如何提高考研英语的词汇

相信对于很多选择考研的同学来说，如何在短时间内有效提高英语词汇量是大家十分关心的一个话题。下面小编为大家带来了如何提高考研英语的词汇及相关内容，供大家参考。

如何提高考研英语的词汇

(一)每天定量记忆单词

并循环往复坚持和反复是记单词的前提。如果你的词汇量比较少，就更应该每天坚持背单词，并且一定要给自己规定好数量，每天至少拿出一定时间记忆50个单词。如果能够一次性记住更好，当然对于大部分同学来说，一次就记住的可能性很小，或者记住也会忘记。

在记忆过程中，同学们不要因为担心忘记单词，而放弃记忆。遗忘是一个非常正常的过程，但是根据艾宾浩斯记忆曲线，还要循环回顾之前记过的单词，比如，每3天循环背诵一下前3天背诵过的单词，一周再复习一下之前背过的单词。这种反复坚持的重复，会让你在一边遗忘一边牢记的过程中记住单词。

(二)通过阅读题积累词汇量

阅读题中包含很多考研的高频词汇，这些词汇不光重要而且反复出现。记这些单词一定要在一定语境中记忆，同学们的记忆才会更加深刻。所以，同学们可以每2—3天做一篇阅读，主要是精读，将文章中出现的重要单词和生词挑出来进行专门记忆，当然除了词，词组也可以。这样不仅可以快速地增加词汇量，而且还可以提高自己的阅读理解能力。

(三)通过写作强化单词

单词的记忆包括两方面，一是记住单词的意思，一是记住单词的拼写。而写作正是检验同学们单词拼写记住与否的有效方法。写作文的过程其实是同学们在脑海里思索单词的过程，同时也会强化自己之前记忆的单词。在写完作文后，同学们还可以跟范文进行对比，进一步积累较为高级的用词和优美的句子。

(四)随身携带单词本

在背诵过程中，需要反复记忆单词，在循环往复的过程中，会发现一些单词总是忘记，所以可以把这些单词单独写在词汇本中，词汇本建议准备较小的笔记本，方便随身携带，当你外出的时候可以利用等公交车，坐地铁等碎片时间去急单词。其实大家备考的时间集中起来都差不多，你们的差距就在于如何利用好自己的碎片时间。

(五)利用单词APP记忆

单词很多同学一直对着书本会觉得乏味，所以可以利用一些单词软件记忆单词，市面上有很多可以帮助大家记单词的软件，这些软件通过图文并茂，并且会有发音和例句的方式可以帮助同学们加强记忆。换种方式或许可以提高同学们记忆单词的积极性。

(六)阅读外文读物

如果时间充足，同学们还可以找一些自己比较感兴趣的中英双语的读物来阅读，比如China Daily、Economists等。既可以在紧张的时间缓解压力，了解国内外时事，也可以增加词汇量。

怎么提高考研英语词汇

与阅读相结合

孤立地按照单词表背单词的优点在于记忆速度很快，而缺点在于记忆不牢固，常常出现"背了后面忘前面"的情况。如果能够结合实际语境进行理解、记忆则可以更加有效地记忆词汇。

因为单词只有放在语境下，放在阅读中，它才是活的，记忆的速度也会大为提高，不仅如此，通过读文章记忆单词的过程中还可以进一步熟悉各种英语语法现象、短语，培养良好的语感等。

通过语境背单词，可以高效地掌握其固定搭配等，从而增加形近词辨析、近义词辨析、熟词辨析、单词喻义、引申义等的理解能力。

与写作相结合

写作是练笔的比较好机会，也是词汇从大脑中倾泻到笔端的比较好方法。

考生在记忆词汇时，要定期练习作文话题及句型的写作表达，以便把那段时间学会的单词，短语等运用到作文的训练中。这样词汇的记忆会更牢固，掌握起来更容易，同时也提高了写作的语言表达基本功。

与循环复习相结合

记忆英语词汇，复习、背诵是必要步骤。

复习是为了查漏补缺，是为了更好地巩固以前所学过的知识，考研英语中有5500左右词汇需要掌握，除了按部就班地每日背诵外，还需要及时回过头巩固复习，而循环记忆的规律可按照艾宾浩斯遗忘曲线图的规律进行：当天复习，三天进行小循环，一周进行大循环，从而做到定时复习，定时检查，只有如此，词汇才会牢牢记住。

挖掘高频高难词汇

考研英语词汇背诵中，高频率词汇和高难度词汇都要重点记忆。掌握了高频高难词汇，考生词汇记忆中可以省去很多事。

考生尤其必须掌握高频词汇的拼写、基本用法和意思;考生要通过精读历年真题来学习高频词汇，这样的词汇需要反复复习，反复巩固，才能突破，所以考生们在每天的复习中，要随时将较难记忆的单词做好标识，重点记忆。并且尽量增加使用这些词汇的机会。

按照难度分类记忆

几乎所有的词汇书都是按照字母顺序排列单词的。这样的排列方式忽略了一个较大的问题：记忆的相互干扰。

比如，当你记忆A之后再记忆B，B就会对A形成记忆干扰，而再记忆C的时候就会对A和B同时形成干扰，这就是为什么很多同学都遇到了"背了后面忘前面"的情况。

当然，这种干扰不可避免，但我们可以尽量减少干扰的程度。记忆干扰程度的大小取决于你记忆B和C的难度。难度越大，干扰越大。当你费了九牛二虎之力背下了一个难度等级很高的词汇的时候，你前面背的很多词汇也差不多忘了一半。

