雅思阅读匹配题的做题方法

雅思阅读匹配题的做题方法。段落标题匹配题在雅思阅读中算是比较有特点的一类题，出现频率虽然不算很高但是，这类题目给予考生的信息量很多，容易让烤鸭们眼花，而且必须要对当中的雅思阅读材料进行一个概括性的了解，并不像选择题那样可能针对某个语句或者单词。下面是小编整理的雅思阅读匹配题的做题方法，欢迎阅读!

雅思阅读匹配题的做题方法一

1. 绝对乱序

由于题目目的是将信息的细节与文中的段落进行配对，所以不可能按文章的段落顺序出题。　　2. 完全同义转换

该题型是对原文的某一句话或者一段话进行的绝对的语言转述，极个别题目需要考生高度概括。这就增加了考生定位的难度，因为句子中没有明显的定位关键词。

3. 总位居文章的第一个题型

由于该题型也是考察考生对段落的理解，一般不会和段落标题配对题list of headings同时出现。

4. 考查细枝末节

所考查的内容几乎是非常细节化的信息，如一个人的身份或者事件发生的地点等

5. 有部分题目有重复选项

信息细节配对题往往有两种形式出现，一种是每个选项只选一次，另外一个就是在指令中往往有这样的hint: NB you may use any letter more than once. 如果出现这样的提示，说明某段落要重复使用。

信息匹配题的难点

考生在解答这种题型普遍存在的问题在于以下几点：

1. 不知道如何定位， 定位不准确

2. 不理解题干含义，并且看不懂题干中的生单词，造成无法找到定位关键词回原文进行同义转述

3. 看不懂文章内容，无法做题

如何应对信息匹配题

1. 对于后两种问题的症结其实在于词汇。词汇是准备阅读的基础。除了有足够的词汇量外，还要注意用英语解释英语，即辨析同义词的能力

2. 定位词难定位是段落信息细节配对的关键。弄清楚命题人的出题思路，这样回原文寻找对应的信息才有目的性。

在解题中，适合做定位关键词的普遍是特殊细节的名词，动词，形容词等

有些词是不适合做定位关键词：

① 表抽象概念的名词：idea, opinion, statement, role等

② 表概括性的词：如 the reason why, general,

③ 文章的主旨词

解题策略

了解这种题目的命题特点后，我们再来研究一下它的解题思路。

一.常规做题方法

1. 阅读所有题目，划出定位关键词

定位关键词能较大限度体现整个句子的核心，第一步对所有题目划出关键词，以达到对整个题目的核心的掌握。

例如C6 - Test3 – Passage 1 – Page 65这是一篇关于电影发展史的文章。

Q3 the speed with which cinema has changed

Q4 how cinema teaches us about other cultures

Q5 the attraction of actors in films

划线部分是定位关键词。关键词主要是以名词和核心动词为主，是句子的核心意思的浓缩。

2. 通读段落，依次寻找答案

根据从文章首段依次skimming 和scanning， 即段落依次清空，分别能找出对应的信息。粗略看

如以上的题目中，带着定位关键词回到原文寻读，在E段注意到第一句中有educate, 与题干中的teaches 属于同一语义场的词组，。

而主语”one effect of this realism”以及第二句”For cinema makes the world smaller”显示电影的现实性的作用。并且其后的句子中贯穿了一系列的意义相关的词组: what other places looked like, how other people worked and lived, American imagery, the cities, the cowboys, American life and values,很显然都是组成culture的元素。所以根据分析确定Q4题干信息归属在E 段。同样的，在G 段第一句”the star”,与J段”And it has all happened so quickly”对应题干中的”actors”“so quickly”

通过这种做题方法可以对全文进行粗略的浏览，因此考生理顺了每段的主要大意，对解答后面的题目定位就会变得比较容易了。

二.结构阅读法+预测解题

由于雅思阅读文章一般都选自英美著名学术刊物，而这些学术性文章的一个特点就是结构比较相对稳定，即按照一定的逻辑顺序展开，如事件的发展顺序，因果顺序，总分顺序等。所以通过结构阅读，采取宏观看文章结构，微观找细节的方法，并联合对题干信息的预测来解答这种题型。

我们以剑桥5test 2 的文章为例:

Reading Passage 2 has nine paragraphs, A-I.

