四六级成绩攻略

写作作为英语四六级考试得分的重点，考生复习过程中自然要格外重视。很多考生认为英语写作主要靠平时的积累，那平常没积累，马上考试了我再复习还来得及吗?下面小编为大家带来了四六级成绩攻略及相关内容，供大家参考。

四六级成绩攻略

1、字迹清楚，段落明朗(clear)：字体不要太大，也不要太小，以行间距的三分之一到二分之一为合适;另外，大小要一致，不要忽大忽小;字母的倾斜方向要一致，不要东倒西歪;要抵着给出的虚线写，不能上窜下跳;总之，要给阅卷人清楚、工整的感觉。

段落一般为三段，采用段首缩进式，即每段开头空4至8个字母的格，每段段首缩进的量要一致，要让阅卷人一目了然。

2、内容完整，紧扣提纲(complete)：一般来说，四六级写作都会给出三点汉语提纲，考生应严格按照三点写成三段。不要有遗漏，也不要随意改变提纲要点的顺序。因为这是一个流水工作，阅卷人要在30秒左右的时间打出分数，所以不希望看到与提纲严重背离的作文。

首先确保正确，再求闪光点(correct)：这一条是最核心的，因为在写作时间和篇幅都比较短的情况下，考生写出的内容几乎是差不多的，唯一的判断标准几乎就是语言的质量。要首先保证语法和拼写正确，哪怕用小词、短句也可以。有能力的话再追求闪光的词句。

例如，有考生在写作文时，写出了这样的开头句：There is no denying the fact that the vital of name has been a hotly debated topic in China. 这句话是套用我以往范文给过的句子，基本结构是对的，但有两处明显的错误。一处为vital，是个形容词，而这里应该用名词。

作者可能想用一个牛词来替换importance以显示用词多样，结果弄巧成拙。另外一处错误为name之前应该有冠词a，其实题目中都给了，结果这位同学忽略了，缺乏基本的语法意识。其实作文中常犯的语法错误除了冠词错误，还包括时态错误、名词和动词单复数错误、代词不一致错误、词性错误以及句子主谓不完整错误，下笔时一定要谨慎。

先总后分，连词用上(coherent)：这里说的是段落的结构和连贯性的问题。英语文章特别喜欢先总后分或开门见山的格局，另外，段落之间和句子之间的形式连接手段特别明显，即关联词用的很多。在写作的时候，几乎就是把给出的三点提纲作为每段的开头句，然后再加上两三个扩展句即理由或例证句就可以了。

当然有时候为了论证自然或扩展字数也可以加上一点铺垫的句子。如有一年真题作文开头一句既可以是Some people claim that names are of great importance. 也可以是There is no denying the fact that it is a controversial topic whether names are important or not. 然后再说Some hold the positive view.后面再加上两三句论证的话。论证句或扩展句之间比较好有连接词，如First, Second, Besides, Also, Similarly, In the same way, However等等。

语言简练，论据得当(concise)：不要啰嗦，不要过于重复和堆砌。有些考生背诵了一些经典的句型，为了凑字就全用上了，给人低层次的感觉。

如最后一段有同学写道：As far as I am concerned, weighing the pros and cons of the arguments, I am inclined to agree with the latter point of view. 其实As far as I am concerned和weighing the pros and cons of the arguments用一个就行了。另外，尽管内容不及语言重要，但也肯定会影响分数的。考生应尽量平时多练，以期在考场上也能很快想到一些有力的理由和贴切的例证。

要敢于表达自己的思想，不要一味地为了保证语言正确而裹步不前，只说一些小学生的话。如有同学第一段时写道：Some people think that names are important. They say that, if a person has a name, we can remember him. If he does not have a name, we cannot remember him. 这样的作文倒是没有语言错误，但开头写成这样，肯定也得不了高分。

英语四六级考试备考技巧

一、 了解作文的评分标准

英语四六级作文基本分为三个段落，四级基本只需写10句左右，六级12句左右。文章应以短句为主，长短句相结合。短句是大概10个词左右，长句15~20 词。很多考生喜欢舞文弄墨，只写长句不写短句，实际上老师看长句会觉得很累，如果再加上一堆语法错误和逻辑问题，那么这篇作文必然会失败。精炼的短句可以放在段首表示强调;复杂的长句可以进行具体的论证、举例或描述。

另外四六级考生的较大问题不是写得太简单，而是严重错误太多。一般来说，只要词汇和句型使用得基本正确，也可以及格。但很多考生都会犯一些基本错误使分数较低。考生经常犯的错误有：语法、拼写、标点。语法错误包括：时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。

另外，有的同学以为使用一些高难词汇就能取得高分，于是在文章中拼命罗列这些单词，但这必须保证单词使用无误。所以，同学们一定不能盲目追求难度，力争将语法、拼写、标点等低级错误降至较低，力求用词用句准确恰当，表达地道。

这样，即便没有使用高难词汇和句型，也可以保证稳得及格分数。另外文章应做到丰富多变。同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中比较好不要重复出现，应尽量使用同、近义词替换，还有一些比较口语化的词汇要尽量避免使用。

