小学生应该怎样学英语,这几点很重要

小学英语是孩子学习英语的开始，兴趣的保持是重中之重。让孩子积极参与到大量的语言实践中去，通过适合儿童心理和生理特点的、生动活泼的课堂活动把学英语与用英语直接联系起来，创设良好的语言环境和语用环境。

一、小学生应该怎样学英语

1.小学英语是孩子学习英语的开始，兴趣的保持是重中之重，家长都应该能够观察到孩子在学英语之初，热情非常高涨，有的孩子不到半年就失去热情或者是开始讨厌英语。所以兴趣的保持是英语成败的关键。

2.从孩子学习英语之初就应该将学生的听力系统和发音系统训练上去，达到使用英语的最基本的要求。建议可以学习自拼课程，自拼课程不是简单的学习英语音标，而是通过学习英语发音规律，让孩子打好基础，解决英语听力和发音问题。

3.让孩子积极参与到大量的语言实践中去，通过适合儿童心理和生理特点的、生动活泼的课堂活动把学英语与用英语直接联系起来，创设良好的语言环境和语言环境，使学生在愉快和自信的情绪中，保持积极的学习态度。

二、如何培养学生的英语学习兴趣

1.利用课外活动保持学英语兴趣。利用丰富多彩的课外活动，营造学英语的氛围非常重要。为了使英语更贴近学生的生活，可以在学习之余，定期举办英语朗读比赛、英文小报制作比赛、英语歌演唱比赛等活动。这样可让学生在轻松和谐的氛围中掌握英语知识。

2.培养师生感情，巩固学英语兴趣。上课时，老师满腔的热情，丰富的表情和手势，整齐漂亮的板书会给学生创造一个舒适宽松的教学环境。同时，多给学生鼓励和表扬，这样自然会满足学生的成就感和被赏识的心理，学生自然会轻松愉快地投入学习，学习态度就愈发积极。

三、英语学不好的原因

1.自尊心作祟，不敢开口说。孩子开始说英语的时候，会害怕说错，因此说英语时会感到紧张，说不出来，慢慢也就不说。

2.学生自身对英语口语学习不重视。觉得考试又不考口语，只要卷子能得高分，成绩好就行。其实说，可以更好的记忆。

3.词汇量积累不够。比如内心有很多想要表达的，但是要孩子用英文来说，有些内容的英文单词不知道怎么说，所以整个句子他们就不知道该如何正确表达了。

4.语言环境缺乏。在中国，大多孩子平时都用中文交流，除了在课堂以外，几乎用不到英语口语，因此孩子说英语的机会就特别少。