短时内提高雅思写作

短时内提高雅思写作。雅思作文对于很多考生来说都是难题，该怎么提高雅思写作呢?下面是小编整理的短时内提高雅思写作，希望能帮到你!

雅思写作怎么提高

一：对症下药

雅思写作怎么提高?由于雅思写作是一种限制范围较严格的命题型书面语言能力测试，换句话说，该测试的目的在于考察考生在指定范围、规定时间内的书面语言表达能力如何。所以在刚刚接触雅思的考生们，比较好先仔细了解一下官方的评分标准，同时寻找自身的缺陷。

二：摈弃高分句型

小站教育已经不止一次提醒考生们：不要“迷恋”高分句型，那只适合作为参考，这种“拿来主义”只会给人呆板的印象，总让人感觉不是考生自己的真实语言。

三：充分利用好真题回忆

真多考生喜欢临时抱佛脚，将宝压在预测机经上，机经是非常实用，但多看多研究历年真题，并对各类话题进行分析比较，多积累相关话题的近期生活和社会实例，可以更好的加强自己的论证能力。

提高雅思写作的小技巧

一、段落间的衔接是雅思写作考试的核心能力

句子排序是中文课本中非常常见的题型之一。这类题型的出题目的在于考察和培养学生对于句子衔接，段落间逻辑发展，内容呼应的理解和掌握。但是这种题型在英文语言学习中运用较少，其实，无论是中文还是英文阅写能力的培养有着相似处的。

笔者经过对考官范文和学生习作的研究，发现这一能力也是雅思写作考核的核心能力之一，也就是雅思评分标准中的 Coherence and Cohesion(连贯与衔接)。笔者通过钻研语言能力培养的过程，将这种题型运用到雅思写作中。这篇文章将列举 2 个高分范文段落，进行句子排序和解析，让考生来学习雅思写作的衔接方法，从而借鉴和运用在自己的作文练习和考场上。

二、通过高分范文看段落衔接的方法

例 1：Task 2 Some universities now offer their courses on the Internet so that people can study online. Is this a positive or negative development?

These learners may also lack the motivation and element of competition that face-to-face group work brings.

Similarly, students who study online do not come into direct contact with each other, and this could have a negative impact on peer support, discussion and exchange of ideas.

Students may not have the opportunity to engage face-to-face with their teachers, and will instead have to rely on written forms of communication.

The main drawback of the trend towards online university courses is that there is less direct interaction.

For example, whereas students on traditional courses can attend seminars and even discuss their subjects over coffee after lessons, online learners are restricted to chatting through website forum areas.

解析：

这是一段摘自 Simon 考官完成的主体段落，但是句子的顺序被打乱。请考生们读一读上文 5 句话。将它们进行顺序的重新整理，还原成一个段落。

如何判断第 1 句? ——这个段落有 5 句话组成,论证的是网络教学的缺点。由上文 D 句中提到"main drawback" ，根据逻辑中由重要到次重要，由主到次的原则，我们可以判断并将其列为第 1 句。

如何判断第 2 和 3 句?——由于第 1 句提出网络教学的较大缺点是 less direct interaction,B 句和 C 句都是对这一缺点进行了阐述：网络教学让学生与老师之间和同学们之间都缺乏互动。 由于 B 句中有 Similarly 这样的连接词，说明 C 句在前， B 句在后。或者，也可以通过排除法，排除 A 句和 E 句。因为这两句分别有 also 和 for example, 和第 1 句衔接不顺畅。

如何判断第 4 句? E 句中 For example 这个连接词，引出了网络教学中同学们缺乏互动的例子，作出解释，支持了第 3 句。

如何判断第 5 句? A 句中 These learners 指代参与网络教学的学生，是一种暗连接的方式，衔接了前文第 2，3，4 句。另外 also 表示递进。将 less direct interaction 缺点进

行进一步解释。

综上所述，正确的句子顺序是 D C B E A

例 2：Task 2 It is inevitable that traditional cultures will be lost as technology develops. Technology and traditional cultures are incompatible. To what extent do you agree or disagree with this view?

主体段第一段：

A. In pre-industrial Britain, generations of families grew up in the same small village communities.

B. Nowadays most British villages are inhabited by commuters, many of whom do not know their closest neighbours.

C. The communities had a strong sense of identity, due to their shared customs and beliefs.

D. Developments in transport, communications and manufacturing led to the dispersal of families and village communities as people moved to the cities in search of work.

