雅思核心语法

雅思基础语法。雅思口语的语法要求相对其他单项其实是比较简单的，因为口语一般都是比较简单的表达，但是雅思口语评分标准把语法列为四大评分标准之一，所以可见对其的重视程度还是比较高的，起码要掌握一些基础的语法知识不影响雅思口语的表达，比较好能够帮助考生在表达上进行加分。所以本文秉承这个宗旨为大家带来雅思基础语法。

雅思基础语法一

首先，就是基本句型的掌握。

英语中的基本句型即是：主语+谓语;主语+谓语+宾语;主语+系动词+表语;主语+谓语+宾语+宾补;主语+谓语+双宾。这是考生最常用的句型，但是仅仅这些单一的句型并不能满足雅思口语的要求，所以考生就需要对一些句式进行掌握，例如，最常用的定语从句，状语从句等。下面我们来就这些句型进行简单的分析，希望能够给考生一些学习的启发。

1.定语从句He points out the data on the swimmers in second and third place, which shows that the one who finished third actually swam faster.(剑6-test1-reading1)

句子分析：主干He points out the data，on the swimmers in second and third place定语修饰data; which引导非限定性定语从句，that引导宾语从句，who引导限定性定语从句修饰the one.这个句子虽然是阅读文章中的一个简单的定语从句，但是我们可以从中学习如何分析，从而进行运用，而口语中的定语从句的运用一般就是比较简单的，不会像阅读文章中的长难句那么复杂。再分析长难句的时候考生可以先找出主干，在分析修饰成分，那么在口语的表达中自然要明确你要表达的是什么，然后在加上一些修饰成分，按照定语从句的句式组成来进行即可。

2. 状语从句——时间状语When fully developed, this system will enable him to build a biomechanical profile for coaches to use to help budding swimmers.

句子分析：this system主语，will enable him to build谓语(enable sb to do sth)， a biomechanical profile for coaches…双宾语; When fully developed时间状语，help doing .时间状语从句是我们口头上最常用的状语从句，同样要明确你要表达的主干，而时间状语只是一个限定的作用“在……的时候，当……的时候”这是口语表达不可缺少的成分但是会相对比较简单，类似于“When 1 have fun or have a holiday, I feel time flies”。

当然除了这些从句，考生还要注意名词性从句—主语从句和宾语从句的应用，以及一些特殊的句式，倒装句，there be 句型等的灵活运用。

其次，是各种词性的掌握。

对基本的句式有所了解之后，考生需要明白的就是各个成分一般由什么词来承担，当然是通常的情况下，所以考生需要掌握各种词性的作用，这样对句子的分析和构成都会有很大的帮助。例如，动词一般都是充当谓语的成分，而名词则一般充当主语或者宾语的成分。代词则会视情况而定，如名词性物主代词I, they, he, she, it等一般充当主语，而他们的宾格him,her,them,it则做宾语，形容词一般是表语，副词一般修饰动词或者是副词……

下面例句几个口语中的句子：1. I(名词性物主代词充当主语) definitely(副词修饰动词apologize) apologize(谓语) to my friends(不定式做宾语) for being late(介词短语作原因状语);2. Art(名词作主语) is(be动词做表语) super important(形容词做表语)。3. It (代词主格做主语)can affect (情态动词+动词原形作谓语)the viewers(名词作宾语)。从上述几个简单的例子，可以看出，如果考生能够对词性的作用了如指掌的话，那么不管是在分析句子还是组合句子的时候都可以很清晰迅速的完成。

最后，是连接词的把握。

所谓连接词，这里就有很多种了，有时候是介词短语，有时候是一个副词，甚至是一个连词都能够起到连接的作用。虽然他们都是很小的语法点，但是在雅思口语考试中能够起到巨大的作用，雅思口语评分标准的流利度和连贯性就是考其来维系的，所以一定不能小瞧了这些连接词的作用。

常见的连接词有：1. 表转折——although, however, on the contrary, but, in spite of ……2. 表让步——although、while、as long as、whereas……3. 表并列——and, furthermore, more than that, also, likewise……4. 表因果——as a result, for, thus, because, for this reason, so ,therefore……5. 表顺序或过程——first, second, third, and so on, then, after, before, next……6. 表比较——as…as、like、more…than、unlike……7. 表递进——furthermore、moreover、besides、not only…but also……8. 表解释说明——for example、such as、I mean、in other words、namely……9. 表归纳总结——accordingly, in shout, thus, consequently, in conclusion……

大家可以结合句子具体分析是属于哪一类连接词。而且需要注意的是这里的连接词在三部分中的口语回答中都会涉及，但是尤以part2的自由陈述最为突出，因其类似于一篇小短文的，难免会遇到转折，递进等关系。

雅思基础语法二

一、such as与for example的混用

我们知道，在表示举例子的时候，such as与like是完全等同的，如：Wild flowers such as/like orchids and primroses are becoming rare。

