初三英语口语交际答题技巧

中考英语情景交际类单项选择题一般会以对话的形式设置一定的情景，并根据情景配置四个选项，根据情景选出最佳答案。下面就来说说初三英语口语交际答题技巧，千万别错过。

初三英语口语交际答题技巧

1. 阅读整篇对话

答题时，跳过空行，快速把全篇对话通读一篇，了解对话的整体结构，把握对话的内容及语境。通读对话时，尽量搞清三个W即：Who, Where, What。Who指对话双方的身份关系，Where指对话在哪里发生，这种对话是面对面，还是打电话，What指对话所涉及的内容。答题时要面向整体内容，切忌片面理解。如在餐馆、图书馆、车站、商店等不同的地点，都有各自的语言表达方式。因而，在做题时，应在理解全篇对话内容的基础上，准确地把握语言环境，把自己“置身”于语境之中， 理解双方谈话的意图。最终使对话恢复完整，语法正确，符合逻辑。

2. 前后照应，注意对话的“链条”

假如我们把对话比作环环相扣的“链条”，那么由于空行的设置，链条就几乎环环脱节了。要想把已经脱节的“链条”连接起来，就得把握对话上下文的信息。对话的上下文的关系是相当密切的。做题时，可以根据上句的信息推断下句的信息，通过下句的信息推断上句的信息，即：要填前面的空行，看后句的信息，要填后面的空行，看前句的含义。如在打电话时，上句问“Who’s that speaking?”那么下句所选的就应是“This is… ”。如在餐馆，下句的内容是“A bottle of beer, please.”那么上句就应该是“What can I do for you?”或“Ca n I help you?”这样前后对照，逐句推敲，双管齐下，瞻前顾后，抓住对话的脉络，就能使对话不“断链”。

3. 抓好关键词，从语意进行判断

一般情况常用的句子是询问身体、天气状况或是否做(了)某事;提出建议;请求帮助;讲述发生的某件事;商量具体做某件事;感谢;告别和祝愿等。

4. 结合语境边读边做

问话或答语不能离题。为了避免干扰项的干扰，七选五完成对话，还可以不看选项，心里先补出选项。比较好不要一拿到题，就直奔选项。这样会影响答题速度，干扰思路。

5. 看标点，知句型

标点符号一般来说能起到提示和限定的作用，看清空格所在句子末尾的标点符号，就知其句型，若是句号，此句为陈述句;若是问号，此句为疑问句;若是感叹号，此句为感叹句。

6. 根据场合

地点以及所针对的人物的习惯用法进行选择。问答要符合西方人的文化、风俗和习惯。不同的国家有不同的风俗习惯、生活习惯等等。在语言交际中也有各种不同的差异。在交际语言的选用中，由于受到各自的文化背景的影响，表达的方式也就不同。因而，在补全对话过程中，所选的句子要符合英美人的习惯。在做题时，要特别注意西方民族风情的“五不问”即：不问年龄，不问婚否，不问经历，不问收入，不问住址。因为这些都是个人的隐私，询问隐私是一种非常失礼的行为。因此，在补全对话中应特别注意，凡有像“Have you eaten?”，“Where do you work?”等，这类句子都是“中文的思想+英文的形式”，在对话中都应避免使用。

中考英语情景交际题解题技巧

(一)“三从”策略

1、遵从礼貌原则

在交际过程中，应注意待人礼貌，多用委婉语气，情态动词，礼貌用语。

2、遵从利他原则

在交际过程中，要注意站在他人的角度思考问题，并在语言中体现出对他人需求的关照。当别人请求帮助时，要尽可能地帮助他们;当达不到对方要求，或对方产生一定的阻碍时，要表示抱歉;当听到别人的好消息时，要表示祝贺;当听到不好的消息时，要表示惋惜。

3、遵从跨文化交际原则

受中外文化差异的影响，面对同一事件，中国人与外国人会有不同的处理方式，而这种差异会在交际语言中直接体现出来。这就要求学习者熟悉一些基本的中外文化差异实例，并在做题时选择更符合外国人思维习惯的答案。例如，当受到夸奖时，中国人比较谦虚，会用类似“哪里哪里”“快别这么说”等话;但是外国人则会用“谢谢”或“多谢”等直接表示感谢。