The advances in technology that have driven industrialisation in developed countries have certainly contributed to the disappearance of traditional ways of life.

主体段第二段：

On the other hand, in some parts of the world traditional cultures still thrive. There are tribes in the Amazon Rainforest, for example, that have been completely untouched by the technological developments of the developed world. These tribal communities continue to hunt and gather food from the forest, and traditional skills are passed on to children by parents and elders. Other traditional cultures, such as farming communities in parts of Africa, are embracing communications technologies. Mobile phones give farmers access to information, from weather predictions to market prices, which helps them to prosper and therefore supports their culture. (范文选自 Simon IELTS )

解析：

通过第一个例子, 我们抓住连接词、指代关系、内容和逻辑的联系进行句子排序，理解高分范文中作者是如何进行句子衔接的。 接下来，我们将进行第二个例子的练习。第二个例子加大了难度，将连接词，指代关系进行了删减。换句话说，第一步，考生们只能通过内容和逻辑进行理解和排序。

如何判断第 1 句：题目问的是科技和传统的关系。阅读这五句话，只有 E 句综述了 advancesof technology contributes to the disappearance of traditional ways of life.作为提纲挈领的中心句，选择 E.

如何判断第 2 句: 剩下的四句话都是描写英国前工业时期状况和科技迅速发展之后的状况。根据时间发展顺序，可以判断 A 句和 C 句 在 B 句和 D 句的前面。从内容和逻辑上，C 句中的 communities 就指的是 A 句末尾的 the small village communities. 所以得出 A 句在前。

如何判断第 3 句：C 句。分析同前。

如何判断第 4 句：就是考量 D 句和 B 句的先后关系。其中 B 句中的 commuters 指 D 句

中的 people who moved to the cities in search of work。所以 D 放在 B 之前。如何判断第 5 句： B 句。分析同前。

正确的顺序是: E A C D B

在进过对段落间的内容理解和逻辑分析，将句子排序之后，我们得出这样的“段落”。：

The advances in technology that have driven industrialisation in developed countries have certainly contributed to the disappearance of traditional ways of life. In pre-industrial Britain, generations of families grew up in the same small village communities. The communities had a strong sense of identity, due to their shared customs and beliefs. Developments in transport, communications and manufacturing led to the dispersal of families and village communities as people moved to the cities in search of work.Nowadays most British villages are inhabited by commuters, many of whom do not know their closest neighbours.

不难发现，虽然逻辑通顺，内容相映衬，但是我们发现句子之间还是生硬的。第二步，经过合理添加连接词和指代，还原了考官的满分作文段落(注意有下划线部分)：

On the one hand, the advances in technology that have driven industrialisation in developed countries have certainly contributed to the disappearance of traditional ways of life. For example, in pre-industrial Britain, generations of families grew up in the same small village communities. These communities had a strong sense of identity, due to their shared customs and beliefs. However, developments in transport, communications and manufacturing led to the dispersal of families and village communities as people moved to the cities in search of work. Nowadays most British villages are inhabited by commuters, many of whom do not know their closest neighbours.

三、总结、思考和借鉴

经过这样环环相扣的句子衔接，我们最终还原了考官的满分范文中的段落。通过将两个考官范文段落句子打乱再排序，进过思考自己添加必要连接词和指代词的练习，深入学习考官范文中如何使用衔接方法。在这一练习之后，考生要将这一思维代入自己的平时习作中。读一读以往做的写作练习，是不是发现可以用一些方法进行改进?

雅思作文怎么提高

词是语言最基本的成分。如果不掌握一定数量的词语，就无法写出好文章。要写好文章，就必须善于从众多的词语中选择和运用最恰当的词语。所以扩大和丰富自己的词汇量易锯商写作能力的基础。

如何雅思写作能力：重视阅读

要有效地提高英语水乎，必须作大量的阅读。广泛的阅读可使学生开拓视野，丰富知识，增加语感，为写作提供必要的语言材料。作文和阅读是相辅相成、互相促进的。有些词语和句型，学生只是似曾相识，通过作文能促使学生把这些东西运用得更熟练，表达得更准确。反过来，这也会有效地提高学生的闻读理解能力。

在广泛阅读的基础上，特别要注意精读一些内容接近现实生活，接近中学生生活实际的例文。这些文章应该篇幅短小，文字浅显，语言规范。由于目前中学课本内容安排的限制，很多学生想在生活中表达的东西在课本中却无法找到。

