自学如何提高英语口语水平

说到练习口语,除了传统的多听多读,看书自学,上培训班之外,大家最多想到的另外一条给人无限期待和向往的途径便是:找个老外聊天。下面小编为大家带来了自学如何提高英语口语水平及相关内容，供大家参考。

自学如何提高英语口语水平

1.敢于提出自己的真实观点

我发现一个很有意思的情形:一个中国人一个外国人走在一起,不管外国人说什么中国人都当成至理名言一般“认真倾听”,对话中用的最多的就是“Yes/je”这个词,与其说是附和,不如说是一种逃避,逃避着用英语发表自己见解所可能造成的语无伦次。

我建议大家一定要放下包袱,敢于在老外面前“严肃”地用英语提出自己独到的观点和见解,同时“逼”着自己找出两条以上的理由来支撑。如果觉得说的不好,也不用着急,回去慢慢想,再说一遍,争取下次说好就可以了。交谈话题可以涉及方方面面。另外千万不要害怕对方向你问“why”,正是通过这个过程,具体说理和细节展开能力才会得到提高。

2.需要学习地道的语音语调,节奏停顿

在日常会话中我们发现外国人的表达其实并不复杂,但听着却显得层次分明,原因便在于他们作为native speaker地道的语音和自然的节奏停顿。我们总是习惯于将中文语境下的停顿迁移到英语中,但真正能够说好英语,需要的是英语语境下的恰当停顿,这点是我们最需要模仿和学习的。

3.调整价值观:也谈如何面对外国人

很多同学在面对雅思考官时的紧张,除却主观的语言障碍和心理因素之外,与外国人之间一种莫名的“隔膜”,也是我们无法放开的原因。

我发现周围很多朋友面对外国人,依旧是以一种“景仰”的姿态把他们视作“宾客”,说起话来小心翼翼,即使开个玩笑也显得僵硬死板。我们大可不必如此,完全可以把与他们的对话视作平凡生活中的一部分,把他们当作普通人,随意聊,不想睬他们就把他们晾在一边,总之不要客套。

另外,与一个外国人一起说话,也不是什么值得炫耀虚荣的事情,是时候放下一些固有的价值观和偏见,这样才能真正觉得放松随意。只有平凡普通,而不是故作轻松的氛围下,才能让自己安安心心的交流和说话。我相信除却勤奋艰苦的语言训练,面对外国人真正发自内心的“放松与平等”,同样能够间接提高你说英语口语时的自信和流利度。

英语口语快速提高

一、做一个学习计划

关于学习计划，其实很简单。先确定自己的英语水平。零基础的，要么就是英语什么都不懂，连abc都不知道，要么就是懂一点，但是仅限于hello和byebye打招呼。

如果是零基础的，我建议比较好是找个老师或者找个英语培训班，其实吧，找英语培训班是我建议那些没有什么自觉性的人去做的，适合各个级别。毕竟学习是需要指导的，当然自学还是有用的，毕竟省钱又方便。个人认为这适合有一定基础，并且目标明确，对英语了解的人。

如果是半吊子的英语学习者，真心建议找位私教或者找个好的英语班进行学习。

里面有很多课程，都是外教一对一教学的，现在有活动免费试听一节课，剩下的要继续上课的，可以报名学习，要记着这年代没有那么多免费的午餐，人家好歹也是做英语培训的，不赚钱怎么请老师上课啊。

不过个人还是觉得，他们价位相对于线下的很多实体学校，比如英孚啊，韦博，美联什么的来说实惠许多，一节课20元左右，相对其它还是很划算的。

推荐里面的零基础课程和商务英语课，非常适合那些学口语的，纠正语音语调，然后商务英语上面会讲到很多关于外贸，企业方面的英文，还会涉及到一些邮件信函方面的商务写作英语。具体的你们自己去听课吧，我就不多介绍了。

二、可以去参加当地的英语角

英语角是个不错的地方，在你所在城市寻找几个知名度比较高的英语角。那边老外朋友很多，大家都是互相学习，抱着交友、语言交换的心态去的。在那里我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。英语角给学生们创造一个学习英语的语言环境，这样就会提高学生的语言表达能力，同时创造说英语的平台，给我们相互交流的机会和环境，提高我们的交际能力。

不过我觉得英语角有时候真的会懒得跑，当然如果你刚好闲得慌，又想结识几个新朋友，或者想认识外国人可以去看看，还是不错的。

三、学会每天学一点，记录学习

中国有句古话，水滴石穿。还有句古话，不积跬步无以至千里。所以说，要想学得好，坚持是必须的。也许让我们每天去背一篇500字的英文文章很难，那我们可以每天背一句，十天就有十句。然后十天后，我们可以每天背两句，再过个十天每天背三句。渐渐的，一个月下来，我们也可以背下将近500个单词，不是么?

还有不要简单的只是背句子，在背句子的时候可以记录一下，那些单词的用法，句子的时态。同时学会用单词自己造句。当然一开始是困难的，万事开头难。就像跑步，所有的跑步者都会说，跑步的前200米到500米是很痛苦的，但是跑过了之后，就轻松了。有时候就是这样。学英语前面的路程总是难熬的，过了之后，也会慢慢好起来。

小学英语口语的提高

第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。

中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。

传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。

这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。

从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

第四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

提高英语口语方法

和他人一起提高英语

模仿节奏。每一种语言内部都有节奏。你可以拥有绝对完美的语法，但如果你没有节奏了，你就失去了原汁原味的发音。所以，无论你是在跟讲英语的人说话，或是在看电视，找到重音、语调和情绪。你可以模仿得多像呢?

