英语四六级阅读理解解题技巧

大学英语四级阅读理解需要我们平时能够认真对待，善于总结， 才能取得比较好的成绩。下面小编为大家带来了英语四六级阅读理解解题技巧及相关内容，供大家参考。

英语四六级阅读理解解题技巧

了解题型

首先了解阅读理解的组成。阅读理解一共由三个部分组成，分别为选词填空，段落匹配和仔细阅读，占整套试题的比例分别为5%、10%和20%，每种题型都有十个小题，但由于难度和分数不同，做题时分配的时间也不同。

选词填空

本题需从给出的15个单词中选出10，并正确填入文章十个空缺处，每个空占比0.5%。这道题难度不大，但答题过程很有技巧，答题时不能阅读到一个空缺处，然后在15个词中选合适的一个，这样速度很慢，且正确率不高。在填词之前应该通读全文，对文章所讲的内容有个大概的了解。

在读完文章后也不要急于选词填空，应该先将所给的15个词的词性标出来，而且尽可能标得详细，即如果一个词有多个词性，应该都标出来，然后再回到原文中，通过分析空缺处句子的结构，找出句子所差的成分(词性)，再从15个词中选择词性和句意均匹配的单词，这样能大大提高做题的效率。

段落匹配

本题需将文章后的10个句子和文章中的某一段相匹配起来，每个小题占比为1%。这道题难度在于文章很长，文章的段数大于句子数。该题不能采用读一段，然后去寻找是否有句子与其匹配的方法，这样的效率太低。做这道题首先应该从文章后的十个句子着手。

仔细阅读每个句子，并将其中的“重点单词”划出来，“重点单词”即为句子特有的单词，如首字母大写的专有名词，以及能高度概括整句话所讲内容的单词等。读完句子后便开始读文章，为了节约时间，文章不用细读，但粗读时也应注意段落中的细节，尽量找后面划出的单词，或者其近义词。在保证正确率的情况下，争取一次就能将所有句子匹配完。

仔细阅读

仔细阅读和高中阅读题类似，差别就是四级中的文章更长，可读性更差，大多是科技说明文之类的，不如故事那么容易懂，而且每篇文章后有5个选择题。开始做题时可先将文章粗读一遍，先对文章有个大概了解。

在了解文章后便可开始阅读问题，但不是答题，读完题后再回到原文中，找到与题干相关的位置，此时再将此位置的前后一两句话进行仔细分析。搞懂其表达的意思，从而再从答案中选取正确答案，一般选项中和原文中的表达都有差异，是因为选项中一般会将原文中某个关键词替换为其近义词，从而增加难度。因此在答题时要注意不能完全将选项与原文进行对比从而选出答案。

四六级快速阅读解题技巧

技巧一：详读与略读结合

英语四级阅读有三种题型：选词填空、段落匹配和仔细阅读。前两种题型在做题时需要快速浏览，仔细阅读需要对文章内容仔细分析，选词填空在做题过程中，应该先标注出来选项中词语的词性，然后找到文章填空处，联系上下文，对答案的词性和意思进行分析，最终选出正确答案。段落匹配题也需要看题干和选项，题干中的包含人名，数字和地名，时间的词语应该先标注出来，然后到原文去找相关内容。

技巧二：关键信息

关键信息指的是文章中出现的人名地名和时间地点等相关的词语，这些词语一旦定位到原文中，一般都能选出正确答案，除此之外，大家也应该注意文章中出现的表转折、表因果的连词：but, however, yet，because, reason, due to, since, so that等等，文章的一些关键信息，答案往往也会在这部分出现。

技巧三：做题顺序

段落匹配和选词填空可以先看题干再阅读原文，仔细阅读的出题顺序与文章的内容顺序是一致的，一般来说，可以阅读一段文章做一道题目，这样可以防止阅读全文忘记部分内容的情况。

技巧四：题目分解

可以问题的成分按照主语，谓语，宾语分出来，在文章中找到对应的句子。

技巧五：选项为全面的是正确选项

选项中能够体现文章主题的是选项是正确的选项，如果选项是片面的内容一般为错选，文章中十分肯定的选项也为错误的选项

英语四六级阅读理解解题技巧

一、基本功扎实是解题技巧的根本

1、词汇量是基础

此处的词汇包括基础词汇和四级核心词汇。词汇是语言的基石，是文章的最基本单元，没有一定的词汇量作基础，提高并掌握阅读技巧就无从谈起。

一是必须牢牢掌握四级英语考试大纲规定的词汇。

二是要灵活运用、不应死记硬背。英语中的一词多义现象很普遍，同一单词在不同语境下会有不同的意思，所以杜老师建议大家，可以通过阅读文章，把词汇放在语境之中来巩固词汇。

例如:大家很熟悉的matter一词在不同的场合表达不同的意义:it‘s an important matter.(这事很要紧。)the article is full of matter.(这篇文章内容丰富。) it is a matter of no laughing.(这个问题可不是开玩笑。)此外， printed matter的意思是“印刷品”。因此，在记忆单词时一定要灵活。

