提高四六级小技巧

学习英语最常遇到的问题，便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。下面小编为大家带来了提高四六级小技巧及相关内容，供大家参考。

提高四六级小技巧

精练听力并及时做好笔记

由于机考中绝大部分题型都和听力有关，所以大家必须提高自己的听力水平，平时复习的时候要大量增加听力训练，在复习前期可以看一些经典的英文电影或英语视频，配合字幕，逐句听出来台词内容，并适当作笔记来扩大记忆空间，掌握不懂的生词。

另外，在复习后期，考前冲刺这段时间，考生要紧紧围绕近十年的四六级真题，把经典的听力材料如独白，对话，短文，课堂讲座或是经典电影片断反复多听，模仿录音里的标准发音。还有一个很重要的习惯就是在听力过程中做笔记，在听力过程中要及时记录自己听到的重要词汇和信息，这样在听力放完答题时才能找到自己需要的内容。

练习口语跟读，纠正发音

机考增加了跟读环节，不仅考查考生听力的水平，还考查考生的口语水平，考生在练习时可以根据自己做的笔记复述刚听过的英语材料，整合逻辑层次和重要信息，可以尝试把自己复述的段落录下来，再放给自己听，仔细纠正当中的发音、语调、节奏、语法或句型结构等表达错误;可以反复操作，直到说到自己满意为止，经过多次练习和纠正，考生慢慢就会形成自己的语感，发音会越来越标准。

把握视频细节，背诵作文模板

机考的作文不仅仅考查写作能力，还考察大家的信息整合能力，机考时间非常严格，考前的基本功练习是必不可少的，考生一定要大量背诵经典范文，熟悉各种体裁作文的写作形式和模版，根据自己掌握的范文和模板改编出一套属于自己的各类型模板，考试的时候可以方便使用。

另外，机考作文是把听力和写作整合起来进行考察的，如果没有听懂，就无法顺利完成写作，所以在看视频时一定要细心把握视频里的细节和观点，然后述诸文字，还要学会在听的过程中用纸笔适当地记录有用词汇和主要信息，以便于写作的梳理自己的思路，知道自己的主题是什么。

提高四六级的技巧

略读法( Skimming )

略读又称跳读( r eading and skipping ) 或浏览( g lancing ) ,是一种专门的, 非常实用的也是最常用的快速阅读技能。所谓略读, 是指以尽可能快的速读阅读, 如同从飞机上鸟瞰( bir d's eye view) 地面上的明显标志一样, 迅速获取文章大意或中心思想。

换句话说, 略读是要求读者有选择地进行阅读, 可跳过某些细节, 以求抓住文章的大概, 从而加快阅读速度。据统计, 训练有素的略读者( skimmer ) 的阅读速度可以达到每分钟3000 到4000 个词。

略读的技巧:

( 1) 要利用特殊信息点, 如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、时间, 数字, 大写字母、脚注、标点符号等, 对书和文章进行预测略读( pr ev iew skimming ) 。预测略读要了解作者的思路、文章方式( 模式) , 以便把握大意, 有关的细节及其相互关系。

另一方面, 这些信息点的表现的一般都是文章的琐碎信息, 对于主旨的理解和把握而言, 不过是更进一步论证而已。因此, 可以忽略这些信息的阅读。如果后面测试的题点中确实涉及到了, 再回来细读也无妨, 毕竟它们的表现形式非常利于查找和定位判断。

( 2) 以一般阅读速度( 200~ 250wpm) , 阅读文章开头的一、二段, 力求抓住文章大意, 背景情况, 作者的文章风格, 口吻或语气等。

( 3) 阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意, 然后略去细节不读, 以求得略读速度。

( 4) 注意表示逻辑关系的词。最基本的逻辑关系有以下几种:

a) 因果关系: as a r esult, therefo re, hence, consequently,because, for , due to , hence, co nsequently 等等。

b) 并列、递进关系: and, o r, then, in additio n, besides, inother w or ds, moreo ver 等等

c) 转折关系: however , but, y et, in fact 等等。

这些我们其实已经很熟悉的逻辑提示词在文章中起的效果, 并非仅仅是衔接文章的句子, 从阅读的角度来看, 其实同时在给我们某种提示, 告诉我们哪些句子是有效信息, 相对重要的信息, 哪些信息是相对不重要的信息, 因为我们在处理文章的时候, 有一条清晰的思路, 你不是为了完整翻译文章而进行阅读, 而是为了获取主旨来阅读。

表示转折关系的词说明作者陈述的内容的逻辑主旨发生了变化, 因此, 转折逻辑词之前的信息就变得不重要了, 简单的处理方法是可以仅保留阅读转折词之后的信息。相应地, 并列、递进关系词, 意味着它们前后衔接的信息从主旨的体现上没有发生变化, 而更多的表现为前后句子主旨的相似性, 所以我们选择其中的一半进行阅读。这样, 在保证了阅读质量的基础上, 也极大地提高了阅读速度。

寻读( Scanning)

寻读又称查读, 同略读一样, 寻读也是一种快速阅读技巧。熟练的读者善于运用寻读获得具体信息, 以提高阅读效率。

寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息, 如人物、事件、时间、地点、数字等, 而对其它无关部分则略去不读的快速阅读方法。运用这种方法,读者就能在最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料, 找到所需要的信息。例如, 在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻, 在机场寻找某次班机的飞行时刻, 在图书馆查找书刊的目录, 在文献中查找某一日期、名字、数字或号码等, 都可以运用这种方法。

作为一种快速寻找信息的阅读技巧, 寻读既要求速度,又要求寻读的准确性。具体地说, 寻读带有明确的目的性,有针对性地选择问题的答案。因此, 可以把整段整段的文字直接映入大脑, 不必字字句句过目。视线在印刷材料上掠过时, 一旦发现有关的内容, 就要稍作停留, 将它记住或摘下,既保证寻读的速度, 又做到准确无误, 所以寻读技巧也很有实用价值。寻读与略读不同。略读时, 读者事先对材料一无所知, 而寻读则是读者对材料有所了解的情况下进行的。

如何提高四六级听力技巧

第一步，快速略读全文，浏览大标题，同时分析小标题。

浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构。小编建议，如果阅读理解的篇幅较短，考试中可以直接用题目中的关键词汇定位，面对长篇的快速阅读，留意文章小标题。先读小标题，迅速寻找到有效信息范围。

没有小标题，小编建议按下列顺序浏览全文：第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。这种方法，意味着已经开始阅读，所以花的时间要长一些，但应该控制在两分钟之内。

第二步，仔细读题，划出标志词或关键词

标志词指的是专有名词(人名、地名、组织名、国名等)和数字等有标志性的单词，进行快速定位。

没有标志词，根据题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容，然后再确定试题在文章中的位置。

第三步，答题

首先根据标志词或关键词确定试题所在的部分，即在哪一个小标题下。没有小标题，对文章中的位置进行定位。考试中真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的，掌握这一规律，同学们可以在原文中快速定位答案的位置。

提高四六级考试成绩

1、学会抓关键词

在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。

2、学会划分意群

很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。

3、学会提前思考

在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。这段话要讲什么，目的又是什么。并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。

4、学会做笔记

好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。在听力的开头结尾时就要集中精神，记住相关信息，因为那很有可能就是听力的重点。有时考点在出题时是按照顺序来出的，因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项。

5、学会注意数字

要注意以下几方面：常规数字的连读，百分数，分数，小数，百分比，电话号码，航班号，驾照号，信用卡号等等。