如何才能教好学生英语口语

英语教育的重点不仅仅是培养他们的听说能力，还要综合运用各种技能创造机会。今天小编主要给大家分享如何才能教好学生英语口语，希望对你们有帮助!

英语口语故事

教师可以在小学举办讲故事比赛，提高学生学习英语的兴趣，加强学生的英语口语能力，提高英语教师的教学水平。

首先，小学生学习英语的较大特点是自然地习得，兴趣是学习语言的源动力。一旦学生对他们所学的东西感兴趣，就会通过使用有趣的事情来掌握它，激发和培养学习英语的兴趣是英语教育的目标之一。

引导学生掌握一定数量的短句、单词和句子，促进学生社会性发展。通过英语教育让学生初步了解外国文化，开阔视野。最后是以“听说为主”帮助学生学习正确的听力和发音。

然而，各种能力之间的关系是相互关联和分散的。因此，英语教育的重点不仅仅是培养他们的听说能力，还要综合运用各种技能创造机会，在适当的环境下提高他们的英语能力。对于小学生来说，英语口语故事是很好的交流机会。

开展多样化的英语口语培训

开展多样化的口语训练活动，激发学生学习兴趣，提高学生心理预期，创造高效课堂。小学生是含苞待放的幼苗，他们是等着吸水的海绵，是一种从外界吸收水分、阳光和氧气、在内部进行光合作用并积极发育的有机体。

使用简单句进行语言交流

掌握那些简单而真实的单词，小学英语词汇学习方法，有些学习者可能会有疑问，他们的英语口语已经很好了，但是为什么在外国人面前仍然觉得没有单词可以讲，无法顺畅的交流呢?

原因很简单:积累不够。说到积累，我们常常会犯这样的错误:词汇量越多越好，句型越复杂越好。当你和美国人交谈时，如果你用了无数个定语从句和宾语从句，用了好几个词汇才到达你想要谈论的主题，估计那位老美就要炸了。