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怎样真正听懂托福听力？托福听力如何备考？
托福写作如何举例子？托福写作如何丰富内容？
托福阅读考什么？托福快速阅读有哪些方法？
热门班型，满足不同考生所有需求
| 课程名称 | 招生对象 | 课时 |
| 托福起步90分小班 | 高中英语成绩100分以上、托福入学测试50分、目标为托福90分及以上 | 74课次/296课时 |
| 托福预备90分小班 | 高中英语成绩100分以上、托福入学测试50分、目标为托福90分及以上 | 54课次/216课时 |
| 托福入门90分小班 | 高中英语成绩100分以上、托福入学测试50分、目标为托福90分及以上 | 34课次/136课时 |
| 托福精品90分小班 | 高中英语成绩100分以上、目标为托福90分及以上 | 24课次/96课时 |
| 托福起步100分小班 | 高中英语成绩100分以上、目标为托福100分及以上 | 96课次/382课时 |
| 托福预备100分小班 | 高中英语成绩100分以上、目标为托福100分及以上 | 76课次/302课时 |
| 托福入门100分小班 | 高中英语成绩100分以上、目标为托福100分及以上 | 56课次/222课时 |
| 托福精品100分小班 | 高中英语成绩100分以上、目标为托福100分及以上 | 48课次/182课时 |
| 托福强化100分小班 | 高中英语成绩100分以上、目标为托福100分及以上 | 22课次/86课时 |
| 课程名称 | 招生对象 | 课时 |
| 托福起步90分大班 | 词汇量1500左右的高中生或大学生 | 74课次/296课时 |
| 托福预备90分大班 | 词汇量2000左右的高中生或大学生 | 54课次/216课时 |
| 托福入门90分大班 | 词汇量2500左右的高中生或大学生 | 34课次/136课时 |
| 托福精品90分大班 | 词汇量3500左右的高中生或大学生 | 24课次/96课时 |
| 托福起步100分大班 | 词汇量1500左右的高中生或大学生 | 98课次/392课时 |
| 托福预备100分大班 | 词汇量2000左右的高中生或大学生 | 78次课/312课时 |
| 托福入门100分大班 | 词汇量2500左右的高中生或大学生 | 58次课/232课时 |
| 托福精品100分大班 | 词汇量3500左右的高中生或大学生 | 48课次/192课时 |
| 托福强化100分大班 | 通过大学六级或托福已经有85分以上的学生 | 24次课/96课时 |
如果你的目标分数是90+，听力可能是制约分数的重要原因，听力有突破，口语写作也会相应提升。鉴于篇章的难度系数不同，刷题可以参考我们发布的不同阶段的练习的不同篇章。每天至少证个对话加个讲座的节奏，练习加精听。不建议分学科练习，相对于学科练习，听取讲座的逻辑框架和捕捉出题点更能釜底抽薪解决听力障碍。当然，这切的前提都是听力的辨音配义的反应速度和准确度为前提。如果还在这里挣扎的学员，建议还是去做托福听力的精听和跟读，补充词汇，提高基本功，同时分析逻辑，提高对信号词的敏感度。切不以提高听力基本辨音能力的方法论都是不负责任的胡扯。错题分析要看是否是由于信息没有捕捉到造成，如果不是，理解上的问题或者马虎的问题更需要关注。
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由新航道考试研究中心专家研发的测评系统，面向所有入学学员进行科学测试及水平评估。
课后综合能力评估和实考追踪系统，确保语言学习效果持续性，构筑更具优势语言学习模式。
教学实际、方法、目标等方面达成较优化，形成教、学、管三方环形监管机制，有效机制。
中国雅思之父胡敏教授领衔授课，拥有较的教学及研发团队，名师授课，保障考试高分。
专注全程化CRM体系，课前、课中、课后3+回访制度，达到一切问题24小时终端解决方案。
根据学员测试结果及所报班级，签订协议，保障高分，实现学员进入全球知名的大学梦想。
学习少不了一位好老师
误区一：托福背景知识是不是要专门准备？可以但不一定。背景知识会有助于理解所以备考期长的话可以补充一些常考背景知识。但是本质上托福还是属于语言类测试，根本上要在语言的提升。
误区二：TPO不如真题有价值。不是！托福考试毕竟是语言测试，题目固然是一方面，但是更主要的是在练习中对于语言的精读。另外TPO毕竟是ETS正式放出的题目，本身和考试题目应该是出自同样的题库范围内，出题的思路跟考试思路也是一致的，所以TPO还是建议刷且刷完题目之后要精读反思。
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