做托福听力有哪些技巧

托福听力考试考查的是同学们听辨、筛选、记录信息的能力。做好托福听力的方法有很多，但是每个同学有自己的实际情况，任何的方法都不能套搬套用。下面小编为大家带来了做托福听力有哪些技巧及相关内容，供大家参考。

做托福听力有哪些技巧

首先，长期时间的托福听力备考，给大家足够的时间来提高最基本的听力能力。所以在整个备考的阶段中，磨练自己的耳朵是非常重要的。意思很简单，就是要多听。抓住一切可能的机会听英语。比如看美剧，看电影，听歌，听广播。给自己创造一个英语的环境，慢慢去适应它，喜欢上它。

我们听英语可以不仅仅是在学习的时候，即便是休息也可以听，不用给自己规定太苛刻的计划。目的是在一种随意的状态下训练对英语语音的感觉和注意力，培养出英语的语感以及句子的段落感。这不仅是对于听力，对于口语也是很有帮助的。

其次，我们长期备考托福听力的目的最后还是适应考试，所以在一段时间之后，大家就需要选择一些材料进行精听了。精听的选材很重要。比如托福历年的真题，就是很好的精听素材。在进行精听训练时，尽量可以保持一段时间。

如果做一套真题，比较好严格按照考试的时间进行训练，避免中间停顿，或是直接放弃。开始训练时，无论正确率如何，都应养成按时间完成一套题的好习惯。这样一来，一方面增加了集中注意力的时间;另一方面，也可以在真正考试时适应考试节奏。做完真题后，要认真的对照答案。将自己的错误标记出来，并总结原因。看看是因为审题的问题还是应为没有捕捉到听力材料中的关键信息。通过对出现的问题做针对性的练习来迅速提高正确率。

泛听与精听所不同的是，泛听可以广泛灵活的选择听力素材。每天可以抽出半个小时，新概念英语、托福听力练习，BBC、CNN等都可以拿来听。还可以通过收看一些英语的节目，这样不但练习了听力，也可以了解西方国家的文化和生活习惯。

再次，在练习的过程中有意识的培养自己快速进入托福听力考试状态。精听的练习就可以放在早晨来做。通过一段时间的训练，可以帮助自己在固定的时间段保持注意力高度集中，这样对托福听力考试是很有帮助的。

在平时的听力训练中要注意根据自己的听力情况及时的调整重心。比如一开始听时可以选择稍微简单一点的材料，循序渐进。刚开始做托福听力时，同一套题可以做多遍，直到完全听懂。坚持这样精听与泛听相结合的方法则可以迅速的提高托福听力。

怎样提高托福听力

1.坚决以真题为材料，不要把战线拉得过长

没有完全了解和熟悉真题前，不要去听friends，voa，空中美语，等。可以进行一两套TPO练习，熟悉托福考试题型，千万不要好高骛远。

2.听完4次足够，再听不懂就看文字

全部听完真题，如果你听多次不懂，翻文字出来背。其实很多听不懂是由于1，连读 2。词汇不认识 3。习语不懂。试问听力也是一个积累口语词汇的过程，，那么这些就是不懂的东西，甚至你查字典才能明白的东西，又如何指望自己在一遍遍听中搞懂呢?其实你认真背一下，再结合磁带读几次，这个东西就是你自己的。

3.多背点单词，特别是名词

建议大家把所有名词背一下，有提到维生素，钙质，羊皮纸，胶水，这些词汇都是长对话里的重要特征，其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果，其实长对话一般不会说和我们常识相反的事物，即使后来很多不懂，连蒙带猜也可以做对3-4个。

4.一定要扫描简短答案

对于四个选项都很简短的长对话答案，要先扫描，这些答案往往是时间，比值，问题顺序和文章顺序基本一致，如果出在第二题，则答案基本在对话开头，你就眼睛盯住选项，听到哪个选哪个，尽管放心保真不会错，否则一旦你漏听，神仙也救不了你，因为答案短，则对话提及的时间也短，你一个不注意就错过，而且当你沾沾自喜，觉得我的确把握了全文基本在说什么，谁知道问题问的根本就是一些细节，比如时间，地点，悔之晚矣。

提高托福听力的方法

一、考前一定要将之前练习的听力内容复习一遍

考生平时练习托福听力的时候都会找很多的听力素材来听，在备考期间大量的练习。那么在考前，你要将你之前练习所用的所有素材都要拿出来听一遍，这样可能会花你2天的时间。你可以一边做事一边听，要求是你听到一个段子，就要知道答案是什么，是考事件的还是时间，或者是人物等。只有让你的耳朵对这些熟悉了，在考试的时候你才不会因为紧张，而考试时得不到答案。

二、要持续不断的进行听力练习

听力练习不是说一蹴而就的，要长期的坚持练习，对于托福听力来说，只有通过不断的练习才能得到提升，所以考生想要考好托福听力就要下定决心去硬听。考生需要切记的是，从第一天复习托福听力就要开始听力训练。

三、反复听已听懂的要比听听不懂的重要的多

在托福听力练习过程中，很多考生都想知道，对于文章或者段子听不懂是否要去硬听，直到听懂为止?如果考生有这种想法的话，要及时更正过来。如果一篇听力文章或者段子大家听了3、4遍也没有听懂的话，那么你要做的不是一直去听下去，这样的听是没有效果的。这时候应该拿出原文来看看，然后再去反复听，直到听到关键词都能够大脑条件反射，即不用想也知道就好了。记住，在托福听力练习中，反复听已听懂的内容比听听不懂的内容重要的多，同时效果也要好很多。

