托福阅读题应对方法

想要托福阅读考试取得好的成绩，首先要对他的考试题型有一个较为透彻的了解，为了帮助大家更好地备考托福，下面小编为大家带来了托福阅读题应对方法，一起来看看吧。

托福阅读题应对方法

一，托福阅读的修辞

解决方案：关键词回文定位

阅读定位词所在的句子，然后阅读下面的句子。如果你发现叙事中有两件事，或者是多件事之间的比较，那就是类比关系。关键字的作用是说明这种比较。正确答案是这种比较的结果，要解释的问题现象的效果或性质。

二， 句子简化

解答：标注句子逻辑结构

首先看一下原文中标注的句子的逻辑结构，并置，因果，特许过渡，条件状语等。正确的选项必须符合此逻辑结果表示的信息的完整性和逻辑性。

如果同时存在多个句子，则将这些选项中的主要子句结构与原始文本中标记的句子进行比较，并且不符合排除。如果此时仍有选项无法排除，请阅读并理解句子的含义。

三，文章总结题(Prose Summary)

解法：阅读文章每段主题句，比对选项进行选择。排除明显的细节信息选项，然后剩下的是正确选项。

正确选项特征：a. 正确选项必须与本题的引导句信息相关. 正确选项必须是文章中的重要信息&mdashmdash;通常是段落的主题句改写;

b. 正确选项必须是原文中处于被其他论据或细节支持的信息。

错误选项特征：a. 原文中的细节信息一旦出现该选项必错。b. 出现了原文没有提及过的信息，该选项必错。c. 与原文叙述矛盾的选项必错。

四，托福阅读细节(事实信息)

解决方案：a.提取原始段落中关键词中的所有句子。b.阅读阅读句子的理解。 C.正确的选项是正确位置句的同义或同义重写。定位句必须在意义和语言逻辑结构方面完全匹配。

详细问题的错误选项主要如下：a.全部或部分选项包含段落中未涉及的信息，概念，独特名词等。

b.原始定位语句没有比较级别，语言现象，但这种无根据的比较发生在选项中。

C.定位句范围之外的信息出现在选项中，尽管本段确实完全提到了这些信息。

d.选项中的一些形容词或副词的语调较重，因此叙述程度甚至选项的方向都会改变原始的语言风格叙事。

注意：必须定位细节，并且不应该根据阅读后的整体感觉来解决问题。

如何合理分配托福阅读考试时间

ETS 规定考生们在 60 分钟的时间内集中完成3篇 700-750 字左右的学术性专业文章的阅读，以及各文章带有的 12-14 道问题回答。

对于任何人来讲，这样的任务都不轻松，不仅需要考生有扎实的语言功底，灵活的阅读技巧，更需要考生能够对时间进行合理的规划，在考试中争分夺秒。

首先，60 分钟的时间要尽量雨露均沾的分给 3 篇文章。

我们在考试中遇到的3篇文章存在难度不一的情况，如果第一篇文章特别简单，当然可以节省部分时间给其他的篇章，但如果你的第一篇文章特别难，也尽量要在 20 分钟内完成。

以免因为第一篇文章耗时太多，导致后面的文章没有时间作答。若恰恰后面的文章是相对简单，容易得分的题目，那我们不就亏大了吗?难的文章得分没保障，简单的题目没来得及做，这叫赔了夫人又折兵。

所以托福每篇文章默认的时间额度为20 分钟，再根据实际情况进行调度，原则是让每篇文章都有充分的答题时间。

其次，以 20 分钟完成一篇文章为例，我在课上教授 “3-15 plus 2” 的时间分配法。

托福阅读答题速度如何提升

(1)主题段和主题句的关键词。

托福文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的，因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时，文章中有很多的重要信息也会包含在这部分内容中。

(2)时间和数字。

一般来说，出现时间概念的文章或段落通常和时间顺序有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索。

而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的，因此，除非文章中出现了数据堆积的现象，考生都需要把数字记录下来。

在记录时间和数字时需要注意两个问题，一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词。

二是无论文章中的时间和数字是什么形式，考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字，以便于之后做题时的查询。

(3)人名、地名和专有名词。

这些概念在文章中出现的时候，一般都会出现大写字母或引号等标记，非常有利于信息索引和定位。

此外，当提到这几个具体的概念时，文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点，因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。

(4)举例主体。

有的时候，为了说明某些理论和观点，文章中会出现大段的举例文字。实际上，托福考试中考查这些例子具体内容的时候非常少，而更多的是考查作者使用这些例子的原因或它们所证明的观点。

因此，考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了，至于例子中所阐述的具体信息，可以适当忽略。

(5)新概念和局部核心概念。

所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之前没有出现过的概念。这种新概念的出现，意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题。

所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说。

无论是作为观点还是举例大家都应该注意，因为它显然是作为重点在文章中被强调的。

(6)重要的逻辑关系。

很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，因而对信息关联理解不准确，这也是一种严重的错误。

因此，在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免考生丢失信息之间的关联信息。