托福听力高分

托福听力高分。相信每个同学都比较羡慕托福听力拿到高分的前辈。托福听力想要拿到高分，实属不易。那么这些听力高分获得者，都有哪些经验分享给大家呢?下面是整理的托福听力高分相关的内容，供大家参考。

托福听力高分经验

功底：老实说我也不太清楚我开始准备托福的时候具体水平是什么样子的。以四六级做参考标准吧，我四六级听力那项大概都200多分吧，具体的也记不太清楚了。只记得自己第一次做OG上那个超简单的听力模考题题的时候错了三个。

考前水平：考前那周很稳定的巴郎还有汤姆逊每套错二到三个。每篇文章的听懂率大概在90%。我记得我第一次做巴郎非常惨，大家别灰心，慢慢练会好的。

考场上的状态：平时我练习的时候不倾向与做笔记。只有在听到专有名词的时候会记一下。令我很惊讶的是，上考场的时候，我笔记记的非常HIGH~笔记写的前所未有的多。做听力的时候我状态非常好。感觉那个时候我已经不是在考试了，而是就真的身临其境的在听一个老外讲课。我记下笔记是情不自禁的，就像是自己在平时上中文课的时候会记下一些老师讲的内容，以帮助自己理解记忆，而不是为了听完后选选项。很夸张的是，有一篇我听的非常投入，以至于最后那个教授戛然而止的时候我还有些意犹未尽...不过话说回来，在面对那篇古文献的时候，我还是很想一头撞在电脑屏幕上，那篇真的很难。所以以后大家如果在平时练习的时候能够出现我所说的那种状态的话，你的听力肯定就没问题了...达到这种境界后，笔记不知道该怎么记，听力会跑神这类问题都不是问题了，对不?

试题难度：至于真题的难度嘛，我感觉跟高分120差不多，但是真实考试语速可能会快些。巴郎的听力选项太别扭，不太好选，而且那种框图题很少。窃以为，汤姆孙的模考题真的非常不错，跟考试很接近，不过可能稍微偏难些。

托福听力解题9大原则助力高分

一、强调原则

乍听上去，强调原则显得很笼统。其实具体可分为两大类：语义强调和语气、语调强调。

语义强调：包括含义强调、解释强调、举例强调、级别强调、结论强调、对比强调等六种。

语气、语调强调：包括重音强调、停顿强调、清晰强调等三种。

记住，被强调的内容很可能就是一个考点。

二、建议原则

听力时也要特别注意那些“有建议含义的词或结构”。因为无论语段还是对话，建议的地方永远做考点。

托福听力常考的建议类结构：

You should

I suggest / I propose / I recommend

proposal / tips / suggestion / advice/ recommedation

had better do sth. / be better off doing sth.

How about…? / What about…?

Why not…? / Why don’t you…?

If I were you, I would…/ I wouldn’t…

Would it make things go faster if you…?

Maybe / Perhaps you…

How does … sound?

三、重复原则

托福听力里，首先要注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。毕竟托福的测试对象是我们这些把英语作为第二语言的人，所以ETS的考点也只能是那些对我们而言，通过努力能听懂的地方。语段中“重复率比较高的词或概念”很可能就是这个段落的主题(TOPIC)。

