高中生怎样提高雅思分数

单独使用单词是没有价值的，只有相互结合才有意义。考生必须相互联系，完善"板块结构"，才能熟练掌握，灵活运用。下面给大家介绍高中生怎样提高雅思分数，有兴趣的可以读读哦。

高中生的特点是记忆力强，接受新事物的能力很快，这是他们的优势。然而，由于经验的限制、知识的范围和个性的特点，学习的持久性相对较弱。在英语能力方面，这一弱点主要体现在词汇的缺乏上。已经学到的词汇和语法知识不能自由地应用于听、说、读、写的实际环境中。

首先，许多学生认为单词是简单的排列和组合，这是不正确的。因为单独使用单词是没有价值的，只有相互结合才有意义。考生必须相互联系，完善"板块结构"，才能熟练掌握，灵活运用。

其次，语篇能力和表达能力也是非常重要的。在写作方面，学生不应该按照自己的写作方法和写作观念来看待雅思作文。语篇能力是指，就英语口语而言，雅思具有"区域"策略。A是答案(回答题目提问给出观点)，R是理由(支持自己答案的原因)，E是Explan(阐述自己的原因)，A是回答(最后再总结自己的观点)，简单明了即可。

最后，辩证能力。雅思主要考察学生的辩证思维能力，看看他们是否能对某一主题提出自己的观点和思考，这要求学生在平时广泛阅读相关材料和主题，增加知识和社会经验。

事实上，学习是对一个人的自主性和独立性的考验。高中生在国外学习外语需要有系统的教学方法。这需要分阶段全面规划和完成。

第一阶段是准备阶段，从零开始，听、说、写、读、写。根据国外需要学习的语义场景，学生可以学习重要的词汇、句法和一定的语篇结构，强调真实语言环境的再现。

第二个阶段是基础阶段，重点是全面发展听、说、读、写的概念。以段落为中心，从内容和结构两个方面进行分类练习。对关键词和句法进行说明，并对文本结构进行分析。虽然听、说、读、写都是在这个阶段教的，但应该强调它们之间的关系。雅思考试中的一些重要问题将在这一阶段得到反映。

第三阶段是短跑阶段，强调在雅思考试中培养语言习惯的作用。只有在不同的语言环境中进行培训，技能才能在考试中发挥较大的作用。这样的"高分"也是"高能量"，因为雅思考试是一种非常科学的出国留学考试制度。