托福考试口语提升的技巧

托福口语一直都是考生头疼的一个考项。尤其是那些基础差的考生们，想要在托福口语上拿高分更是难上加难。下面小编为大家带来了托福考试口语提升的技巧，供大家参考。

托福考试口语提升的技巧

一、说英文的语言环境

发现很多人，其实笔试听力什么的都很好，尤其是在高中，大学那会，阅读，完形填空，写作觉得单词都不是事儿，可每每要轮到口语时，却感觉总是词不达意，想不到要说单词。明明看着认识，却用不到嘴边。

其实吧，口语是人与人之间的交流方式，没人找你用英语聊天，你自然就得不到口语的锻炼。英语母语人士的口语习得方式就是浸泡在英语环境中，而我们缺少的正式这样的英语环境。所以要解决这个问题，就得要自己创造语言环境!

1. 找外教或去培训机构的外教口语课堂，通过跟外教学习模仿外教的语音语调。

如果是懒得跑的人，尤其是身在大城市，雾霾天的盆友们，也可以在网上找一些培训机构，记得找靠谱的，性价比高的。

2. 跟室友设定English Time。在English Time时间内，大家只能用英语交谈。比如你们将午饭时间定为English Time，届时大家可以一起用英语聊聊食堂饭菜、社团活动、听过的讲座、当前的时事新闻等。

开始的时候你可能会不适应，经常出现表达停滞的状况，甚至会产生放弃的念头，但是如果坚持下去，你的口语就会有意想不到的效果。

3. 采用权威声像教材模仿、演练。个人比较推荐《走遍美国》，是一套完全值得信赖的教学影片，先看片段，里面是有故事情节的，语速也不会很快，而且都是很地道生活的口语。

可以按照角色背诵人物对白，模仿人物的动作语气甚至是表情，要模仿得很逼真才能过关。这种方法很有趣，完全可以从高中阶段的哑巴英语代言人顺利成长为像模像样的英语专业学生。

二、增加单词阅读量

如果你要想让自己的口语内容具有广度和深度，那就必须进行广泛阅读，从阅读中吸收养分。

有同学会有这样的疑问：文学作品可以帮助提高口语水平吗?

回答是：“完全可以。”理由是，通过阅读文学作品，考生可以积累大量的习语。

像《圣经》与莎士比亚作品中就含有大量的习语表达，比如由《圣经》而来的“eye for eye, tooth for tooth”(以眼还眼，以牙还牙)和“The spirit is willing but the flesh is weak”(心有余而力不足)便是来自于《圣经》。

而习语“what’s done is done”(既往不咎)和“Truth will come to light”(真相将大白于天下)就来自于莎士比亚的喜剧作品《威尼斯商人》(The Merchant of Venice)。

其实阅读杂文小品对提高口语水平也是有帮助的。

杂文小品中富含养分，可以借鉴的东西很多，比如广泛的话题、严谨的逻辑和各类表达技巧(数据统计、举例说明、因果论证、比较对比等)。

托福口语如何出口成章

第一：对反向思维的应用

所谓的反向思维，即目的是让考官有新鲜感。此同时也同于迂回战术，借助多角度与多层次来回答问题，并非是直接来回答问题，这样表现出现的准确性会更加的强烈。

比如：Describe one way to improve the education in your country. 考生们可以细化到大学教育，中学教育，小学教育。

上面的例题，在这里用大学教育当成例子。不少同学的回答都是建议政府或者学校加大对实验室设施的投入。

联系到实际，相信考生都会了解到中国大学的大部分的实验室设施根本不是太先进，而有许多的实验是做不了的。

比如说微生物学相关的实验基本上都做不了，所以大部分的理科生出来也不是特别的竞争力，这也是很多人出国学习接受教育也是有很大的原因。

这样的叙述已经被很多的考生用过了，考官一点新鲜感都没有，所以我们在此就需要反向思维了。

我们可以这样说：如今越来越多的人想要出去接受教育，原因在哪里呢?出国接受教育不但可以扩展大家的视野，同时还由于国外的实验室的器材比较先进。

可以做更多的实验，有些在国内做不了的实验，在国外大学都是可以做的，这样就会让我们更加具有竞争力。因此国内的学校加大对于实验室的投放是个不错的方法。

第二：用谚语使语言变得幽默

当大家在托福口语答题时，若想使自己的回答言简意赅，而又想要有亮点，那么使用谚语是比较好不过的了。

要知道英语谚语的流传非常广，所以考生在备考时要多注意积累。在口语答案中经常用一些幽默的语言也会让你的口语提分不少。

托福口语的提分关键点有哪些

独立口语：

托福独立口语还是要切实练习&准备好素材段子。当然用的时候也要注意，段子好用，但不能生搬硬套。要先提出好观点，再对应能套的段子。

也就是先想哪个话题更好讲，再确立要套用的段子，根据题目灵活调整段子中的细节内容。避免套路模板被嫌弃。

整体来说，独立口语的两个题目是针对日常生活中常见的人事物提出问题，描述或表达自己的看法和观点时，要注意一下几点：

总分(总)的叙述结构

开门见山的回答问题，切入主题

合理利用逻辑连接词，使文章逻辑顺畅，条例清晰

抽象具体化，对于问题比较概括的要会使其具体到一个事物上进行叙述和讨论

综合口语：

结合阅读听力考察我们听，说，读的能力。因此在答综合口语的题目时，一方面要找对考点找对点，另一方面就要结合阅读材料和问题复述好。那么口语的关键都在哪儿呢?

T3：letter/news 的大致内容、对话者为何(不)喜欢这个letter/news。

T4：第四题中阅读内容较听力更为重要，要表现出你真正听懂阅读和听力之间关系，所以两者之间需要你结合起来说。要把阅读文章里那一句“下定义”的话为主要，把听力例子概括进来。

T5：明确问题(大多数情况下是女孩子)是什么，然后两人讨论中会出现2个解决方案，解决方法都有缺陷，选一个最简单的说。