每个句子中总有一部分又长又亮，音调又高。例如"rock and roll"一词，如果说成“rock AND roll”，听起来会很奇怪。但“rockin roll”就会自然一些。这就是英语口语中的锦上添花!

观察嘴部动作。就像每一种语言都有一种韵律一样，它也有特定的嘴部动作。你可能会发出正确的声音，但从技术上讲，如果你的口型错了，声音就不是准的。为了准确起见，这可是你的嘴巴和舌头啊!

你当然不能打断别人，然后询问他们舌头此时的位置。但是你可以有意识地在自己说话时尝试。如果你不能完美地模仿别人说的一个词，开始实验吧!你可能只需要将舌头伸得更远或者抬得更高些。总能找到合适的地方的!

随身携带笔记本和袖珍词典。当你和某人交谈或听到别人说话时，如果听到一个不完全理解的词汇，把它写下来，翻翻词典(你应该会拼写吧?)。不要等到晚上再问，“哦，那个词是什么?”可以直接写到笔记本上，然后记住它。耶，又学了一个词!

当然了，记下生词并翻字典已经很厉害了。哦，不，不，不。你还要把刚学到的词语应用起来!(否则你会忘记它。)所以，当天晚上或者第二天，把它放进你的对话中吧，让它成为你的一部分。

上不同的英语课程。如果你每天都上同一节课，是很不错，你需要尽量多地展示自己。但是，你知道怎样更好吗?同时上两节课，这样就可以保持英语思维活跃。其中一个可以是大课，教给你语法和一些无聊的东西，另一个可以是一对一门课程，让老师对你关注更多，并关注你的口语。周末也不是“自由的非英语日”哦，也要练习。

当然还有口音提升课、商务英语、旅游英语等众多不同主题的英语课。而且，如果你喜欢烹饪，上一节关于烹饪的课程(英语教学)。也许还有可参加的校内运动队或体育课?如果你发现一些感兴趣的课程，英语环境下你也会对它感兴趣的。

制造说英语的机会。为了不只是一个会说英语的人，你必须要控制自己的生活，把英语带入其中。你必须让它渗透到生活的各个领域——不只是学校或班级。所有地方都要有。如何做到这一点?以下是一些建议：

是不是有其他朋友在学英语?成立一个学习小组吧。虽然大家都不是英语母语，将头脑放到英语环境中就是有用的。你们可以相互学习，相互借鉴，为学习提供一个无压力的环境。

即使你住的比较偏远，也可以把自己的家装饰成一个受游客和外国人欢迎的地方。还有许多网站供你浏览，比如Airbnb，Couchsurfing，HospitalityClub，BeWelcome和Globalfreeloaders。然后，你在家“不得不”讲英语了!

训练你的大脑

每天都学习新的词组。如果你没有使用袖珍字典和笔记本，可以采取另一种方式扩大自己的词汇量。从读的书、访问的网站、看的电视中挑几句话写下来，然后有效地使用它。这是会记住单词的唯一方法!

如果词汇不使用，就会被忘记。将所有这些词汇记在笔记本上，需要时就可以参考。偶尔复习一下，忘记的单词要花时间看看。

学习字母发音。这可能看起来乏味，但非常值得。国际音标是一种符号系统，与发音有关。如果遇到一个不会发音的单词，你只需要查阅。国际音标就在这里，试着读读吧，然后奇迹出现!你学会了如何正确地发音。这好像魔法一般。

因为英语发音非常混乱(对说德语，法语，拉丁语(以及其他约247种语言)的孩子来说)，因此首先学习的是国际音标。了解一些读音差异，比如"cough"， "rough"， "through"为什么一些地方发音不一样，到底是怎么回事?

考虑用“奖励或处罚”。这听起来有点苛刻，但你要给它一个机会。比方说，你设置了一个“在饭桌上只有英语”的规则(顺便说一句，这个主意很不错);它会持续多久呢?或许不会很长。但如果你有某种类型的奖励方案(如果我们连续说了两个星期的英语，就可以出去吃大餐，等等)或处罚措施(每次说成母语就罚1块钱)，就更容易执行。

这绝对可以成为你的家规——你会尽可能地避免说母语——它也可以用于课堂或学习小组。如果在学习小组，有人没有说英语，下一次他们要负责带吃的哦!

不要想得太多。如果你正和一位讲英语的人在一起，你会很容易让自己的大脑紧张起来，你的身体也很容易变得紧张，而每一个自己知道的英语单词都离你而去。最终即便说出话来，也是结结巴巴的，走得时候更是心情低落，再也不想说英语了。请放心，好多人都是这样!

这发生在我们所有人身上。 这很正常。避免它的唯一方法就是要知道这没什么大不了，它会迅速地消失，没有人会因此对你指指点点。英语已经在全世界流行起来，即使是母语为英语的人也听惯了各种水平的英语。你不会讲出一些他们闻所未闻的句子的!