Which paragraph contains the following information?

Write the correct letter, A-I, in boxes 14-19 on your answer sheet.

14 a biological explanation of the teacher- subjects’ behaviour

15 the explanation Milgram gave the teacher-subjects for the experiment

16 the identity of the pupils

17 the expected statistical outcome

18 the general aim of sociobiological study

19 the way Milgram persuaded the teacher-subjects to continue

原文是一篇讲实验的文章。对于一篇实验性的文章，通常会按照”实验目的-----实验工具，对象，原理----实验过程----预期中的结果-----实验真正的结果----结果分析，评价----结果意义”这样的顺序展开。所以我们不难发现　　14 结果分析(paragraph F)

15 实验目的(paragraph A)

16 实验对象(可能paragraph A or paragraph B)

17 预期实验结果 (paragraph D)

18 实验意义( paragraph I)

19 实验过程( paragraph D)

根据文章结构把每个题干的信息预测到哪个段落后，再微观寻找细节。其中第16题pupil 比较特殊，在paragraph B 中找到打引号的’pupil’,并且也说明了pupil 其实是’actor’.这样做题一方面在从全局上把握文章结构之余不遗漏细枝末节， 另一方面也提高了解答题目的准确率。

特别是在弄清楚学术类文章结构后，我们将有目的性的预测。具体来说，关于概念解释，身份介绍，概述，首次使用等相关的介绍一般位于文章开头一两段，对于结果，影响，意义，建议，未来的目标等相关题干信息一般出现在文章的结尾段。

比如Q 18 the general aim of sociobiological study(目标 → 原文尾段)　　再如 C2 The motor car一文中Q17 the writer’s own prediction of future solutions(未来建议→文章末段)

通过对比题干信息与段落首末句关键词进行推测是解答这一题型的又一个关键。除此之外，还需要考生较高的同义转述的能力。比如高频出现的prediction 往往与anticipate, estimate, forecast, project进行转换。总之，在这一方法当中，结构，预测，同义转述的结合是解答段落信息细节配对的行之有效的方法。

总结

总之，雅思阅读信息匹配题的难点在于定位，解题关键在于对文章全局结构的把握和同义转述的能力。本质上就是在考查学术文章泛读的筛选信息，定位寻读的语言能力。从上述例子的研究和分析，我们也不难发现，如果考生词汇量太低，对于识别题目与文章的同义转述的关系不敏感，这样的话，任何技巧几乎是徒劳的。所以，想在这个题型上有所突破，一定要夯实英语语言基本功底和语言水平，这也是雅思阅读考试的目的。

雅思阅读匹配题的做题方法二

配对类题型是雅思阅读的一个特色题型之一。其难度相对较大，对考生能力要求相对较高。在目前的雅思考试当中，配对题已经占了非常大的比重，考生在复习的时候必须非常重视。

配对类题型有很多种，常见的种类有：1. 人名-观点配对;2. 地名-描述配对;3. 句子-句子配对;4. 分类题(Classification);5. 段落-标题配对;6. 段落-细节配对。其中前四种做题方法比较类似，而后两种相对较复杂。本文将阐述前四种题型的做题方法。

首先，还是让我们来看一下这四种配对题的出题特点：

I. 所考内容全部为细节

和后两种题型考察主旨不一样，前四种题型主要考察的是考生对于文章细节的把握和理解。因此，这些题型的解题方法主要是先用Scan的方法定位出关键的段落。

II. 出题不一定遵循顺序原则

在对剑桥雅思真题集进行研究后笔者发现，上述四种配对题型中，除了句子配对题肯定按照顺序原则出题之外，其它的题型有些是讲顺序原则的，有些则不讲。大体上说来，如果一道题目的定位词很明确，很容易在原文中找到信息，那么该题就讲顺序原则;反之亦然。

III.个别题目会有NB出现。

在部分题目的指令中，会有这么一行字：

NB You may use any letter more than once.