(二)“五忌”策略

1、干扰项

故意运用题干中的关键词、信息词进行诱导，表面上看起来似乎合乎情理，但实际上并不符合交际习惯。

2、忌中文思维

中外差异包括以下两个方面：一是中外文化背景差异，二是中外语言表达方式的差异。学生掌握英汉两种文化和语言表达的异同，对准确解题至关重要。

3、忌直接回绝

在对方请求帮助或发出邀请时，如果拒绝得过于直接，既不够委婉礼貌，又不符合外国人的交际习惯。这种情况下，一般是先表示自己十分愿意，再通过转折表达自己不能接受的理由;或者先表达歉意，再陈述理由。

4、忌答非所问

问话与答语的内容应紧密相关。此类干扰项一般很容易排除，但当学生对选项的实际含义把握不清时，也可能会造成误选。

5、忌从字面理解

针对英语表达，通常不要从字面意思去推断汉语翻译。原因有三：一是简单的单词组合可能具有隐含的意思;二是同一短语可能含有不同的汉语意思;三是相近的短语可能表达完全不同的意思。从字面上不能准确分辨的，需要学生在平时积累。

中考英语九大题型及答题技巧

一、听力

今年中考听力题对考生要求高了，难度也加深了，同学们要充分运用手里发的听力资料，反复听，听的过程中做做速记。捕捉的信息准确，才能答题正确。

二、单项选择

属于考查各项基础知识的传统题型，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。答题时要注意：

1.题目有语境，吃透语境，把握题干的全部信息，并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。

2.对话构成题干，更生活化，更灵活，要根据实际情况来断定答案。

3.注意综合性的知识，切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。用排除法选出答案。

三、句子翻译

它要求考生有较准确的语言素养，考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。

课文中出现的动词、固定搭配词组，要特别注意，因为这些内容掌握的好坏，是考生能否正确遣词造句的关键，每学到一个动词、固定搭配词组，都要联系简单句的5个基本句型考虑组成句子。

四、完型填空

1.要通读全文，掌握大意，这是非常必要的。

2.上下要连续，前后要贯通，连词的使用为各行各句之间提供了紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系，通过发现和识别连词，可以从宏观的角度把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者的思路，完形填空通过保留一定数理的词语，使答题的人获得必要的信息和知识。

3.要仔细推敲，复校全文。

4.要有比较扎实的语言基本功底，有比较严密的逻辑思维。接近中考了，要进行强化训练，每天至少要做两至三篇的强化训练，要自己计时。

五、补全对话

补全对话是考查学生交际应用英语的能力。平时练习中要注意以下几点：

1.避开族语。答题时，语言要得体，表达要地道。

2.应将一些常见情景下经常运用的句型、词组背熟，比如，问路、看病、邀请等常规用语。

3.语言实践与思维训练相结合。

语言是思维的体现，只有语言能以最快的速度表现思维的时候，人们才能流利地、有效地进行表达。答题时，依据语言环境补全对话。

六、阅读理解

阅读理解是中考试题中分值比较高的题，在原来的“选择填空”的基础上，增加了“根据短文内容回答问题”这一新题型，进一步考查了考生的理解水平。考生知识积累的多寡，直接影响得分。

1.要有阅读积累，每天阅读23个小短文，每个小短文大概用四五分钟。

2.阅读的范围要广泛。

3.阅读要提速。

4.重视整体理解能力。遇生词不要查字典，通过上下文来理解。

七、句意填词

1.通读全句，联系上下文，确定选词。

2.要掌握初中英语教材1-3册的“四会”的单词拼写。

八、改写句子

1.弄清题意，明确题目考查点，了解题目所给句子与答句之间的关系。

2.注意从各方面考虑问题，突破难点，注意复查。

3.掌握教材中的基本句型和同一句子英语的不同结构表达技巧。

九、作文

1.认真审题：弄清楚该题目究竟要表达什么，吃透要求，选好人称、有提示词，不要漏掉提示词语。

2.语言地道：尽量使用你初中读本中学过的句子、常用的短语、习惯用法。表达要正确。

3.不要跑题：理解脉络，抓住重点。

4.仔细检查：注意时态、语态、人称是否上下文一致，单词是否有单复数的错误，拼写的错误，字数是否达到要求等。