英语口语对话训练方法

如何遵循口语教学的原则并灵活运用 现代 化的教学 方法 ，有效提高学生的英语交际能力，是摆在教师面前的重要课题。下面小编为大家带来了英语口语对话训练方法及相关内容，供大家参考。

英语口语对话训练方法

(一)情景对话训练法

情景对话训练法是训练口语最基本的方式，也是牢固掌握并运用基础知识的基本方法之一，通过对不同话题的讨论加深对英、美等主要英语国家文化背景和生活习俗的了解，学会在具体语境中进行正确得体的交际。

情景对话可以使人完全进入某种场景，扮演某种角色进行学习和练习。在这种环境中，可以不受拘束地运用特定语言进行特定场合的交际，甚至可以发挥和创造。在情景对话中学到的东西在遇到其他相同或相似的场合时，就会不假思索地随时说出。

更重要的是，通过情景对话学习英语，可以同时从听、触、视觉中获得信息。这一训练法可通过如下方法进行：每次课都给学生补充10句左右常用的英语口语短句，并让他们课后两三个同学一组运用这些短句创设情景编成对话，以达到灵活运用的目的。

(二)自言自语训练法

“自言自语法”，即以自己跟自己交流的方式，促成英语口语能力提高的方法。“自言自语法”练习中，可以随心所欲地创造语言环境。

比如在自己的房间里，或散步时，也可以在欣赏影片时跟着主人公倾诉喜怒哀乐;甚至可以在睡前或一觉醒来时说说自己的憧憬，描绘自己的梦境。总之，可以在任何时候任何地方采取适当的语速和音调，随心所欲地说。此方法是正常课堂英语口语训练的有益补充。

(三)模仿和听说结合训练法

英语包含听、说、读、写四个方面。听说读写触类旁通。听与说是一种相辅相成的关系，听不明白就会给交流带来很大的麻烦。教师要帮助学生们明确口头交际并不单指说的能力，而是指在听者和说者之间进行的双向交流过程。

因此，在教学中不能只是单纯的说，而应采取先听后说，听说结合的原则，当然口语课上要控制听说的比重。上课时可以让学生通过听磁带来理解对话，教师还可利用业余时间给学生播放 英文 故事、歌曲或简易新闻等，听后让学生来用自己的话来说下听到的 内容 ，这样能有效的把听说结合起来，为学生创造一个良好的语言学习环境。

针对高职高专的学生中存在很多语音不准、语调不太地道的现象，教师应鼓励学生要多模仿，坚持“先听后说、听说结合”的原则。鼓励学生跟着录音机或收音机模仿，口形要到位，随时都准备纠正说不准的单词、短语。另外，教师还可以教授学生大声快速地模仿朗读一些英文绕口令来训练口腔肌肉和舌头灵活度，以适合英语的语音发音要求。

(四)每日汇报训练法

为了增加每个学生练习口语的机会，口语课上教师可以让学生轮流进行每日的值日报告，汇报每日的出缺勤及天气情况，或讲个英语小故事等等，给每个学生锻炼发言的机会。

(五)复述训练法

学 英语 离不开记忆，但记忆不是死记硬背，要有灵活性。复述就是一种很好的自我训练口语，记忆单词、句子的形式。

复述 方法 有：一是阅读后复述。阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后，用自己的语言采用“自言自语”的方式来表达文中的 内容 。二是听磁带或看影片后复述。

这种方法既练听力，又练口语表达能力，采用此种方法训练时，比较好使用磁带或影片中的原话来复述，这样可以较准确地矫正自己的语音和语调，体味地道的英语口语。复述 培养了学生的注意力、观察力和记忆力，检验了学生的基础知识掌握情况及运用能力，也很好地锻炼了口头表达能力。

小学英语口语训练

随时随地学和练习

大部分人觉得只在课堂上学英语就够了，这是学英语的一个误区。因为真正用英语最多的地方，其实是课外呀。不管是书面还是口语，你都要和很多人交流，而在交流的过程中你又可以学习到新知识。

我个人的经验是：刚开始不要把它当做是一件艰巨的任务去完成。比如说，今天你看了一个新闻报道或者自己感兴趣的话题，那就尝试着开口用英语去表达它的内容。不要怕语法错误，更不要怕发音不准确，你连开口说的勇气都没有，怎么练习更棒的口语呢?

