雅思听力成绩不理想的原因

现如今中国考生的雅思听力能力是真的很差，有许多的原因造成了大家的听力能力不足。下面小编为大家带来了雅思听力成绩不理想的原因及相关内容，供大家参考。

雅思听力成绩不理想的原因

第一,阅读速度。每一个听力section前后通常会有大致30秒钟的时间去读题,大家还要充分的去利用这点时间，快速的把听力题目和选项浏览。

但是有的考生会由于阅读速度太慢,根本无法来及提前去看完题目。若是一边听一边读题的话,那是很难专心听听力的,尤其对于选择题而言。

对策: 一定要去预览题目,不需要把每个题目意思都记住,但一定要有印象,带着题目可以有针对性地听,listen for但并非是 listen to。

先看section 4, 从后面往前看。利用所有interval time来预览题目,包括每个section结束后的checking time, 不要去check前面听过的题目,而应该preview下面的题目。

第二,发音。由于大家的发音不准,从而造成了辨音困难更甚出现错误。例如company这个词,[5kQmpEni] ,重音在前面,但是却有人偏偏读成[kQm5pAni]。

最后不管怎么听都一点反应都没有。翻开听力文字一看,company,这个词我明明认识啊,但是为什么愣是听不出来呢? 因为你的发音和标准发音有出入。

对策: 提醒大家在练听力之余,可以在平日去练习练习发音。再利用模仿以及跟读改善发音, 中国学生特别是要注意个别辅音的读法与重音的位置。

此外还要注意有的特殊的语音现象,如连读,失去爆破和清辅音浊化等。雅思中文官网老师分析表示这对于提高雅思口语都是有很大帮助的,可谓一举两得。

第三, 语速。雅思听力的平均语速一般是每一分钟220到300字左右。因为大家自己的语速太慢,无法跟上听力的速度, 所以经常是反应不过来。

有些句子连续replay5次都听不懂,更何况考试时听力只播放一遍。

对策:把自己讲英语时的语速提升,要学习一口气说一句话更甚是两句三句话, 研究native speaker讲英语时的节奏和韵律,此外还要注意停顿的位置。

可以在实在听不懂的情况下或练习听力的最后阶段拿剑桥雅思真题集听力文字来当作口语朗读材料疯狂地操练。要想提高听力,必须先张开嘴巴,听说不分家。

雅思口语提高小技巧

省音

发音流利的另一大技巧是把句子中单词尾部影响顺畅发音的/t,d/音省略。

我们可以把它们吞掉，也就是憋一下，不发出来，形成一个短暂的延迟，或者干脆不发音。这样的话，我们再去说: just now, at the moment, send them就顺畅了。

音的同化

今天我们来讲两种音的同化现象，分别是前面单词结尾的辅音/t, d/跟后面单词第一个辅音/j/相遇的时候，会产生像 /t?/ 和 /d?/这样的合成音。

这种音被称为“同化音”，这种语音现象叫“同化”assimilation.

连读

连读大体可以分为辅音+元音的连读以及辅音+辅音的连读。连贯讲话自然会出现连读现象，在中文中也同样存在，例如传统的北京方言。

连读主要出现在意义联系较紧的词，如冠词与名词，数词和名词，动词与副词，连接词与代名词之间。当然，如果遇到句子中的语义自然停顿的地方，就不用连读了。

雅思口语怎么练习，雅思口语考试大家要树立信心。并且能够注意积累雅思口语考试范文，相信会事半功倍的。

关于雅思阅读方法

1. 丰富词汇

词是语言最基本的成分。如果不掌握一定数量的词语，雅思写作就无法写出好文章。

雅思写作要写好文章，就必须善于从众多的词语中选择和运用最恰当的词语。所以扩大和丰富自己的词汇量易锯商雅思写作能力的基础。

2.重视阅读

要有效地提高英语水乎，必须作大量的阅读。广泛的阅读可使学生开拓视野，丰富知识，增加语感，为写作提供必要的语言材料。

作文和阅读是相辅相成、互相促进的。有些词语和句型，学生只是似曾相识，通过作文能促使学生把这些东西运用得更熟练，表达得更准确。

反过来，这也会有效地提高学生的闻读理解能力。

在广泛阅读的基础上，特别要注意精读一些内容接近现实生活，接近中学生生活实际的例文。这些文章应该篇幅短小，文字浅显，语言规范。

由于目前中学课本内容安排的限制，很多学生想在生活中表达的东西在课本中却无法找到。

在雅思写作课堂上，教师讲解课文。船也都着重语法，而极少分析篇章结构，正是由于以上原因。

阅读一些启发性强，能触类旁通，有助于写作的例文自然是很有必要的。至于一些离现实生活较远，句子复杂，含意深奥的文章，则不必在上面多花时间。