在课堂上，教师讲解课文。船也都着重语法，而极少分析篇章结构，正是由于以上原因。阅读一些启发性强，能触类旁通，有助于写作的例文自然是很有必要的。至于一些离现实生活较远，句子复杂，含意深奥的文章，则不必在上面多花时间。

如何雅思写作能力：加强背诵

看了好文章，不单是理解就够了，还应该在理解的基础上多多背诵，才能达到融会贯通、据为已有的效果。英语宜多诵多背，把一些句型、短语，一些文章的片段或全篇，背得滚瓜烂熟，让这些材料在你的脑袋里扎根，当你要用的时根，它们使会自然而然地冒出来。背诵可以培养正确使用语言的习倔，增强语感，这样就可以避免生搬硬套地写一些中国式的英文。加强背诵能变难为易，变费力为省力，能有效地帮助学生提高写作能力。现在背诵和熟记一些语言材料，对中学生来说将会受用无穷。

如何雅思写作能力：收录材料

在大量阅读中，要注意收集写作中经常要用到的各种材料。发现有可以汲取的内容，有可以丰富自己表达手段的词语、句子和语段等，都应该随手记录，并整理分类。手头有了较多的材料后，可以经常翻翻读读，并随时作新的补充。

练习写作时，可作必要的改动，灵活选用。经过反复的模仿、实践，肯定会提高写作能力。

如何雅思写作能力：多写多练

写作能力必须通过反复实践才能获得。作文可先从仿写开始，模仿的例文应选择那些语言朴实，结构简单的短文。中学生练习写作时，应尽量使用学过的单词、短语和句型。这既能巩固课堂里学到的内容，又能提高写作能力。所用的语言要力求正确清楚，为此在写的时候要十分细心，勤查勤问。对想用的词或句稍有怀疑，就应该停下来查一查。只要做到多读范文，多写多练，持之以恒，写作水平就一定会逐步提高。

教你提高雅思写作表达能力

一般情况下，烤鸭们会很顺利地读懂自己写的雅思作文，但是却不知道，身为“老外”的雅思考官是否能读出同样的味道。这主要是因为汉语和英语在表达顺序上的差异。

首先我们先看几个短句，来体会这种语言差异：

例1:Chatting on the Internet provides us with a lot of fun.

网上聊天给我带来很多乐趣。

汉语：网上 聊天

英语：聊天 在网上

可见，英语习惯性地将修饰成分后置，尤其是短语结构的修饰语。

更多例子：

Self-confidence is the first step on the road to success.

自信是成功之路的第一步。

汉语：成功之路 的第一步

英语：第一步 在路上 成功的

Living without an aim is like sailing without a compass.

没有目标的活着就像没有罗盘的航行。

汉语： 没有目标地 活着

英语：活着 没有目标

汉语：没有罗盘的 航行

英语：航行 没有罗盘

看了以上的例子我们不难发现英语和汉语在修饰方面的差异，下面让我们练习翻译几个句子，进一步体会写作过程中如何利用这样规律：

练习1: 一提到即将开始的学校生活，许多学生都会兴高采烈。

step1:找句子的主干(表达的核心内容)——学生都会兴高采烈numerous students will go to rapture

step2:找修饰成分——生活life——学校生活school life——即将开始的学校生活 the coming school life

考虑到修饰位置的平衡我们将the coming school life调整为the coming life of school, 修饰的核心词是life，前后都有修饰语，结构上比较平衡，避免修饰语过多而造成chinglish。

step3：整理——Numerous students will go to rapture at the mere mention of the coming life of school.

注意：英语习惯将重要信息前置，所以一般先写句子主干，在写其他修成成分。这样你的表达和老外的理解就很容易契合。

练习2: 考虑到问题的严重性，在事态进一步恶化之前，必须采取有效的措施。

step1:找主干——必须采取有效的措施：effective measures should be taken(由于无明确主语所以选择被动形式)

step2: 找修饰语——(1)考虑到问题的严重性in view of the seriousness of this problem

(2)在事态进一步恶化之前(时间状语)before things get worse

step3：整理In view of the seriousness of this problem ,effective measures should be taken before things get worse.

注意：此处，修饰成分没有全部放到句子后面，而是分为两个部分一个放前一个放后，这是考虑句子平衡的结果。

不知道同学们是否有了一些启发。同时希望愤怒的烤鸭们能尽快拿到自己的理想成绩。