只要一切自己觉得有趣的内容，都可以大胆开口说，一开始不会用高级词汇，那就用普通的词汇表达，循序渐进。

前几天我买了一瓶香水，在看英文说明书时就学习到了一些香水专业词汇的英文表达，于是立马拿个小本子记录下来，无意中就记住了这些有用的内容，而且以后聊天的时候可以用得到。

模仿听力里的发音

听力考试里的发音是官方标准，模仿它的原声发音是最快能够掌握地道口语的。有人和我说想学英式口音，但是自己美式口音都说不好。在你连标准都达不到时，不要想去学英式口音。

先从单词入手。听力里怎么读，就模仿着发音，读顺口了记住了，再练习句子。切记要先打好基础，不要单词都读不通顺就想着说句子。

句子的断句。和中文一样，要想说得好听且有韵味，是需要掌握断句技巧的。这个部分的内容又可以写一篇文章来阐述了，在此不过多介绍，网上有很多关于【意群】法的介绍，可以搜索关键词了解。如果你连自己搜索学习的欲望都没有，什么都等我填鸭式的教学的话，还是放弃吧。

对话练习。英语听力里大部分都是以对话的形式出现，这有助于听力过程的有趣性。为了防止模仿发音的过程里感觉到枯燥，你也可以试试一人扮演两个角色，像两个人对话一样的方式去练习口语。

为什么我不建议听英文歌、看美剧提高口语水平呢?

当你在听歌、看美剧的时候是放松的，并不是在专注学习、练习某样东西。英文歌可以在平时放松时候听并学着唱，美剧可以无聊时候看看练习听力、学点新词汇、新的表达方法。但你要真想练习好口语，还是踏实的该背单词背单词，该朗读朗读吧。

坚持每天开口说

这个是很重要的过程，初学过程里一定要每天都练习。三天打渔，两天晒网的练习，是达不到效果的。

我初中才开始学英语的，老师每天都会留时间来给我们和同桌进行对话练习。有的同学认真练习，而有的则是在偷懒，一个学期过去了，认真练习的那些同学渐渐都能说一些简单的对话，并且克服了胆怯的心理。而那些偷懒不练习的同学，依旧停留在不会说的阶段。

后来我规定自己，每天放学后抽15分钟练习。从朗读课文原文开始，放听力听，模仿发音，然后自己又完整地说一遍。就这样一直坚持着，不敢说自己的口语特别特别棒，但是初中已经能够开口和外国人对话，大多数内容能够听懂。

练习口语的时间

每天早上起早10分钟，晚上睡前10分钟，已经足够，觉得量不够的话可以自己规定更多时间。既不会耽误你日常的学习、工作、生活，也不会让你感到压力大。不要小看这短短的10分钟，坚持下去一年可就是7300分钟了哦。

英语口语就是学以致用的，开口说习惯了，就不会一直纠结和胆怯。

把英语运用到生活中

当你已经学会了单词、句子，也坚持练习了一段时间之后，就应该把它们运用到日常生活中啦。

有人会问：“丹妮，我身边没有外国朋友怎么办?”没有人规定你练习英语口语，必须和外国人呀，和中国人也是可以的。如果你是学生，学校里总是会有一群英语爱好者，可以加入他们一起练习。如果你已经工作，可以寻找当地的一些英语组织，他们会定期举办活动。

