，可以指着钟表，告诉孩子 这就是钟表，使这个词的词义和实物建立联系，让孩子更清晰的记住。此外，还可以利用识字卡片等方式帮助孩子积累更多的英语词汇。