雅思阅读既考同学们的词汇量,又考同学们的综合分析能力,是属于比较难的一部分。再加上雅思阅读在雅思分数中的高比例,所以更是不能对其放松警惕。下面小编告诉你雅思阅读单项怎么算分,大家一起来看看吧!
雅思阅读单项怎么算分:
IELTS阅读评分标准(A类)
Number of correct Reading answers IELTS band score
39-40 9.0
37-38 8.5
35-36 8.0
33-34 7.5
30-32 7.0
27-29 6.5
23-26 6.0
20-22 5.5
16-19 5.0
13-15 4.5
10-12 4.0
6-9 3.5
4-5 3.0
3 2.5
2 2.0
1 1.0
absent 0.0
IELTS阅读评分标准(G类)
Number of correct Reading answers IELTS band score
40 9.0
39 8.5
38 8.0
36-37 7.5
34-35 7.0
32-33 6.5
30-31 6.0
26-29 5.5
23-25 5.0
19-22 4.5
15-18 4.0
12-14 3.5
8-11 3.0
5-7 2.5
2-4 2.0
1 1.0
absent 0.0
雅思阅读怎样取得高分:
1、快速阅读:平时进行大量的快速阅读。可选的阅读材料有:TIME, NEWSWEEK, THE ECONOMIST, CHINADAILY, 21st CENTURY等。因为雅思考试与时代紧密相连,具有一定的时效性,所以报刊文章为泛读的首选。阅读报刊文章应选择一般性的题材,如科普,社会问题,学术观点性的文章,而政治,军事,尖端科技的文章可以略过。采取的阅读方式为快速阅读。
2、难句突破:在精读和做雅思试题时,将复杂的难句摘抄出来,然后分析句子结构,彻底消化难点。虽然雅思阅读中不可能有原句重现,但是难句的结构是基本不变的。
3、词汇强记:词汇量不够,应进行词汇突击。雅思考试的词汇量约为6000~8000词。词汇量小也是导致阅读理解速度慢的重要因素。
4、模拟练习:接下来就要做雅思模拟试题,进一步熟悉考试题型。熟练掌握阅读题型。有两点需要特别注意:首先,雅思阅读的各种题型必须搞熟,尤其是主观题如简答、填空、概括等。其次,要看清题目,因为雅思阅读的问法比较灵活,可以是对/错/未给出答案,所以先看清楚要你做什么,再下手不迟,切忌做“无用功”。
5、总结技巧:注意分析阅读理解的套路,总结解题技巧。如果个人复习情况不佳,可以根据自己的实际情况选择合适的辅导班。
如何做雅思阅读:
一、平时多多积累近义词,可以用本子摘取常用词的近义词(动词、名词为主)
雅思阅读考什么?考paraphrase! 原文和题目、原文和答案之间的改写是考试的核心所在。雅思阅读的词汇量不是仅仅按“个”来计算的,按“组”或“对”才更为准确。比如:看到destroy, 应联想到“destruct, devastate, ruin, detrimental”等。而对近义词的梳理,需要平时多加留心。比如烤鸭们在看文章时,看到词组“turn a blind eye to…”, 应想到它是忽视、无视的意思,可等同于“ignore, neglect”;再如“entrepreneur”就是someone setting up his own business, boss, businessman。尤其要注意近义词并非一定是“一对一”的模式,有时候一个较长的词组也可以解释一个单词,这一点在雅思阅读考试中是非常重要的一种近义替换的类型。其实平时只要长期做一个功课就可以加强这种把单词和英文解释联系在一起的意识:遇到生词(动词、名词为主)尽可能查阅牛津字典或英英解释,习惯于从英文解释去认知新词。
二、注重总结回忆所读文章,学会复述,记录下重要的points
阅读不光是眼部的运动,也是大脑的活动。很多同学在刚开始接触雅思文章时,很难一下子接受如此大量的信息,一边读一边忘。读的内容当下确实能理解,但全部读完后,脑海中一片空白。这里,笔者建议大家平时在阅读时,每读完一段,尝试复述(中文即可),并用笔记下能够回忆出的points(无需句子,词就可以了)。可以从一次复述文章的一个段落开始,然后发展为两段、三段、四段、更多。当然这也是在培养大家摘取主要信息的能力。每次做完笔记,再回过头来看一遍记下的内容,边看边回忆文章内容,后期可以再提高要求,看看自己记录的points哪些是没有必要的,是细节信息,哪些是重要的主要信息。
雅思阅读备考误区:
(1)一次只看一个单词
有的同学是逐词逐词地看,一眼只看一个单词,这样做,不仅速度慢, 而且可能会出现这样一种情形:每个单词都认识,但整句话就是理解不了。克服上述逐词阅读坏习惯的方法是争取眼睛在文章中移动的速度逐步加快,一次看一个意群(sense unit),而不是只看一个单词。意群的划分如例所示:It is possible to use this iron in a vertical position so that you can remove creases from clothes on coat hangers or from curtains.
(2)边看边读
有的同学由于以前学英语课文的时候有朗读的习惯,碰到英语文章,总是情不自禁地读出声来,或是口里念念有词。这样做的后果,必然是阅读速度降低。解决问题的关键是,一定要树立“看”文章而不是“读”文章的心态。
(3)遇生词则停顿
习惯于在做题的时候先把所有生词查出来的考生,在实战时容易出现碰到生词就停下来思索很长时间以致于打断阅读连贯性的情况。考生应该平时养成根据上下文猜测单词含义的习惯,而对于那些不影响理解的生词,则可以忽略不计。
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