二、 调整状态，放松情绪

英语四六级考试不同于其他英语考试，英语作文较先进行。考试刚开始就是重头戏很多考生都会比较紧张，而且很多考生都对作文有恐惧感，这个时候就需要放松情绪，比如想个笑话消除自己的紧张情绪。其实作文在四六级考试中时间很充分，有足够的时间构思，考生没有必要担心。

四六级写作时间为30分钟，事实上提供给写作的时间不止30分钟。一般来说，各考场会提前5分钟左右将答题卡一发到学生手里，有的考场甚至可能提前10分钟发卷。这5到10分钟不允许学生作答，但考生完全可以用来做作文部分的审题和构思工作。注意审题一定要仔细，按要求写作，不得擅自改动题目，给定的提纲不得有遗漏，否则会按比例扣分。

考生可以充分利用发卷到考试开始的10分钟时间，调整自己的状态，浏览作文题目，在头脑中打个草稿：理清思路，弄清写作意图，明确观点，从易于表达、论证丰富的观点入手，不局限于一种看法、一种表达法或一种句式。同时，把关键词语写下来，这样在开始答题时思路就会很清晰，节约时间。

四六级写作高分全攻略

三、 实战备考

对于考前很充分的同学来说，考前需要整理一下平常积累的句式、句型以及一些词汇。把一些具有闪光点的词汇、句型重点勾画出来，在考试中做到正确运用，切忌乱用。在平时的积累中掌握一些固定的句式。比如It’s+Adj.+that/to就是比较典型的一种句型，可以经常套用。

考生在作文时，很难临场即兴写出那些正确而优美的句子，只能靠平时积累。同时还要掌握一些英语的修辞方法，许多同学平时阅读习惯只注意字词的学习，忽略学习积累一些修辞方法，句式结构有变化也是作文得高分的重要标准，如果运用一些修辞方法比如排比句、比喻句，会使文章出现所谓的"卖点"，也会给阅卷老师留下很好的印象。

当然也有一些同学准备的不充分，平时没有认真积累，那只能从实战出发，多背，抓重点。对历年真题中写作范文进行整理，把自己认为比较好的句式、句型、词汇整理出来，多多背诵，做到熟练掌握，能在考试中熟练运用。另一方面，掌握一些比较有感觉的开头和结尾写法，这些考生在网上都可以搜寻到。也可以结合一些写作模板，对其中的词语、句式进行替换，形成自己的写作风格。

四、 高分策略

写作的过程当中，要注意这样几条高分策略。首先字迹清楚，段落明朗，字体不要太大，也不要太小，行间距得当，大小要一致，要给阅卷人清楚、工整的感觉。其次，作文内容要完整，紧扣提纲。一般来说，六级写作都会给出三点提纲，考生应严格按照提纲写成三段。不要有遗漏，也不要随意改变提纲要点的顺序。

另外，先确保正确再求闪光。首先保证作文的语法和拼写正确，哪怕用小词、短句，然后再追求闪光的词句。尽管内容不及语言重要，但也肯定会影响分数的。考生应尽量平时多练，以期在考场上也能很快想到一些有力的理由和贴切的例证。

此外，考生要敢于表达自己的思想，不要一味地为了保证语言正确而裹步不前，只说一些小学生的话。如有这样一句经常出现在作文中的话，"许多恼人的问题仍然悬而未决。"很多考生会这样写：Many puzzling questions are still not solved .转换一下这个句子就是：Many puzzling questions remain unanswered.效果就大不一样了。

值得注意的是，很多考生写完作文后都不会检查。其实考生需要留几分钟通读一下，检查和改正。修改一些语法或拼写错误，而不是作内容上的大的改动，改动一些词或词组，而不是改整个句子或段落，因为那样会造成卷面混乱，导致低分。

要想避免内容上的错误，构思时就要想好，落笔时就要谨慎。还有改正错误要注意方式，尽量不要用涂改液或涂改带，以免有作弊嫌疑，也不要在一个词上涂画太多，影响卷面整洁。一般可以用一条斜线划掉错词，然后在其上方写出正确的，或者用胶带或刀片之类轻轻将错词去掉，然后在原位置写出正确的。

快速阅读答题技巧

快速阅读，就是在有限的时间内找到所需要的信息——既强调速度(Speed)又强调准确度(Accuracy)。根据大纲要求，快速阅读主要考察的技巧是查读(Scanning)和略读(Skimming)。因为熟练掌握这两种阅读方法，能够把阅读的目的更直接地投入到阅读的过程之中，从而更有效地提高阅读速度，同时提高阅读的准确度。因此，提高略读和查读的能力，有助于我们平时学习时快速查找资料或自己所需要的信息。

1)略读步骤

所谓略读，顾每思义是一种省略的读法。略读，能够让你以最快的速度阅读，选择性地遗漏某些细节内容，目的是获得文章的主旨大意。在回答主旨题目的时候，略读就能派上用场。不仅如此，进行略读有助于我们了解文章的大意、作者的观点，这样对我们做推论题也大有裨益。

