怎样提高初中生的英语口语水平

教师可以使用一些直观的教学辅助工具，如多媒体和其他技术设备，来创造一些真实的交流情境。下面就来看看这篇怎样提高初中生的英语口语水平，相信你们会喜欢的。

给学生尽可能多的口语交流机会

学好英语口语，语言环境很重要。在目前的英语教学活动中，学生接触英语口语的机会很少，在口语交流中存在很多问题，如语音语调不准确，表达没有逻辑，甚至基本语法错误等。

他们经常不注意对方的身份和说话的场合，例如，对熟人和朋友使用过于礼貌的语言，或者对陌生人和正式场合使用过于随意的表达方式等，不注意使用恰当的语言风格，而导致交际上的不得体。

开展英语对话课和英语角可以有效地解决这个问题，对话课是训练听说技能和获得相关能力的示范教学。总的来说，对话课生动、活泼、有趣，而且陌生的词汇很少，是最活跃的课。

此外，教师可以使用一些直观的教学辅助工具，如多媒体和其他技术设备，来创造一些真实的交流情境，让学生可以亲自交流，把书面上的对话变成自己的话。

重视口语技能的训练

长期以来，受应试教育的影响，中学英语课堂主要是以传统的教学方法为基础，更注重词汇、语法等概念知识的学习，而忽视口语技能的训练。

口语教学没有得到足够的重视，口语教学仍然主要以传授语言知识为基础，传统的教学方法严重制约了学生口语能力的提高。不可否认，词汇、语法等概念知识固然很重要。

扎实的词汇、语法等知识，可以使学生在口语交流中灵活自由地表达自己的想法。然而，如果忽视对学生口语技能的训练，学生的发音和语调就会不准确，口语表达也就不到位。即使说英语，他们也用中式思维来组织语言。

此外，许多学生经常对口语表达缺乏信心，因为他们害怕犯基本的语法错误而闹笑话，导致英语口语学习的恶性循环。 因此，教师应积极改进新课程标准要求下的教学方法，增强学生的自信心和积极性，从而逐步提高他们的英语口语水平。