考研英语备考复习注意事项

英语要尽早开始复习，尤其是基础较弱的考生。下面小编为大家带来了考研英语备考复习注意事项及相关内容，供大家参考。

考研英语备考复习注意事项

背单词有以下几点需要注意：

1、考研词汇的考察数量和难度比四六级要高出许多，所以考生们一定要从心理上重视起来。比如考研英语会考熟词僻义。

也就是一些基础单词的生僻义，这就需要考生们在遇到简单词时不能掉以轻心;其次，还会在完型题型当中考察单词之间的辨析，比如近义词的辨析、形近词的辨析等;

2、背单词是一个不断遗忘、不断强化的过程，切忌将所有词汇平均分配到考前阶段来记忆。应当在基础阶段大量积累单词，这当中记忆不牢的还需要二次三次回顾。

在这一阶段，建议基础不错的同学可以适当阅读一些英文文章，但是不要太早练习考研试题。

强化阶段就是暑期的“黄金阶段”，这时候考生们通过前期的学习都有了一定英语基础，接下来就要深入到考研的试题当中。

针对考研英语近年的考研试题，适当做一些题目练习，但是切记为了做题而做题。得出题目答案就是几分钟的事，但是这一阶段的主要任务是找到做题思路和方法。

通过横向将不同年份的几道题目进行对比，我们会发现，相同或相似题型可以使用相同的做法。

归纳总结出相同题型的解题方法，就完全可以运用于后续的做题，甚至是最后的考试当中，这样会大大提高解题速度和正确率。

到了9-11月份，就进入到了提高阶段。提高阶段对于考研英语来说，主要任务是将暑期总结的解题思路和方法进一步运用到套题当中，并且有意识地做限时训练。

另外还要多尝试站在出题人的角度看题目，比如思考阅读中的干扰选项是哪一种错误类型。遇到的次数多了就发现，阅读的干扰无非就是从几个方面出的，如无中生有、扩大概念、细节杂糅等。

这些对于题目答案之外的信息都是考生们需要思考的。而做完题目之后，还可以将考研试题作为第一手复习资料，整理学习其中的重点单词，有意识地分析长难句，这样才是将考研试题完全利用了起来。

最后到了12月份的冲刺阶段，这一阶段很多考生都基本都做完考研试题了，当然也可以在之前的阶段有意识地留下最近年份的考研试题作为模拟。

此时，考生的重点应该放在总结考研试题，并且针对个人的情况，做一些重点知识的整理和再次回顾。

此外，还需要多做一些限时的模拟套题，体会真实考试的感觉，并对试卷题型的做题顺序和时间分配做好合理安排。

考研英语解题步骤

1.通览全文，了解大意

答题时，应先越过空档，通读全文，理顺题意，找出信息词。这是做好完形填空题的关键。因为完形填空的特点是着眼于整体理解。

我们如果把短文比作环环相扣的链条，那么由于空格的设置，"链条"从第二句起有些地方就脱节了。

有些同学习惯于提笔就填或边读边填，急于求成，然而，欲速则不达，结果往往由于"只见树木不见森林"而事倍功半。

因此我们应该依据首句给的启示，通过逻辑思维，借助短文中关键词所提供的信息，越过空档，尽快把全文读完，建立语言的整体感，帮助我们了解短文大意。

2.综合考虑，先易后难

通览全文后，认真观察选项，瞻前顾后，仔细推敲，逐项选定。经过通读全文，对短文有了整体印象。

在此基础上，可以根据全文大意，展开逻辑思维，分析这一空格处在句中的地位，前后的关系和它所起的作用，确定最佳答案。遇到困难，暂放一边，先易后难，这是解题之道。

当遇到难以判断的空档时，不妨先放一边，继续往下做。因为有些答案是必须通过下文的理解后才能作出断定的。

有时，前后信息之间还有相互提示作用。因此，当我们遇到难题时，不能久久停留于此，这样会浪费不必要的时间。

3.复读检验，消除疏漏

完成所有空档后，还要再次通读全文，看看这时的短文行文是否流畅，意义是否连贯，逻辑关系是否合理。

复查时，可从语法入手，检查一下句子的时态、主谓一致、代词的性、数、格以及词语的搭配等是否正确。

凡遇疑点，必须根据文章的中心思想，从意义、语法的角度来仔细权衡，加以改正，弥补疏漏。

考研英语阅读方法

1)勤思考，多动脑，培养自己的逻辑推理能力

很多学生在平时练习时，做完阅读只顾着核对答案，其实，纠正答案后对文章进行进一步分析才是至关重要的。

第一遍做题时，同学们应该尽量模拟考场气氛，抓紧时间，尽量高质量且快速的完成阅读练习题。

核对完答案，将会有大量的时间再次阅读文章，这次阅读不为获取信息，而是分析和把握文章的布局安排，分析作者的写作意图和出题者的出题思路。

同学们只要坚持这样的方法来做阅读题，那不仅可以提高阅读水平，还可以学会文章谋篇布局的方法，提高英文写作的能力。

2)分析长难句，自己也学写长难句，克服阅读中的长难句障碍

考研阅读中，几乎每一篇文章都至少有一两句长难句。这时长难句就成了同学们理解整篇文章的拦路虎。要解决这个难题，同学们首先应该找到一本好的语法书，认真学习句子结构那部分知识。

长难句的主干部分并不复杂，只是因为黏着的修饰成分过多，才使得句子难以理解，给学生的理解造成困难。

而在分析长难句的时候，刚好是反其道而行的，我们首先要“砍”去句子的修饰成分，来获得句子的主干。因此，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。

3)文章归类阅读，考前复习有奇效

阅读文章成千上万，如何从有限的练习中把握阅读规律才是关键。如果我们将阅读按照主体分类，然后按照类别复习这些文章。

那么我们不仅能系统掌握每一类文章常用的词汇，也能把握此类文章的结构特点和出题规律。