但是同学们对于Such as、for example 的把握还是不够准确。我们都知道，后者接句子前者接词语表示举例子。于是就有了下面的写法：

There is a similar word in many languages， such as in French and Italian。

这里的such as改为for example为好，因为“in French and Italian”其实是“there is a similar word in French and Italian”的简化，所以要用for example来引出例证。再来看几个类似的例子：

It is possible to combine computer science with other subjects， for example physics。

二、assume 及claim 使用不够准确

我们知道， think，assume，claim是议论文中常用引出观点的动词。在实际作文中，同学们往往认为几个词的意思是一样的，完全可以代换，所以拿过来就用。甚至还有同学把consider也拿过来与之混用。我们首先还是从定义来看这几个词的不同：

Think： to have opinion or belief about sth。

翻译为“认为”，通常接宾语从句来表达比较确定的观点。

Assume： to think or accept that sth is true but without having proof of it。

翻译为“假设、假定”，是否有事实依据是不确定的。

Claim： to say sth is true although it has not been proved and other people may not believe it。

翻译为“声称”，用这个词往往意味着不赞同紧跟其后的观点，所以很少用作‘I claim that…

Scientist are claiming a breakthrough in the fight against cancer， but in fact， …。

所以‘It is claimed that’通常翻译为“有报道称。。。”。和‘it is reported that ’的区别在于后者翻译为“据报道”，往往代表着作者赞同报告的内容，

Consider： to think about sth carefully， especially in order to make a decision

翻译为“考虑”，一般不用作引出观点，看个例子：

We are considering buying a new car。

所以，千万不要在雅思大作文的第一段(观点表达段)就因为用词把握不准而导致对整篇文章的低分印象。

三、介词使用错误

1、普通介词的误用

一般表现为固定搭配错误，如常把provide sb with sth用成provide sb sth; be satisfied with用成be satisfied for等等，虽然这样的错误看似无伤大雅，但在考官眼里就是影响顺畅阅读的，当然会影响最终成绩。解决的办法简单而古老：把常见的固定搭配牢记于心，问题 自然就解决了。

2、 “to”作为介词的误用

“to”最常见的用法是以动词不定式符号的形式出现的，所以同学们也已经习惯了“to do”的固定搭配。对于一些如walk to me， to the left等介词to表方向等常见用法一般也不会出现错误。但是对于与动词搭配的介词to就会经常犯错：

如：

More and more students have taken to depend on their parents to make decision for them。

这里的‘take to’ means ‘to begin to do sth as a habit’其中‘to’为介词，所以后面只能接名词或相当于名词的词，如动名词。所以句中depend on 应改为“depending on”。“take to”的另一个常用用法也需要牢记：

He hasn’t taken to his new school. (这里‘take to’ means ‘to start liking sb or sth’)

Prefer A to B中的“to”也是介词，会有prefer doing sth to doing sth/ prefer sth to sth else，另外，“prefer to do sth rather than do sth”中的“to”可是真正的不定式符号。

类似的常用用法请同学们牢记：

Be used to doing

Adapt to doing

Adjust to doing

prefer doing sth. to doing sth。

Be accustomed to doing

See to doing

等等，请注意平时仔细积累。

四、表“建议”的词汇后面忘记用虚拟从句

这是摘自学生雅思作文中的一个病句：

I suggest he continues his study instead of working after graduation from high school。

因为‘suggest’翻译为“建议”，所以后面的从句应该用虚拟语气，句中“continues”部分应该改为“(should) continue”。

在此，小编提醒您，一定要牢记以下常见表“建议”的词汇，而且要记住这些词接从句时要用虚拟语气：

Recommend， suggest， advise

五、compare与contrast的误用

我们先从两者的定义入手来看两者的区别。 Compare的定义为：to examine people or things to see how they are similar or different. Contrast的定义为：to compare two or more things to show the difference between them。由定义不难看出前者侧重于找到两个或多个事物的异同，而后者则侧重于它们的不同。

看个例句：

It is interesting to compare their situations to ourshttps://m.engpx.com/yszx/It is interesting to contrast their situations to ours。

前一句翻译为：对比一下我们的情况与他们的情况会很有趣。

后一句的翻译为：我们的情况与他们的情况有很大的不同，这很有趣。

再看一个引自OXFORD ADBANCED LEARNER’S DICTIONARY的例子：

There is an obvious contrast between the culture of East and West。

The company lost $7 million in contrast to a profit of $6.2 million a year earlier。

