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东莞贝特尔英语
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东莞学习商务英语

课程介绍更新时间:2020-12-05
东莞贝特尔商务英语提升

中国进入WTO之后,在国际贸易中发挥着越来越重要的作用。在各种各类的国际贸易中,中国与国际的贸易日益频繁,英语作为世界的沟通语言,尤其是专业性强的商务英语,在国际贸易中的重要地位日渐明显。

你是否遇到这样的情况?

situation

  • 商务谈判时 商务谈判时

    插不上嘴

    和外国人进行商务谈判,由于口语不流利的我总是把发言的机会让给对方。自己怎么也插不上嘴。

  • 外贸商务时 外贸商务时

    影响业务的开展

    外贸业务联络、询价、报价、订货、装运、签合同、索赔等等环节,口语不佳严重影响业务的开展。

  • 外企工作时 外企工作时

    听不懂

    开会时,领导或同事通常会用英文表达idea,而我却陷入现场听不懂会后默默向其他同事请教。


东莞贝特尔商务英语课程简介

Learning objectives

  • 贝特尔英语教育商务英语培训课程简介
  • 适合人群:想适应职场生活,成就职场,学习外企文化。
    学习目标:提升用商务英语表达能力、职场英语沟通效率。
    上课时间:随时,上课人数:小班1-6人/一对一。
    总课时数:短期按月,长期按年。每次课时长:1小时。
    适合年龄段:18岁及以上 申请试听:在线预约。


商务英语如何学习

1.音标非常重要.大家第一次开始学习英语音标时,觉得这些不需要学习,在中学的时候,我们都有用中文标注单词的英语发音,其实,很多时候练习音标,对背诵单词和说句子是很有帮助的,这就像打地基一样,音标必须要学好,美式音标和英式音标都可以。
2. 积累单词.有很多人在网上看到别人说,如果想练习口语,只需要模仿、模仿、再模仿!每天跟读电影,跟着VOA、BBC读就行了,我想说的是,像我们这样连音标都不会的人真的很难读的标准。虽然不会读会影响记单词,但还是能记一些单词的,我觉得影响不是很大。我们学习英语的目的是什么?就是可以流利的和别人交谈,和别人交流的前提就是熟悉单词,所以记单词是非常重要的。


贝特尔6大优势,助你提升职场竞争力

Curriculum advantages

一对一辅导
一对一辅导

学习计划、学习进度、学习难点等问题,都有学习辅导老师帮您解决。

小班授课
小班授课

1-6人精品小班教学,确保学习效果。 中外教全英文授课,营造语言环境。

课外体验
课外体验

把课堂设置到真实环境中,摆脱枯燥学习模式。与外教一起运动购物。

全天候中外教授课
全天候中外教授课

中教英语8级水平;外教均来自英语为母语的国家,持国际教师资格证。

舒适优雅的学习环境
舒适优雅的学习环境

环境时尚优雅,交通便捷,停车方便;公交车站、地铁都是紧挨学校。

自由约课随心学
自由约课随心学

随时随地上课自由,学员可以充分利用空闲时间,进行课程辅导学习。


跟着他们学英语,你还怕学不会吗?

Introduction to teachers

从事成人英语培训
Eason
职位:教学服务主管
兴趣爱好:英文歌曲,弹吉他,游泳,滑雪
Hello,大家好!鄙人姚元辉,毕业于厦门大学,研究生学位,曾在中东科技大学孔子学院教授一年半汉语,回国后主要从事成人英语培训,我喜欢英语,也喜欢研究语言的习得过程,更喜欢把英语课堂设计得更加有趣和有吸引力,英语的学习不应该是困枯燥乏味的,我认为应该回归到语言的本质去设计英文课堂,将我们的课堂设计的真正接地气,我的课堂不仅激情四射,而且幽默风趣,发人深省,相信你们一定会喜欢我的课堂。
英语教育专业
Iris
职位:教研部主任
兴趣爱好:语言研究,阅读,旅游
大家好,我是Iris,毕业于香港中午大学语言学系。大学学习了英语教育专业,研究生攻读语言学硕士学位,为目前的教学工作打下了扎实的语言教学理论基础,全英文学习环境也极大的锻炼了语言能力,获得了英语专业八级证书,雅思7.5(听力8.5)。毕业后在港中大的语言实验室进行研究工作,对语音习得进行深入探究,对英语语言学习过程颇有心得。同时也希望把研究的成果真正的运用在英语教学上,帮助更多的同学在英语学习的路上走的更顺利。

商务英语翻译技巧

模糊性的句法,善用祈使句。商务英语要求准确完整、清楚简洁,但模糊语言的适当使用,能起到积极的效果。语言的模糊性不仅仅体现在词义层面,还应是具体商务活动中句法所表达意义的模糊性。采用模糊性句法并不代表缺乏语言能力,相反,它是语言交流的一个必不可少部分。为提高商务英语的客观准确性,应避免将不确定的事实或数据表达得清楚完整;同样,出于商务谈判的外交策略,某些观点也不宜太过具体和明确.在某些场合适当地运用一些模糊表达,对调节贸易双方紧张关系、缓和尴尬局面、进行自我保护等具有相当积极的意义。由于函电涉及的双方为贸易伙伴,地位是平等的。因此,一方如果希望另一方采取某种行为,一般都不使用祈使句型,而用陈述句表示自己的愿望,至于对方是否采取这种行动则 留待对方定夺。


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Teaching service


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