四、因果原则

听力内容无论是语段还是对话，有因果的地方永远做考点。所以要特别注意那些“含有因果含义的词或结构”。因果类标志词又可细分为原因类和结果类。

五、问答原则

当听力语段出现那些“含有一问一答或自问自答形式的句子或结构”。往往问题就会做为考题，而对问题的回答就是考点所在，即正确答案的出处。

六、转折原则

此外，转折的地方也是永远的考点，所以要尤其注意那些“含有转折含义的词或结构”。

托福听力常考的转折类结构：

but …

however …

nevertheless …

while …

yet …

unless …

except for …

actually …

in fact …

To tell you the truth …

practically …

virtually …

as a matter of fact …

七、开头原则

听力题要特别注意听清“段落开头的一两句话”。往往TOPIC(主题)会在这一带出现，而主题必为考点。

八、人名原则

听力做题时，不论是文科段还是理科段，只要出现人名的地方，往往“埋伏着”考点。因为后面必有一道题会问这个人的地位、作用和所做出的特殊贡献。故含有人名之处必为考点。

九、尾巴原则

同样，还要特别注意听清“段落结束时的一两句话”。往往CONCLUSION(结论)会在这一带出现，而结论也必为考点。

托福听力高分攻略

一、基础阶段

【单词积累】

第一个阶段是识别的过程，要求边听、边看、边读、边写地记单词。在这个阶段，除了需要知道这个单词是什么意思，更要知道这个单词怎么发音，让耳朵记住它。

第二个阶段是巩固的过程，要求同学们合上单词书，只听MP3去反应单词的释义和拼写。如果听到不太会的单词，多次重复听，直到大脑反应出释义为止。只有这样才可以把单词真正地记牢，并将其转化为听觉单词。

第三个阶段是强化阶段，要求同学们重复第二个阶段，但需要在MP3中中文释义出现之前反应出单词的释义，提高对单词的反应速度。

【语法巩固】

托福听力考试考查的是句子，而且句子有简单句、复合句、复杂句之分。我们日常使用的最多的是简单句，但是考试，一般来讲，考查的最多的恰恰是复合句和复杂句，所以，对于我们的基本的语法知识，各位托福备考的同学可以有意识的强化一下复合句和复杂句的知识。这样在考试中，自己才会明白到底什么地方会是考点。

二、强化阶段

1.强化材料

首先可以利用老TOEFL托福听力材料;其次是新托福TPO听力材料;最后是一些补充材料SSS和美剧。可以通过以下两种方法进行练习。

【精听】

第一步：总听全文。既然叫总听，就是不要陷入文章内容的细节。总听只做两件事：一是明确主题，大概知道这个段落讲了什么事。二是寻找逻辑。

第二步：细听每句。一句话先听一遍，到了一个语意停顿的地方按暂停，通过你的回忆(memory)把这句话写下来。因为在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力，而是锻炼记忆和总结能力。

第三步：反复琢磨。我们一定要在听的过程中记录声音符号。这么做的目的是为了建立你耳朵听到的声音和实际内容之间的关联。

第四步：总结全文。对照着自己写的声音材料再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地把这篇文章读一遍，同时回想刚才在这里为什么没听出来。总结出现的问题进行分析。

【听写】

第一步：一段录音拿到手之后先从头到尾听几遍，争取听懂其大意，分出句子和段落。

第二步：以句子为单位反复地听，注意是以句子为单位，千万不要一个词一个词地听。每听一遍都要把自己听到的词按照Speaker说话的顺序写下来，没听出来的先空着。然后再重复以上操作，直到把自己能听出来的都写下来为止。接下来势必要搞清楚每个词在句子中的作用，自己写下来的这个句子的主谓宾都是由哪些词来担当。

第三步：重复第二步的操作直到听完整段录音，这个时候不要急着查看听力文本，应该回过头去查看自己没有听出来的地方，以纵览全篇的角度再推敲一遍没听出来的地方。

第四步：查对听力文本。一定要仔细，不放过任何一个错误。

2.记笔记

(1)记关键词。

所谓关键词，是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，是考点的主要出处。一般是实词，即名词，动词，形容词，副词，否定和数词。抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。因此，记录关键词是最基本的方法。

(2)记逻辑词和短语提示。

逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。外国人对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。因此，听清楚逻辑词，记录下来，对于内容之间的关系和顺序等的了解就容易了。