When you look at their new system， ours seems very old-fashioned by contrast。

不难发现，Compare翻译为“与。。。相比”而contrast可译为“明显不同的是。。。”，切记这种翻译方式就不会用错彼此了。

雅思基础语法三

A 真题——模拟题——真题

真题测试当前水平，仔细研读真题，可以体会出题人的出题风格和适应解题思路。

有足够时间准备的同学还可以加入好的模拟题加以练习。

但是模拟题毕竟是模拟题，最后阶段一定要用真题(推荐剑六)，模拟考试环境，再此基础上再分析失分点。

B 套题——单项练习——套题

套题能从整体上看到自己的强项和弱项。

单项练习能够更有针对性的对某一个题型进行集中练习。

最后再回归于做套题，找到考试的感觉。

以前雅思考试是有90天限制考试的规定，说明一个学生在3个月的时间内，满足了一定学时之后，英语各方面会有一个提高。所以真正的针对雅思的考试，3个月的准备就可以了，有的同学学习任务忙碌，工作忙碌，那么因人留出4个月准备就足够了。那么如果我有半年或者1年才会面临雅思考试，我是不是就可以无所事事了呢?当然不是的。

先上一个雅思辅导班(首先知道雅思是什么，考什么，怎么考。以及找到自己阅读中的弱点，所以能更好地利用自己的时间来做一些先期的准备，比如背什么样的单词书，拿什么材料做泛读，把什么内容可以精读，看语法的哪一个部分，怎么样提高快速阅读……有效和完善地做好雅思的准备工作。

《朗文高级英语阅读》上下册(尤其下)+参考书;

借鉴网上BBS同学好的学习方法，和备考中的注意事项;

留意雅思网站。

3-4个月的准备时间

整理培训班的课堂笔记，复习笔记内容，对于重要的解题思路要用心体会记忆。

把剑五当成套题来做，每做完一套题目，还要选择不同的题材对文章进行精读。把里面的生词抄下来，至少写出三个意思，把剑五当一本单词书来背。

每天仍然保证一定的网上泛读量，1个小时 www.nationalgeographic.com。

大机经当杂志看，熟悉题材。

要非要买书，可以买剑二。

1-2个月的准备时间

把剑三当专项练习做+按题型复习课堂笔记。

把剑四做模拟题+精读(上课说的六个方面)：vocabulary/grammar/translation/analysis/summary/background 。

做套题的时间有意控制在55分钟之内。

上网看BBS吸取别人考试中的教训+保持泛读。

看小机经。

1-2周的准备时间

拿剑六当大套题做，一共4套，一周两套，两周搞定(加错题分析)。如果准备考试时间短的同学，不一定非要买剑六，把手头有的没有动过的真题留一部分当套题做也可以(比如剑五)。反正真题(剑三至七)，是备考的重中之重。

(一周2套)稳定于55分钟。

早睡早起，建立和考场一致的生物钟

u 9 am-9:40 am 听力

u 9:40 am-10:40 am 阅读

u 10:45 am-11:45 am 写作

重心放在口语和写作上(按老师要求准备)。

回顾 T/F/NG 的笔记。

搜寻网上关于本月和当次阅读考试预测，并查看机经。

把记过但是比较陌生的单词再复习一遍。

提示：

首先：面对基础好，时间紧的同学，可以在我给的范围上再提炼一个适合自己的学习计划。

其次：每天投入英语学习时间非常有限的同学，或者效率低的同学，如果还有6个月的时间准备考试，可以把自己降格到3-4个月里那一栏进行准备。

最后：如果每次做套题成绩都上下没有大的浮动，考试临近，而又不符合自己所要的分数的同学。建议你把已经做过的所有错的题目，都纵向分析一下(按照题型进行统计)查看你自己弱项的题型是什么，查看笔记，配合书店里雅思考试的专项练习丛书，针对性练习，把握思路，再进行最后的剑六冲刺练习。 这样做过的好处还体现在你对自己的阅读能力心中有数，在考场上可以扬长避短。当你遇到一篇文章假如从题型上就是你的弱项的话，那么你可以把他放到最后来处理，而先集中火力来攻克那些你手到擒来的，能抓住分数的题目。保证把你所有擅长的题型都做好了，再去做把握弱些的，这样显然比你眉毛胡子一把抓，不分轻重缓急效果好得多啦。

雅思基础语法四

所谓语法，就是句子中词与词的关系，即符合那个语言词语关系的规律。对很多中国的英语学习者来说，学习语法的主要问题不仅仅是一个接受的过程，也是一个反思的过程，因为在很多情况下，我们会感到英语与汉语存在着种种矛盾，或者感到英语的词语关系不合乎道理。但其实，语法只是人们约定俗成的一直概念和规则而已，所以当语法语言实际运用相矛盾时，一定要服从语言的实际运用。

在雅思语法中，最基本的语法只有：英语的句子基本构成是主谓宾结构。据此，五大基本句型的组合可以说出无数的句子。

1. 主谓句型：Would you still work suppose you won $20 million in the lottery?

2. 主谓宾句型：An Australian firm unveiled an electronic shark repellent unit.

3. 主谓双宾语句型：Such an arrangement will spare the CEOs a lot of time.

4. 主谓宾补句型：At the conference, the representatives from the developing countries tried to make their voice heard.

5. 主系表句型：I am proud of the people working in the after-sale department.