老托福阅读理解题技巧

大家无论是在备考还是在考试的时候，托福阅读词汇题是阅读考试中比较常见的题型。那么下面和小编来看看这篇老托福阅读理解题技巧，一定会有收获。

老托福阅读理解题技巧

第一、二类是题型

理解标题所表示的相关句子内容，可以是一个句子、几个句子或一个段落。其实就是要理解很多句子，运用基本的语法和词汇，如果考生能在上述问题中做得好，这两类问题就容易解决了。

第三、四类是问题比较难

因为仅仅理解字面意思是不够的，还要能够理解句子背后的意思。这篇文章是根据你刚刚读过的那篇文章写成的。这篇文章是根据你刚刚读过的那篇文章写成的。

这篇文章是根据你刚刚读过的那篇文章写成的。修辞目的是通过对句子含义的理解，为什么使用这个词，为什么使用这个例子，以及作者写这个句子的目的，来推断作者的写作思想。

这种推理是建立在正确理解句子的基础上，然后用大脑来思考。因此，为了做好这两类问题的准备，考生在阅读文章时要养成问自己为什么，积极思考的习惯，而不仅仅是理解文章的字面意思。

事实上,这更像是我们的高中中文课阅读时间经常做练习,考生可以去高考语文阅读复习的问题,我相信会有一个小集成丰收,但最重要的是要正确理解这个句子的意思,后做出正确的推理能力。

第五种类型是词汇

词汇是阅读测试中最基本的部分，而且题目数量很大，每篇论文有3-5个题目。这是为了测试学生的基本英语词汇和根据上下文猜测单词的能力。要学好词汇问题，我们应该从基础入手，找一本合适的词汇书来读。我们不应该按字母顺序背诵它。

一般来说，学生很难完成List D.从上下文猜意思的能力也是必不可少的。如果测试时间紧张,没有办法在短时间内增加词汇量的测试,然后老师建议我们发现几年前测试词汇测试的问题,至少这些话已经注意到,因为新托福重复率相对较高。

第六、七类是指涉性问题和句子简化问题

这两类问题测试学生对单个句子或相邻句子的理解。代词是英语句子理解的重要组成部分。只有清楚地理解句子的意思，才能知道句子的意思。

这其实与英语的基本语法有关，不需要非常困难和深奥的语法。主要对一些句子的构成成分、修饰语的插入、定语从句、状语从句等进行了分析。

然而，句子简化问题主要集中在句子内部的逻辑关系和句子主要成分的同义词转换上。准备学生可以复习高中学到的一些基本的语法知识,尤其是指这段内容,明确句子结构之间的区别及其修饰符。

然后一起复习常见的逻辑关系,如平行关系,因果关系,消极的关系,转折关系,等,添加一点点的积累常见的同义词,然后处理这两个问题应该够了。

第八类是关于段落中句子之间的逻辑关系

这类题型不难，主要取决于考生对句子之间的逻辑关系和连接词之间的熟悉程度，以及指的内容的连续性的关系和语义的连续性的关系。

对于这类问题，我们可以找到一些英语短文。首先，我们可以打乱句子的顺序，然后把所有的句子拼在一起，看看拼写是否正确。当然，比较好使用英文原版文章。

第九、十类是总结问题和表格分类问题

这两类问题应该是阅读的比较高层次，因为它们要求考生理解整篇文章的结构和内容。所以这种类型的问题是在所有问题的末尾，通过考生面前的问题来理解文章的一部分，然后要求考生总结文章的中心。这是短时间内掌握一种能力的要领，不是在短期内提高的，必须提到。

托福阅读掌握好满分技巧

1.主题段和主题句的关键词

托福文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的，因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时，文章中有很多的重要信息也会包含在这部分内容中。

2.时间和数字

一般来说，出现时间概念的文章或段落通常和时间顺序有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的，因此，除非文章中出现了数据堆积的现象，考生都需要把数字记录下来。在记录时间和数字时需要注意两个问题，一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词，二是无论文章中的时间和数字是什么形式，考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字，以便于之后做题时的查询。

3.人名、地名和专有名词

这些概念在文章中出现的时候，一般都会出现大写字母或引号等标记，非常有利于信息索引和定位。此外，当提到这几个具体的概念时，文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点，因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。

4.举例主体

有的时候，为了说明某些理论和观点，文章中会出现大段的举例文字。实际上，托福考试中考查这些例子具体内容的时候非常少，而更多的是考查作者使用这些例子的原因或它们所证明的观点。因此，考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了，至于例子中所阐述的具体信息，可以适当忽略。

5.新概念和局部核心概念

所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之前没有出现过的概念。这种新概念的出现，意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题，所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例大家都应该注意，因为它显然是作为重点在文章中被强调的。

6.重要的逻辑关系

很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，因而对信息关联理解不准确，这也是一种严重的错误。因此，在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免考生丢失信息之间的关联信息。　　在记录上述的六个要点时，考生们还需要留意一个很重要的方法，即利用符号进行信息的快速表示。针对上面所谈到的六点，大家需要对两类信息做符号化处理。一是文章中表述相对复杂并且偏长的一些概念，考生可以使用缩写或者个别字母替代的方式来快速记录。另一个需要用符号来表示的就是逻辑关系。很多的逻辑关系都不适合用文字进行阐述，但是用符号确实很容易标记的。掌握快速笔记的方法，养成“边读边记”的习惯，会让他们的研究效率大大提高。从这个角度来看，同学们更应该以托福考试为契机，培养自己这种良好的阅读习惯，从而在学习中达到事半功倍的效果。

托福阅读应该怎么准备

词汇量是永远的“王牌”

其实在托福考试中，托福阅读文章的难度和大学英语六级的难度差不多，关键还是在于词汇量的多少。词汇学习是英语学习的基础，只有打好了基础，其他一切可以迎刃而解。备战新托福，考生至少应具有8000以上的词汇量，考生除了平时多多积累各种话题的词汇之外，也可以通过巧用谐音，词缀和词根，缩略，搭配，词形和词义等技巧帮助自己扩充词汇量，只要持之以恒，一定可以提高自己的词汇量，在考试中取得不错的成绩。

解题技巧是最终的“法宝”

考生做旧托福考试(TOEFL)阅读或者平时的阅读练习时，时常表现出一些不良的做题习惯。有些考生读文章时喜欢在试题上划线，似乎不做记号，阅读就无法进行，思维就停止活动。有些考生文章根本不读完，直接做题。这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部的感觉，整个文章的概念无法获得。有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。一般来说，大部分考生采用细读文章方法，做题时间严重不足。其实阅读理解是测试速度和理解两个方面。应该是先花两三分钟时间扫苗每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度，然后采取结构扫描法阅读具体的一篇文章，最后根据题目的特点是词汇题，细节题，推断题还是主旨题等选择再次阅读的重点部分。

知识面是信心的“勇士”

当一个人知道的东西多了后，在面临问题时，就会显得更有自信，解决问题也会有自己的路子。这样方式在阅读能力训练中也同样适用，考生利用业余时间丰富自己的知识面，对各国或各地区等相关文化及常识有一定了解后，在参加托福考试时，当阅读到自己有所了解的东西后，解题试题时就会比较有自信和感觉，不会因为自己的不了解或是不清楚，对文章要说的东西特别盲目。