托福阅读怎样才能做到理解

托福阅读提升的最重要的一步是什么?那就是理解，接下来，小编就来和大家讲一讲如何提高自己的理解能力。

托福阅读怎样才能做到理解

第一、单词的理解，这句话最开始的extreme example

我们看错误的范例当中，把它翻译成了“很大的例子”。这里非常显然就是对于“extreme”

这个词的理解有问题，在本处比较好的应该翻译成为“极端的例子”。

因为后面很明显是在说农田稻田，跟大小没有关系，而且例子本身也没有什么可大可小。

从来没有举例的时候，会说今天举一个大例子，或者说我今天举一个小例子，因此在此处，应该翻译成为“极端的例子”。

但是这考生为什么会这么翻译呢?原因非常的简单，就是因为这个单词，如果我们去看“ 柯林斯英汉双解大词典”的话。

他的第一释义就是“ ADJ Extreme means very great in degree or intensity. 极大的”。

所以有的考生，在这里会把extreme example翻译成为“很大的例子”。

第二，结构逻辑的理解

这个句子的这个部分farmlands dominated by a single crop are so unstable that。

在错误范例当中翻译成为“农地占据主要优势通过一个单一的庄稼是不稳定的”。

很显然这位考生，在此处把dominated作为了farmlands的谓语，这就违反了小编长难句理论当中。

一句话有且只有一个谓语的原则，因为本句话后面的are，才应该是这句话真正的谓语，小编当然知道are应该被称为系动词。

但是小编自己独特的长难句理论当中，are就是谓语，在此就不做太多的解释了。

因此这位考生，在此处就把逻辑给弄反了，原文真正表达的意思是“被单一农作物所统治的农田”，而不是“农地占据主要优势”。

在这里一来一回，这考生就把谁是因，谁是果，谁是主动，谁被动，给弄反了，但其实这恰好就是托福阅读和听力当中最喜欢考的逻辑部分。

这就是第2个层面，结构逻辑的理解。

托福阅读时间不够用的原因

1.逐字翻译导致读句子的速度慢

很多同学在翻译句子的过程中，都没有一个良好的习惯，只是机械地把所有英文单词的中文意思堆砌起来。

对于简单句来说，这样做其实无可厚非;但是遇到语法结构稍微复杂的句子，这种方法便会立刻失效，于是同学们便会不断重复回看这句话。

想要弄清楚它的意思，这样便造成了时间上的极大浪费。所以我们在平时练习过程中需要训练自己养成一个良好的阅读习惯。

不要被那些单词牵着走，而要主动地去分析句子结构：句子主语是谁?这个主语怎么了，发生了什么事?谁是修饰成分?

谁才是真正的谓语?当我们能够做到读完一句理解一句，相信我们自然就能在要求时间之内答完题了。

2.练习少，对题目缺乏熟悉度

许多同学把备考托福阅读等同于背单词，因而一天到晚只跟单词书亲近，却不曾正眼看过TPO中的阅读文章。

背单词固然重要，毕竟单词不会，文章也无法理解。但是想要提高分数、想要冲刺阅读高分，那我们就必须把TPO阅读文章当作圣经一样来对待。

这不只是草草做题对答案了事，更是通过大量做题，来增强自己对于托福阅读出题套路的了解，以期掌握每种题型的应对方案。

争取做到读完题之后，能够立刻找到题干中的有效关键词，再迅速回文定位答案。同学们不要觉得题海战术是很笨的方法。

多年实践已经证明，它其实是一种很有效率的学习方法，关键在于我们是否能够通过题海战术有所收获，而不是为了做题而做题。

3. 文章结构不够熟悉

我特别强调做完题后，分析每篇文章的文章结构这件事。为什么?因为文章结构大概也就那么几种，见得多了，便就一见如故了。

在考场上，我们根本没有时间为了最后一道题而把文章再通读一便。而倘若我们在做题过程中，就能迅速总结出每一段的中心意思。

那么这篇文章我们一定会读得更通透，在做每一段相应的题时也就能够提高准确率。而能否迅速总结出段落大意就依赖于平时严格的训练。

不要做完了题就万事大吉，把每篇文章充分利用起来，观察它们的结构，多做总结，这样的工作做得多了，必然会有所收获的。

托福阅读考试中有哪些阅读策略

1：两分钟预读

花上两分钟的时间快速浏览文章的题目;掌握第一段的内容大义;阅读每一段的第一句话;阅读文章最后一段。

这个能比较快地对文章的大体内容有个一定的了解。

2：利用题干关键词

先读题干，划出题干的关键词; 利用划出的关键词迅速找到对应的文章中的相应内容。

通过阅读文章的相关内容回归题干找出正确选项(或者通过排除法来找出正确选项)。

3：快速阅读

因为托福阅读的篇幅很长，所以考生在进行阅读的时候要学会快速地阅读。

比较好能做到用余光来覆盖信息;从而了解每一段的大意和作者的用意，而不是一字一字地阅读每一个单词的含义。

4：利用上下文来猜测生词

考生要在备考时掌握托福考试的核心词汇、高频词汇。但是托福阅读的篇幅长，词汇量也比较大，考生在考试时难免会遇到生词。

这个时候要学会利用上下文把生词融入到语境中进行理解。从而猜测生词的意思。

5：做出推论

考生们要学会定位找出文章的逻辑细节，也就是论据;然后利用各种结构指示词和文章的主题来判断这些细节的作用。

6：概述总结

仔细阅读文章的第一段，找出观点;了解文章的基本结构，注意文章是如何对观点进行展开的。

通常是一个主要观点有3个中心点支持(一个段落一个中心点)，而每个段落的中心点又会有2-4个要点支持。