托福听力阶段性备考计划

如何记笔记在托福听力学习中，记笔记的原则是自己记的能看懂，下面小编为大家带来了托福听力阶段性备考计划及相关内容，供大家参考。

托福听力阶段性备考计划

第一步：准备阶段

一、词汇的积累。词汇是任何一门语言的基石，托福听力训练中积累的词汇量是应考的先决必要条件。

建议考生熟记托福高频词汇，做到音形意统一背诵，即听到发音即能立刻反应单词的拼写和中文意思。

二、语法的精通。如果说词汇是基石，那么语法就是粘合剂，把基石垒成高楼大厦。

托福听力中出现的虚拟语气，强调句，定语从句，倒装句等都会给听力内容的理解带来一定障碍，所以要熟悉一些重要语法，对提高听力的理解能力至关重要。

第二步：备考阶段

一、 听写训练有了上面词汇和语法的积累，可以进行听写训练提高听力。

材料可以用iBT的TPO以及老托福Part C的Lectures，这样保证和考试话题的一致性，天文地理历史人文等。

第一步要总听全文，寻找逻辑，即了解文章的大概内容，不要陷入细节。第二步听一句写一句，能写几个单词写几个单词，不会写的记住声音符号，用音标汉字等方式标注。

第三步对实在听不懂的句子对照原文反复琢磨找到听不懂的原因。第四步跟读全文，复述。

二、如何记笔记在托福听力学习中，记笔记的原则是自己记的能看懂，中英文符号线条图画等并用，简练，切莫因记误听;记录文章开头结尾。

解释程序的步骤顺序，重要时间地点，人物身份观点，原因结果，优缺点等。

三、 总结考点分析题型及文章结构，了解外国人的思维方式，总结考点。在备考阶段，如果做TPO，则要把每套题做精做透，把话题进行分类(天文地理等)，把做错的题要仔细解析原因。

四、练习耐力和注意力做整体模考训练的过程中，一要练习耐力和注意力，由于托福听力持续时间较长。

要在平时的训练中就注意耐力和集中注意力的训练;二是在噪音环境中训练，在实际考试考试过程中，难免有一些意外的杂音和声响可能会引起分神。

在训练时可以适当打开电视进行干扰训练;三是速度的训练，在对普通语速的听力都能听懂之后，可以适当加快对话的速度，训练考生的反应能力。

托福听力突破低分需要做什么

1. 读透听力原文

我当初经老师的推荐，最终选择了DELTA作为主要练习材料，每做完一份题目，就把听力原文拿出来，跟着听力里面的人反复朗读，跟上他们的语速，模仿他们的发音。

然后是作标记：1.把其中经常听不清的地方标出来，反复跟读;2.把get, go, take等万能词的词组标起来，多多记忆。

一方面可以排除听力障碍，一方面可以为作文所用; 3.标出指示词，如表示原因的词，表示转折的词等等，让自己形成习惯，对这些词敏感起来，因为题目往往设置在这种地方。

2. 做题时，务必要细心

托福听力和阅读的问题和选项的设置，我个人觉得有一个很大的特点：迷惑性很强!主要体现在把错误选项设置得跟原文很像。

而正确选项则用另一种形式来表达，所以如果不经过意思上的分析，很容易有听懂看懂就是选不对的情况。

我刚开始的时候就这样的，但是不用担心，了解了ETS这个伎俩，我们就不怕啦!

3. 多做上机模拟练习

在计算机显示器上做题跟在书上做很不一样，四个部分都是，所以在考试前多做几份上机的模拟题熟悉一下很有用。

我当时是已经做完了DELTA，所以就选择了BARRON'S的软件，真的很难，好不容易在DELTA上建立起的自信一下子全打击干净了!听力测试只有20分多一点点!

没有办法，只有硬着头皮做下去，多做了几份之后，习惯就OK了，虽然分数依然不高，但对难题已经没有恐惧感了。

4. 掌握记笔记的正确方法

笔记要有条理，用熟悉的符号，其中最常用的，如表原因，转折，正面评价，负面评价等这些听力中的重点考点。

自己要准备一系列又简单自己又熟悉的符号，可以省不少时间，回答问题时，自己也容易看懂自己的笔记，做笔记就是有个平衡：详细可读性强，但又要省时间!

托福听力带着问题听素材

一、素材主题是什么?

听力正式开始之前会有一个简短的instruction，之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的信息，这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。

例如， listen to a conversation between a professor and student in a biology class.从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景：

biology class，接下来可能就会出现相关的文字和图片。通过这些文字和图片可以帮组确定主题，也可以让考生悬着的心慢慢落地。

或者当professor 刚开始说，in the last class时，脑中迅速做好，等待today’s class内容。

对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。

二、用什么细节支持主题?

基于ETS考察内容是和主旨有关的重要细节。我们在听的过程中需要把握的往往是和考点相联系的重要信号词。

比如说表示因果的so, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、等。

三、主题被什么结构展开?

考生对于全文结构的一个综合把握同样也是基于对文章主旨把握的基础之上的，对考生能力的比较高相对要求。

听力考试中的排序题和分类信息题考察的就是学生对全文结构的把握。

当然笔记不是越全越好，要有的放矢，把握ETS思路：we test the very important details but not every。

例如在分类信息题笔记中应注意记录按什么分类，以及每一类的特征;排序题的笔记注意表明步骤和逻辑顺序信号词后的内容。

例如，First …， after that…， let's look at the …etc.

另外，听力过程中个人不建议走极端不记笔记，特别是在lecture部分，因为4-6分钟的课堂演讲绝对超过了普通正常人脑的瞬时记忆负荷。