这就意味着在选项中，有至少一个选项可以重复选。但是根据真题的出题思路和考生的实考回忆，一般认为如果出现NB，很有可能是有且仅有一个选项重复使用一次，个别情况会出现两个选项使用两次;而从来没有三个选项使用两次或两个选项使用三次。

现在，我们一起来看一下这类配对题的解题步骤和方法：

1. 划出句子中的关键词

很多考生习惯于冲上来首先去找定位词，但是这种方法是不对的。因为在有专有名词的配对题里，定位词是显而易见的，寻找之前看一下即可;而在句子配对题中，因为题干是按顺序出题的，所以应当先把选项读完，再看题干。

由于人的短期记忆能力是有限的，在短时间内无法记下所有的句子。因此需要寻找选项中的一些在较大程度上概括整个选项的关键词。我们还是以一道句子配对题为例，来看一下关键词的划法(剑5 Test 2 Q24-27)：

A.react to their own thoughts

B.helped create language in humans

C.respond instantly to whatever is happening

D.may provide valuable information about the operation of the brain.

E.cope with difficult situations.

F.relate to a person’s subjective views.

G.led our ancestors to smile and then laugh.

2. 找出定位词

既然这些配对题和判断、填空、选择等题目一样考察的是考生对于细节的理解，那么这就决定了其做题方法：定位—阅读—做题。在读完选项之后，接下来就是寻找定位词。对于人名-观点和地名-描述这两种题目来说，定位词就是人名和地名。

而对于句子配对题来说，定位词相对比较难找。很多同学倾向于把题干和选择项里面的句子都划出定位词，但是殊不知选择项是一个彻底的同义替换，而且里面肯定会有一些干扰项，因此选择项并不能帮助定位，只有题干里的定位词才会有用。

我们还是以上面一题的题干为例：

24 One of the brain’s most difficult task is to

25 Because of the language they have developed, humans

26 Individual responses to humour

27 Peter Derks believes that humour

其中的黑体字部分就是定位词。因为句子配对题讲顺序原则，因此完全可以从最后一题着手，因为人名是这里比较保险的定位词。找到最后一题所在段落后，再根据顺序原则逆推。

在分类题题型中，定位词有两种情况：第一种就是所给选项中的定位词，如剑5 Test 3 Q5-10

A.the ‘Headstart’ programme

B.the ‘Missouri’ programme

C.both the ‘Headstart’ programme and the ‘Missouri’ programme

D. neither the ‘Headstart’ programme nor the ‘Missouri’ programme

很明显，选项里的‘Headstart’和‘Missouri’就是定位词。需要特别注意的是，在选项中有明确定位词的情况下，题目有可能是打破顺序原则的。

第二种情况：选项中没有明显定位词，如剑6 Test 1 Q8-11

A.are currently exclusively used by Australians

B.will be used in the future by Australians

C.are currently used by both Australians and their rivals

8. cameras

9. sensors

10. protein tests

11. altitude tents

由于选项中没有定位词，而题目中的词又是比较少见的名词，因此这道题目的定位词就是题干。而这种题目往往就是按照顺序出题的。

3.阅读原文，选出答案

这是选出答案的最后一步，也是最重要的一步。要注意，正确选项一定是原文的同义转换，因此必须识别它们之间的转换关系。配对题选项里的同义转换和选择题选项里的同义转换有很大的相似之处，除了大家比较熟悉的同义词和同义句型转换之外，还有一种同义转换方式需要引起大家的注意，那就是名词性从句和名词短语之间的转换。我们来看一下以下的例子：

1)原文：Making a rapid emotional assessment of the events of the moment is an extremely demanding job for the brain, animal or human.

黑体字部分是一个动名词短语。

答案：respond instantly to whatever is happening

名词短语在答案中变成了一个特殊疑问词whatever引导的名词性从句。

2)原文：If we can figure out how the mind processes humour, then we’ll have a pretty good handle on how it works in general.

黑体字部分为特殊疑问词how引导的名词性从句。

答案：may provide valuable information about the operation of the brain.