所以，同学们在背词汇的时候要注意首先把词汇按照难度分级，先选择容易的记忆，把难背的词汇放在以后背。这样可以大大提高词汇的记忆效果。

理解词汇多重含义

面对单词，我们不仅要掌握它的直接含义，还要把它放在不同的语境下、背景中，它所代表的含义。

要学会在单词书上看它，在阅读文章中理解它，在例句中掌握它，并在写作中使用它。只有理解到这个词汇的多重含义，才能算我们把这个词汇“背”下来了。

重点掌握考纲词汇

考研大纲中规定的单词不过5500个左右，虽然近两年考试中超纲的单词出现的频率有所提高，但是基本的单词考查范围并没有太大的变化。所以，考生在背单词时更多的要以大纲为主。

单词到底该怎么记

很多朋友问我，我花了那么多的时间，为什么单词总是记不住?为什么我一做阅读，总觉得很吃力?完全陌生的单词没几个，但是“熟悉的陌生人”真的是多啊!单词到底该怎么记?怎么记单词才能把单词记牢?这里有我总结的一些具体的单词记忆方法：

1、音节记忆法：就是根据单词的读音背单词。每个单词的读音都是由一个或者几个音节组成，要记住单词首先应该记住单词的读音。而每个音节只是由几个字母组成，记住读音了，就只要把每个音节的相应字母拼写出来就能记住单词了。

比如：thermometer(温度计)，它可以分成这么几个音节ther，mo，me，ter，只要你会读这个单词，就一定不会拼错了。同样的phenomenon，significance，看似复杂，但是只要你把它们的发音掌握了，单词的拼写根本就不成问题了。

2、词根记忆法：英语和汉字一样都是人为造就的，而且都有一定的规律。汉字中有象形字，会意字，比如“休”字，就是一个人靠在树旁，不就是休息吗?英语同样如此，比如：semiautomatic半自动的就是由两个部分组成的：semi半+automatic自动的;prehistory史前由pre前+history历史(06年考研试卷出现过)。

所以这样的单词看似生词，其实只是由简单的词汇组合而来。掌握词根了，就很容易掌握它们的词义。考研英语很喜欢用这样的组合词迷惑大家!

3、前后缀记忆法：汉字有偏旁部首之分，英语单词同样也有自己的偏旁部首，那就是它们的前后缀。

比如前缀anti-表示“反对，相反”，由它组合的词antiwar反战的(anti+war战争)，antibody抗体(anti+body身体)co-表示“共同”cooperation合作(co+operati靠n操作→共同操作→合作)cohere附着;粘着(co+here粘→粘在一起)coincide一致，符合，巧合(co+in进+cide掉下→共同掉进来→巧合)coordinate协调：同等的(co+ordin顺序+ate→顺序一样→同等的引申为平等;协调)

提高考研英语词汇记忆方法

1.背诵单词与阅读相结合

孤立地按照单词表背单词的优点在于记忆速度很快，而缺点在于记忆不牢固，常常出现"背了后面忘前面"的情况。如果能够结合实际语境进行理解、记忆则可以更加有效地记忆词汇。

因为单词只有放在语境下，放在阅读中，它才是活的，记忆的速度也会大为提高，不仅如此，通过读文章记忆单词的过程中还可以进一步熟悉各种英语语法现象、短语，培养良好的语感等。通过语境背单词，万学海文认为可以高效地掌握其固定搭配等，从而增加形近词辨析、近义词辨析、熟词辨析、单词喻义、引申义等的理解能力。

2.背诵单词与写作相结合

写作是练笔的比较好机会，也是词汇从大脑中倾泻到笔端的比较好方法。考生在记忆词汇时，要定期练习作文话题及句型的写作表达，以便把那段时间学会的单词，短语等运用到作文的训练中。这样词汇的记忆会更牢固，掌握起来更容易，同时也提高了写作的语言表达基本功。

3.背诵单词与循环复习相结合

记忆英语词汇，复习、背诵是必要步骤。复习是为了查漏补缺，是为了更好地巩固以前所学过的知识，考研英语中有5500左右词汇需要掌握，除了按部就班地每日背诵外，还需要及时回过头巩固复习，而循环记忆的规律可按照艾宾浩斯遗忘曲线图的规律进行：当天复习，三天进行小循环，一周进行大循环，从而做到定时复习，定时检查，只有如此，词汇才会牢牢记住。

4.挖掘高频高难词汇，重点强化记忆

考研英语词汇背诵中，高频率词汇和高难度词汇都要重点记忆。掌握了高频高难词汇，考生词汇记忆中可以省去很多事。考生尤其必须掌握高频词汇的拼写、基本用法和意思;考生要通过精读历年真题来学习高频词汇，这样的词汇需要反复复习，反复巩固，才能突破，所以考生们在每天的复习中，要随时将较难记忆的单词做好标识，重点记忆。并且尽量增加使用这些词汇的机会。

5.按照难度分类记忆

几乎所有的词汇书都是按照字母顺序排列单词的。这样的排列方式忽略了一个较大的问题：记忆的相互干扰。比如，当你记忆A之后再记忆B，B就会对A形成记忆干扰，而再记忆C的时候就会对A和B同时形成干扰，这就是为什么很多同学都遇到了"背了后面忘前面"的情况。当然，这种干扰不可避免，但我们可以尽量减少干扰的程度。

记忆干扰程度的大小取决于你记忆B和C的难度。难度越大，干扰越大。当你费了九牛二虎之力背下了一个难度等级很高的词汇的时候，你前面背的很多词汇也差不多忘了一半。所以，同学们在背词汇的时候要注意首先把词汇按照难度分级，先选择容易的记忆，把难背的词汇放在以后背。这样可以大大提高词汇的记忆效果。