这种选择性的阅读方法，特点是“省略细节找主旨”，注重对全文整体内容的把握。但是，这里需要强调，“省略细节”是选择性的省略。因为主旨也是可以从一些细节中透露出来的，所以有些细节是有助于我们掌握大意的。那么在略读的过程中，关键点就是更多地关注并抓住文章中这些标志性的词句，例如文章的标题、章节标题、斜体字、黑体字、每段的开头和结尾、以及文章中能够代表观点的句子。而其他的个别生词和介绍性质的语句(如说明时间、地点等的词汇)则可以略过。

总之，在采用略读方法的时候，往往能够帮助我们确定：文章的主题和作者的观点(属于主旨题)，文章的结构和作者的风格(属于推论题)。而在略读时，可以遵循以下步骤： a.快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者风格，因为作者一般会在文章开头几段概述全文;

b.快速浏览找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，如果文中段落大意没有用一句话总结，就自己归纳出大意，在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读;

c.注意转折词和序列词，有助于我们了解文章的脉络; d.省略不必要的细节内容，从而追求最快的略读速度。

2)查读步骤

查读是以某个细节的关键词为目标，目光很快地扫过文章，直到发现与问题

有关的文字，迅速锁定答案。在回答细节题目的时候(也就是我们通常所说的五个“W”

和一个“H”，即What，Who，When，Where，Why，How)，查读的效率之高就突显出来了。

这种有选择性的阅读，特点是“带着问题找答案”，也就是说，在阅读文章之前就已经明白要回答什么样的问题，要找出什么方面的信息，然后带着这些问题进行阅读，在文章中找出某些具体的事实和信息。就像我们查电话号码本一样，可以根据被查询者姓名的开头字母，按字母顺序快速找出电话号码。

这种“带着问题找答案”的方法，关键点就在于要熟悉不同体裁文章中信息的分布特点，就像查电话号码本一样，必须首先了解它是按照字母顺序编排的。否则，如果我们不熟悉这种信息的分布特点，那就很难快速地找到所需信息……因此，在运用查读技巧的时候，可以遵循以下步骤：

a.首先，确定自己要找的信息：在阅读文章之前，目光快速扫描一遍后面的题目;

b.其次，了解文章的信息分布：可查读各章节小标题进行定位，确定可能含有所需信息的部分;

c.最后，找出所需的具体信息：在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。

四六级英语写作技巧

拿题首先审题

在看到作文题目后不要急于动笔写，应该多次阅读题干，确定要写的内容，一旦跑题，则无论句式多么丰富，词藻多么华丽，作文的分数也不可能是高分。同时在动笔写的过程中也需时刻注意要紧扣主题，不能写着写着就跑偏了，一旦发现有点偏，则需立马重新组织语言，调转回来。

动笔前先构思

审题完毕后需要先构思，30分钟的写作时间还是比较充裕的，因此不要盲目下笔。脑海里应该先有个大概的构思，如果需要分点写，则应想清楚分成几点，每一点分别是什么。这个过程应该尽量想得详细些，但不能占用太多时间。

注意文章分段

首先一篇作文至少应该分为三段，分别为开头、主体和结尾，如果水平较高则可将其分为四段。分段后每一段要做到详略得当，不要写得每一段都差不多长，但每一段也不能过短。每一段的重点要突出。

套用句式技巧

谈到写作，最常听到的就是套用模板，套用万能句式，这没有错，但即使是套用也是有技巧的。在平时准备时就准备一些不是那么常见的，稍微生僻一点的句式，否则所有的作文都是千篇一律，老师看到也会产生疲劳，你的作文也不会脱颖而出了。但在使用时一定要保证能正确，灵活运用这些句式。为了用一个句式而犯几个错误，这样也是没有必要的。

高级词汇运用

要想作文能得高分，则需要能有吸引阅卷老师的地方，而在阅卷老师将注意力短暂的停留在你的答题卡上的时间内，最能吸引老师的无非就是用的恰到好处的高级词汇了。这要求在平时有一定的词汇积累量，不仅能认识，而且要能灵活准确的运用，切忌为了用这个词而用，这样的作文会显得很生硬，不能得到高分。

注意表达方式

关于作文内容，若在写作时需要重复表达同一类型地东西时，一定要注意表达方式，避免重复使用一种方式表达，这样会让老师觉得你地英语水平不够，作文看起来也会很枯燥，这样的作文分数自然高不起来了。尽量使用不同地表达方法，让句式变得丰富起来，也让老师通过作文看到你的英语水平。

保持卷面整洁

当老师第一眼看到你的答题卡时，不会立马看到你的内容，而是作文的整体情况，包括卷面是否整洁以及书写是否工整，因此为了作文能得高分，则需保持卷面的整洁，并且认真工整地写每一个单词。切忌将单词写的模糊不清难以辨认。

避免拼写错误

作文是由若干个单词组成的，在写单词时一定要将单词拼写正确，若实在想不起某个单词怎么写可用近义词代替，避免出现单词拼写错误的情况，这就相当于语文作文的错别字。一篇作文全是拼写错误会让老师对作文的好感度大大下降，因此在平时也要强化单词拼写的训练，落实到每一个字母。