怎样能够快速提高英语口语

要想学好英语，基础一定要打牢，那么如何训练自己的口语水平。下面小编为大家带来了怎样能够快速提高英语口语及相关内容，供大家参考。

怎样快速提高英语口语

1、多找机会说英语

只会学英语，而不能尽快地去用，那就永远也学不好英语。要想学好英语口语就要多说。在学英语的过程中，要始终寻找机会说英语。

比如说，你周围有几个喜欢说英语的朋友，大家在一起就要用英语来交谈。学校的英语角也是一个很好的训练口语的地方，可以跟不同专业，不同水平的人用英语交谈。

这样有利于每个人的英语学习，因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想。

巩固了已学的知识，并把知识转化成技能，同时，还能从别人那儿学到新的东西。

2. 记忆和背诵

练习口语不免背诵一些东西，但很多人不喜欢背诵。不过，背诵一些名篇我是非常有必要的。基础较差的人一定要背诵一些常用的句型和表达方式。

还可以选择阅读一些语言地道、内容新颖的教材或口语资料，这样能从中学到许多日常用语的句型，成语、谚语等。

平时记忆积累的多了，熟练了，在用英语与人交谈时，对一些符合语境的句子、谚语等可以信手拈来。

3. 多看英语电影

在国内学英语缺乏环境，看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法。英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书，是最全的英语口语百科全书。

大量地看英文电影就是你彻底攻克英语“听”和“说”的法宝。英语电影把你带入了一个新的世界中去。

你在电影中，学到了英语口语的语汇、短语、句子结构，以及表达各种内容的说法。

你要做的就是把自己想像成电影中的一个角色，在经历着自己的生活，又在经历着其他人的生活。

总之，看一部电影比在美国生活一天还好，看电影也能学到地道的英语口语。

快速提高英语口语

语音重在三点：

一是单音发音。除了听老师讲解舌位模仿练习之外，还可采用绕口令法专门练习难发的音。

比如Lily ladles little Letty’s lentil soup.和Nine nice night nurses nursing nicely.两则绕口令可以精练[l]和[n]这两个某些地区同学容易混淆的辅音。

二是英美通用。英音和美音中个别发音会有差别，比如字母“r”出现在元音字母组合中时，美音会出现独特的卷舌音。

比如“bird”这个词，英音发成[bE:d]，而美音实际上发成[bE:rd]，但只要不造成沟通障碍，操英音或美音，甚至二者混合使用皆可。

唯一需要注意的是不能发出“四不象”的音，比如famous中本没有字母“r”，发音只能是[5feimEs]，如果非要加入卷舌音，变成[5feimEr s]，则画虎不成反类犬，贻笑大方了。

三是熟悉吞音、连读和失爆等语音现象。以上现象都是英语说快时的自然结果，可以通过由慢到快的变速朗读自然习得。

语调重在两点：

一为单词重音，就好比汉字声调，读错的时候听者就很难理解。尤其是兼具多个词性的单词，各词性发音有明显差别。

比如“记录”record这个词，当美音发音为[5rekErd]时，是名词，而发音为[rI5kC:d]时，则是动词。

二是句子语调。口语学至高级阶段，在发音标准的基础上，更要重视语调变化，西方人说话通常高低起伏明显。

如果用一马平川的语调和西方人交谈，无异于在不断提醒对方“我是外国人”。

模仿是改进语音语调最切实可行的办法，模仿的有声材料应符合以下两点：

1 “美国普通话”(General American简称GA，除美国南部和东部部分州之外大多数美国人使用的发音。

在美国媒体上广泛使用)或“英国普通话”(Received Pronunciation简称RP，受过英国公学教育的人所操的英国南部口音。

英语国家任何地区的人都容易听懂它)，而不是《阿甘正传》中充斥的美国南部口音，如果非要二中选一，则选美音而非英音，因为后者语调起伏较大，不易模仿。

2 内容有趣，声音舒服，一般英语学习者应选择生活语言，比如电影台词;有志于各类英语竞赛的同学，可以模仿大师演讲。

模仿应大声朗读，这样能充分体会发音细节，注意停顿和语调，并在朗读的基础上背诵，之后录下自己的声音，和原音比对，逐音逐调纠正。

突破英语口语技巧

第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。

第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。

一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。

这就要多做替换练习。统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。

第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。

我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。

从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。

美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。

这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

第四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。

第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。

很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。

但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。