四、熟记托福真题中的短语

在托福考试中，一些托福小段题中的短语考生一定要熟记，这些有可能在听力考试中会考得到。但是有考生会说了，托福中有很多这样的短语，是不是我们也要去记住呢?答案肯定是否定的，我们只要把过去真题中的短语记住就行了，因为这种题时较少，不是常出题。这方面的内容在词汇书中做的比较好，大家可以去看看。

五、要学会带着问题去听听力

带着问题去听听力，无论是小段子还是文章都可以这样子的去做。这样做的好处是，听力听完了，答案也就跟着出来了。还有就是将不必要听的根本就可以不听。这种方法一般就是先看文章题目，再看答案，把文章的内容和重点先有所了解，而且要有对答案和文章的提法有所猜测，把自己的猜测和实际的听力进行对比，这样就可以化被动为主动了，对考生练习托福听力很有帮助。这里最为关键的还是考生平时要多听，多练，多想，没有其它的好的办法。

怎么提高托福听力

技巧一：学会做笔记

托福听力记笔记方法1. 确定记录内核心话题

IBT听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍，之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的，这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。例如， listen to a conversation between a professor and student in a professor and student. 从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景：biology class，结下来会出现一个图片，里面文字为：Friends of the Earth, Biology class.后面还会出现一个对话内容的图片。

通过这些文字和图片，我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构，这样机构主要会负责环保事宜。确定主题可以让考生悬着的新慢慢落地。后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。

托福听力记笔记方法2. 记录细节

确定核心话题之后，我们需要做的就是记录与其相关的细节，主要的细节为what , when, where , who , why和 how等。注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，例如， First ……, let's look at the ……, Now, Let's move on to ……, in the nest part of lecture ,I 'd like to talk about ……

托福听力记笔记方法3. 具体的记录方法

1)主要记录实词：名词，动词，形容词。这次词语所包含的信息量大，也是重读和重复的核心词汇。

2)采用简写、符号和缩写的速记法方法记录，例如：Q.=question，ltd.=limited, +=and/plus , ?=question ，/=or.此外，还可以用一些其它只有自己熟悉的速记符号来记录重要信息。

总之，IBT听力分数的提高需要广大考生持续的努力和不断总结!学会做笔记，IBT听力满分不是梦。

技巧二：做笔记要找到平衡

新托福由pbt 改为ibt 后，听力段子不仅长度有所增加，而且也取消了白送分的短对话。但由于允许考生记笔记，这一点足以为我们的备考新托福的听力提供了方向。

在新托福的听力考试中，需要在理解内容与记录细节二者中找到平衡。中国考生作听力题的传统法宝是理解，但光理解在ibt 中是远远不够的。3分钟的conversation,5-6分钟的lecture用他们变态的长度和考题的神秘性将可怜的考生脑里的东西大部分洗刷掉：有位哥们试图不记笔记做新托听力，其狼狈结果可想而知。有些朋友听的时候只顾记，而忘了咱中国人的“传统美德”，即不理解内容，只是蛮记，结果记下了一大堆零零散散的词句，对解题帮助甚小。

故首先要弄清“理解”与“记两者的关系，依本人愚见，记笔记是为了辅助理解。两个人对话，或是一个教授在前面讲课，我们要理解其主体思想和大致结构，记一些细节，以免让一些琐碎的东西占用大脑空间，妨碍我们理解文段的主题。经过长时间的洗礼，我们只能将一小部分内容留在脑里，好钢用在刀刃上，脑里的不应是跟主题联系不大的琐事，而是段子的pith。

记是为了让大家安心的听，安心的理解。听的时候对自己说，细节题我靠笔记搞定它，不必费脑，不必伤神。例如OG上第二段，关于亚里士多德的幸福观的，听时理解以下内容：教授先区分内在价值与外在价值来引入主题，后又讲明亚里士多德认为什么是真正的幸福。

同时记录重要细节：例如教授拿自身举的4个例子：how to value a) exercise b)health c)music d)teaching 其中第四个例子有点难度，但有点分析能力的人都会明白teaching 对于题目中的教授而言对应着intrinsic value。再比如说，一提到亚里士多德的幸福观，反复磨机两个短语，for own sake 和value only intrinsically，记下此细节。还有教授设问什么是幸福，好像说了个ultimate goal,记下它。

至于那个青涩难懂的“双重标准”记不记都无所谓，老美不会拿这个吓唬人的。之后就是解释这个观点的反面例子：fame。它是为了解释前面一大堆复杂的观点，那既然是specific 的，老美的最爱，自然不要放过，记下或理解亚里士多德为何认为名声不能与真正的幸福挂钩。这个与全文主线密切相关，是记是理解无关紧要。记下一笔省点心。后面还有些高深的语言，记得是a life of intellectual contemplation 像孔乙己的之乎者也，记不记无所谓。

再讲老美爱考什么，上文已有所暗示，老美爱具体的，不喜欢大话空话和高深难懂的话。他们喜欢将难懂的东西用具体的例子解释，或做个类比，这个在GRE中体现的最明显!因此，深奥的话后面紧跟的解释是重中之重!‘就像什么，好比什么，类似什么’或是反面的例如‘与什么不同’等等，看到就记，不用犹豫。

再就是课堂上学生的提问，老师的回答或师生间的讨论，反应在conversation中就是一方提出若干问题，另一方的答案。