答案中，这个名词性从句被替换成了名词短语。

这种同义转换和选择题里的同义转换有一定的相同之处。我们来看一下两道选择题的例子：

3)原文：Newspapers and broadcasters are there to provide what the public wants.

题干：The writer suggests that newspapers print items that are intended to

答案：meet the readers’ expectations (剑5 Test 1 Q36)

这道题目也是名词性从句和名词短语的转换。

再来看一下两道多项选择题的例子：

4)原文：Physical anthropology … concerns the study of human biological and physical characteristics and how they evolved.

答案：It studies human evolutionary patterns (剑4 Test 4 Q20-21，选项E)

5)原文：…how they make their tools and weapons.

答案：investigate the way different cultures make and use objects. (剑4 Test4 Q 22-23，选项D)

4.检查答案

这是针对句子配对题而言的。很多考生在选完答案后都没有这一步，导致很多低级错误的产生。其实，只要对选出的答案和题干连在一起进行通读，那么很多错误都是可以避免的。例如：在前面引用的剑5 Test 2 Q24里，题干是“One of the brain’s most difficult task is to”，很明显，选项中的词应该以动词原形开头。所以一下子就选出了A, C, E,F四个答案。再根据意义可将A和F进行排除。

前四种配对题做题方法比较类似，因此广大考生应当将这些题型放在一起复习，总结规律，以起到事半功倍的效果。

雅思阅读匹配题的做题方法三

雅思阅读中出现的雅思阅读段落细节配对题，同时能够叫做MATCHING题型，是公认的比较花时间比较难的一种题。通常题目是会提出有的内容，如原理、观点、人名、地名、物品等。考生必须要把这些内容和一组选项里的相应内容做配对。题目指引里通常是会针对要求使用多次进行配对进行说明。此题型是对考生进行跳读和扫读的能力进行考察，还有与阅读理解文中某一部分要点的能力。

当遇到此题需要如何做?此也许使得考生们头疼的问题。小编总结了部分雅思阅读得分技巧。希望对广大考生的备考有所帮助!

1、若配对题各题干的长度都是差不多，那么是能够采用这种解题技巧：划词读词，记词找词，文中寻词，回题干比词----如此的过程是相当简洁的。

2、若题干长短都有，那么是能够关键的首先记忆短的题干，相对容易。读完一个段落后，短题干首先可以选择或排除，有效节省时间。短的题干通常是会随着段落阅读的遍数逐渐增多，记忆同样会逐渐的深刻，到最后基本上能够确定其去留。

3、若题干里包含有2个词非常相似，能够并到一起记忆。选择时能够做到有的放矢，提高效率。

4、注意解题顺序，将雅思阅读配对题型放到最后做。雅思阅读考试时间大概是60分钟，能够平均分配到的题目有40道，每一题用的时间是1.5分钟，压力相当之大。

雅思段落细节配对题平均花费时间要比一般的题目时间长很多，但是分值和细节题是没有区别的。考生应该明确：将最为宽松的时间留给最有把握和最简单的题目。有句话叫，有舍才有得。而对于另外游刃有余的题做完以后又去处理“麻烦”，在心情上应该就能保持一个比较好的状态，达到效果较大化。

雅思阅读匹配题的做题方法四

段落信息匹配在考试中的难度及其分量是不言自明的，它也是剑桥官方用以区别7分、8分、9分考生的利器之一。但是，剑桥官方并没有因为其难度较高而忽视该题型的存在：段落信息匹配在考试中的频率仅次于LOH。如何应对这一杀手题型，成了很多考生们的大难题。怎么应对雅思阅读段落信息匹配题中，旨在提供以下方法技能，为考生备考提供一点帮助。

一、雅思阅读段落信息匹配题型细节

(一)段落信息匹配题的题型识别

文章每段都有A, B, C, D, E, F等段落代码，且位于文章后面首组题型，题目指令：Which paragraph contains the following information? 有时候含有NB You may use any letter more than once这样的提示信息，即是该题目的特殊要求。