(3)利用缩写，简写，逻辑符号，换词减少记录时间。

记笔记关键是速度。新托福的语速还是跟老托差不多，barron的快。因此，要懂得如何简化自己的笔记，同时让自己看得明白清楚。缩写和符号是很好的方法。

三、冲刺阶段

多做上机的模拟练习(TPO模考)。在计算机显示器上做题跟在书上做很不一样，所以在考试前多做几份上机的模拟题熟悉一下很有用。

第一步：盲听一遍全文。全程请戴耳机，不要外放，把握全文大意，了解文章结构框架，做好合理猜测。

第二步：边听边记笔记。记关键字，每句话控制在3个单词以内。尽量用缩写记。培养短时间内快速抓住托福听力句子核心以及快速记笔记的技能。

第三步：根据笔记做题，切勿查看答案。了解题目要求，再次练习托福听力的时候做到心中有数，有目的的去听。

托福听力练多久才能提高，具体时间没办法估计，因为每个人的学习时间和学习能力不同，所以建议大家按照上述的方法来进行练习，只要坚持下去就一定会有效果的。

托福听力高分秘籍

在听力备考时，可以训练全篇通听。建议大家在听文章时，不用详细掌握每一句话的具体意义，学生在听的过程中要做的只有两件事。一是，对文章全篇要讲述的内容有大体的了解，大致明白文章要表达的意思，能够总结出文章的中心思想。另外一点就是，考生要对文章的结构有所了解，对于听到的一些关键性语句，判断出文章的时态等一系列问题。长时间的积累能够让大家在这个方面得到全面的提升，在以后的训练或是考试中也能够及时理解文章明白具体意义。小编提醒，这种托福考试听力训练原则长时间的积累，能够有效的帮助大家提高这方面的能力。这种方式只是用与做一些简单的试题，对文章详细内容要求不高的试题，而且也能够为考试赢得一定时间。如果一些细节性问题，考生才用这种方式就不可行。

还可以细听每句。所谓的细听就是需要学生认真听清楚每一句话，并且能够准确理解实际意义。想要把握这个原则主要还是需要学生具有一定的耐心，这种方式训练听力，主要是反复听没听懂的句子，知道能够完全明白才能够继续往下听。在这过程中要求学生要具有“刨根问底”的精神，不怕麻烦，当发现有自己美听懂的句子时，能够及时的停下返回去继续听没听懂的地方，直到完全搞清楚具体内容后才可以往下继续进行，否者就一直听。通过这种方式训练，考生能够准确的掌握每个词汇的具体发音方式，以及一些连读的方式，在考生有了这些了解后，考试时听听力就会更容易些，对一些常见的词汇发音的掌握，考生能够在第一时间判断要表述的意思。

再来说说听力分数在20分左右的学生们，这类考生部分已经具备了对听力场景词汇的以及相应的笔记技巧和出题重点。但是往往在做题时候错误率仍无法下降。这时候，精听的重点已经不是单词发音了，也不是单纯的语义。而是要去把握怎样猜出考点，以及联系考点和题目之间的关系。针对以上学生的问题，精听步骤如：范听选择conversation或者是lecture，第一遍大致听出背景主题。不需要听细节，在听完第一遍时候可以大致写出文本的逻辑，可以多去注意一下逻辑连接词(although, but, however, actually等等)。复述切分句子来听，但是注意切分的不是词，所以不要纠结词的发音。而是听出句子的概念。在听完句子的时候，能够快速复述出内容，多听几遍发现问题也是印象加深的步骤。这里建议最多听五遍，不要转牛角尖.

分析阅读原文，对应的正确选项，想想为什么会听到的与原文不符，如果是词不懂，积累词;如果是句义听错，没觉察到替换或者是否定，多分析逻辑连接。信号词(强调：the thing is, that is, in addition, you know, I mean, especially, in other words; 转折：as matter of fact, while, but, instead, yet, whereas.顺序：first, to begin with, afterward, on the one side……the other side, finally, consequently)。重复听所有错误的地方，做跟读，因为一定要句子连读和重度没听出来，模仿发音提高速度。