那身边没有英语爱好者、也没有类似组织怎么办?上网找到组织。现在互联网那么发达，搜索引擎一下便能找到很多组织，根据自己的能力加入不同的组织，进行口语练习。

初中英语口语训练

(一)培养学生兴趣

兴趣是比较好的老师，学生一旦产生了 学习 兴趣，就会积极主动地，心情愉快地学习。培养学生英语的兴趣不仅能充分调动他们的积极性，而且有利于教学任务的圆满完成。

在英语口语教学中，如何创设活跃的课堂气氛、激发学生的学习动机、鼓励学生积极参与课堂活动以达到最佳教学效果，已成为教师们进行口语教学关注的重点之一。这就要求教师要努力 研究 口语的教学方法。

(二)要帮助学生克服害羞自卑心理，增强说英语的信心

大胆开口讲英语是提高英语口语表达能力的重要环节。在英语口语课堂上，应帮助学生克服害羞自卑心理。

害羞心理一方面源于性格，对于提高英语口语能力很不利，应予以克服;另一方面是源于自卑心理，总以为自己英语水平太差而不敢开口，尤其是当与口语水平高的人对话的时候，更易出现这种情况。克服这种心理障碍，是学好口语的前提。

在英语口语课堂教学的全过程中，教师一定要坚持对学生的“赏识”原则。时时浮现在脸上的微笑、发自内心的一句鼓励的话语、轻轻的一次点头、赞许的一道目光，展现的正是教师的人格魅力。高职高专学生多数基础较差，教师更应对他们多多进行鼓励和赞扬

。对于学生的语言错误，教师要巧妙地对待。对由紧张、粗心引起的口误和不 影响 理解的错误应少纠正或不纠正;对那些较严重，不纠正就会影响理解的错误应采取委婉的纠正方式，切勿打击学生开口说的积极性。当学生在日积月累的学习过程中具备了一定的语言的敏感性和识别能力后，就会不断地自我纠正，使错误逐渐消失。

(三)积累适当的词汇量

在与外国人进行交流时，听者首先对语音信息进行接收，并在脑海中搜索相应句子，然后脱口而出。可见，交流最重要的前提是掌握大量的常用句型。试想，如果头脑中有几千个句型存在， 自然 会对时态、短语及固定搭配形成反射性思维，进行表达时便可以进行迅速的组织，在最短的时间内找到相应的回答，达到脱口而出的目的。

对于高职高专的学生而言，其英语知识积累可能相对较少，因此教师应为其补充适量的口语素材。口语教学中，教师应要求学生背诵一定量的常用英语口语短句，如228句最常用英语口语短句等。此外，听新闻、看电影、阅读报纸、杂志等均可为口语训练提供良好的语言基础和丰富的素材。

英语口语能力训练

多朗读

朗读是练习口语最最关键的一步，老话说得好，书读百遍其义自现，对于练口语也是一样的道理，通过对书本教材课外读物的自由朗读，带入英语情景中的英文思维习惯，会让你自然而然习得一口流利的口语。

多模仿

平时，要多观看英文电影电视剧等有声影像资料，通过模仿英文主人公的语音、语调、语速调整自己的发音发声习惯，必要时比较好准备一个录音设备，边录下自己的模仿，边对比和原声的差距，努力做到自己的极限。

多背诵

背诵是让你腹有诗书气自华的重要方式，任何语言学习，都必须打牢基础，这个基础就是建立在记忆和背诵上的，真心想要学好口语的话，可以根据不同的场景，背诵一些常用语句，便于实际运用。

多社交

口语是要用来交际的，你整天闷在一个小圈子里是无法进步的，要学会扩大自己的英文同好社交圈子，或找老外交换学习，帮助自己尽快掌握一口地道流利的英文口语。也可以多上一些社交网站，寻找和你一样需要练习汉语口语的老外，每周定时视频聊天，一起进步。

多演讲

平时在家里，可以在脑中想一个场景或话题，然后自己对着镜子发表演讲，通过这种模拟情景，会让你在以后更加随机应变。积极参与学校、公司、社会组织的英语演讲比赛，并保持积极阳光的心态，不断努力提升自己。