(二)在雅思阅读段落中的位置特征

题干乱序，且多为名词性短语或者短句，一般不含有明显定位词汇。对于雅思阅读中的其他多数题型(LOH除外)，基本都是一个题目对等原文的一个句子。而段落信息匹配却是对等原文的某个或某几个段落，定位相对较难。

(三)段落信息匹配题的命题原因

考查考生快速反应定位信息的能力，并在回文定位的过程中，敏锐识别题干信息在原文的原词重现、同义替换、词性转换、上下义关系，甚至偶尔也会考查根据段落主旨信息，判别段落细节内容的能力。

(四)雅思阅读段落信息匹配题的难度系数

以比较高难度级别为满分为☆☆☆☆☆计算，这组考生杀手题，在业界也被称之为断子绝孙题的难度在☆☆☆——☆☆☆☆☆之间。一般会在强化阶段或者7分段会加以细致讲解，所以基础授课阶段很少会讲到。

二、雅思阅读段落信息匹配题解题步骤

本文章中以C6T3P1为例进行讲解。

(一)雅思阅读文章及段落信息匹配题的题型分析

本文无标题，题目由段落信息匹配5个(乱序)+正误无判断题4个(顺序)+选择题4个(顺序);

(二)段落信息匹配题的题型解答顺序

一般在考试中，我们认为，符合题号顺序原则的题目相对于乱序的题目较为容易解答;有明显定位词汇的题目比没有明显定位的题目难度相对要小。所以，对于本篇文章，可以根据顺序优先、定位词汇优先的原则，先解后两组题目。

雅思阅读的段落信息匹配题一直是雅思考生们的杀手题目，这次特此详细讲述分析了该题型细节、难点、答题顺序，希望考友们注意。

(三)段落信息匹配题的解题步骤

在解答前面两组题目时，记住用到了哪些文章段落：B, C, D, E, H;没有用到哪些段落：A, F, G , I, J。然后正式进入段落信息匹配解答过程：

Step 1：看段落信息匹配的题目要求，关注是否含有：NB You may use any letter more than once，以及题目个数与文章段落数的对比：5：10 Questions 1-5

Reading Passage 1 has ten paragraphs, A-J.

Which paragraph contains the following information?

Write the correct letter, A-J, in boxes 1-5 on your answer sheet.

Step 2：划题目中的定位词汇，并总结所有划出单词短语的词性：名词(具体名词在原文原词重现，抽象名词在原文同义替换)、动词(同义替换居多);

1 the location of the first cinema

2 how cinema came to focus on stories

3 the speed with which cinema has changed

4 how cinema teaches us about other cultures

5 the attraction of actors in films

Step 3：对比段落信息匹配与前面解过的两组题型有无定位词汇重合或者定位词汇意思相同的现象(一般认为，在两组或者三组不同的题型中，如果有明确的定位词汇重合或者同义关系，有可能它们的定位信息出现在同一段落)

在本文章的正误无判断题目中，有第8题中的other countries与段落信息匹配中的第4题other cultures;第9题中的storylines和段落信息匹配中的第2题定位词汇重合。可得出这两个题目的答案。

Step 4：然后按照无题段落优先的原则，先分析已解题未用的段落(这个点主要基于文章通常由5-11段组成，出13-14个题目，这就意味着通常每个段落有1-2题出现，根据每段1-2题的原则)

Step 5：确定答案：1题选A(location意味着原文有地名或者地点;first意味着段落含有时间或“首先”概念);2题选I(focus on stories原文有overwhelmingly, a medium for telling stories);3题选J(quickly对等speed;changed对等happened);5题选G(actors对等原文star)。

(四)雅思阅读段落信息匹配题的解题难点

1、对于题型，学生都有按照顺序挨个解得惯性思维，这一点应该尽快扭转

2、有些学生即便用对了解题顺序，也会出现因为已解题型定位不当而解题错误，这会对后面的段落信息匹配造成困扰

3、在面对段落信息匹配题目时，多数学生感到无从下手，不知道怎样选择合适的定位词汇，而在分析原文段落时，也纠结哪些信息该看，哪些信息不该看。