三是不应该盲目根据已掌握的词根词缀来推测单词。当遇到不熟悉的词根词缀(甚至熟悉的也如此)，并且通过上下文发现自己猜测的好像也不太和文章相关的情况下，一定要动手查字典核实。

例如，2002年四级阅读考到一篇关于大学生应该收到泛泛教育的话题，其中18题的d the importance of a broad education should not be overlooked，许多学生看到overlooked该单词时，会根据已有的词根词缀拆分单词的方法，讲“over-”前缀理解为“过度过多”从而将overlooked理解为“高看的”导致和正确选项擦肩而过。

四是不应忽视掌握英语短语。四级英语阅读中会大量出现短语。有些短语的意思和构成该短语的单词的字面意思相去甚远，较难掌握，而这又恰恰是考试的重点，因此，熟练掌握考纲规定的短语也是考生必须具备的能力。

五是适当扩充词汇量。应通过课外阅读英文报刊、浏览英文网站，观看英文电影等方式逐步增加词汇储备，经过积累会在阅读时得心应手。

2、句法是关键。

掌握充足的词汇并不等于看懂文章。目前，四级英语阅读理解文章中的句子结构趋向复杂化，长句多、难句多。读懂长难句，关键是从结构入手。综观历年真题可以发现四级阅读理解中的长难句不外乎两种结构即环环相扣型和主谓分离型。

所谓主谓分离型就是主语和谓语动词间经常被插入语分离，其标志就是双逗号。

例如bill gates, the billionaire microsoft chairman without a single earned university degree, is by his success raising new doubts about the worth of the business world’s favorite academic title: the mba (master of business administration)主语是bill gates，谓语动词is raising，宾语doubts;而环环相扣型指一个长句子有诸多定语从句和同位语或状语从句环环相扣而成。

例如according to a survey, which was based on the responses of over 188,000 students , today‘s traditional age college freshmen are "more materialistic and less altruistic(利他主义的)" than at any time in the 17 years of the poll.

据此原则，遇到长句子时不要乱了方寸，首先看一下它属于哪种结构从而理解句子主干的意思，找出句子的“主谓宾”，其次，分析句子的修饰部分，找出句子的“定状补”，经过这两个步骤才能准确把握整个句子的意思。

二、常用解题思路与技巧

《大学英语四级考试大纲》规定，阅读理解测试的主要要求是:掌握所读材料的主旨和大意;了解说明主旨和大意的事实和细节;既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论;既理解个别句子的意思，也理解上下文的逻辑关系。

阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定的速度。在大学英语四级考试中，上述能力是通过不同的题型加以测试的。这些题型大体上可以分为:主旨题;细节题;推断题;语义题和是非题。杜老师围绕这些不同的题型介绍了一些具体的解题技巧。

1、主旨题:主旨题在四级考试中所占比例仅次于事实细节题和推理判断题。这类题型主要测试考生对文章的中心思想或段落的大意的理解，是对考生的综合归纳能力的考查。

2、细节题:四级考试阅读理解中出现频率比较高的就是事实细节类试题。事实或细节是文章中用来论证或说明主题的依据。辨认文章中主要事实或细节，就是我们常说的细节题。这类试题主要考查考生是否掌握了作者用来阐述主题的有关事实和细节，对文章的理解是否全面，是否透彻。这类问题不掺杂主观内容，而是针对文章的某个具体细节，如:时间、地点、人物、原因、结果、条件、现象等的提问。

四六级英语大阅读解题技巧

1、主旨题表现形式

四级阅读中，主旨题主要可以表现为“What’s the best title for this passage”;“What is the main idea of the passage”;“The author’s purpose of writing this passage is to _____”。当然，这些提问方式可以有很多微小的变化，比如问“The passage is mainly about___”等等。

2、主旨题解题方法

从理论上来讲，主旨题是四级各类题型中要求比较高的，因为它要求考生看完文章后，能对文章的大概框架作一个宏观把握，从而解答后面的题目。但是把握文章框架对很多考生来说，是不能做到的。庆幸的是，一般的四级文章，都可以找到文章主题句，或者是可以体现文章主题的句子或单词。

文章主题一般在前两段出现，所以考生要比较关注前两段结论性的语言。四级阅读在全文首句出现文章主题的情况比较多见。另外，第一段转折性的语言，通常也能体现作者的观点偏好。

3、主旨题注意点

如果是考文章主题，那么正确答案一定具有概括性和结论性，细节性的选项肯定是错的。如2005年考题，

What is the author’s purpose in writing this article?

A)To justify the study of the Boston University Medical Center.

B)To stress the importance of maintaining proper weight.

C)To support the statement made by York Onnen.

D)To show the most effective way to lose weight.

一看这四个选项，就可以发现A和C里面包含十分具体信息“the Boston University Medical Center”和“York Onnen”，是利用原文中的具体话题，某个细节内容而设计的干扰选项。

值得注意的是很多干扰选项还以“以偏概全”的形式出现的，所以分析时要注意正确答案概括的全面性。而利用扩大主题的范围来设计干扰选项的方式，在四级中相对较少。为了说明主题，为了论证，作者会引用一些人讲的话，而这些观点也很可能被考到。