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作文开头段,请分为三句话。backgroundstatement描述背景,opinions描述两边的观点。topic表达我自身的观点。我个人喜欢用一边倒的方式写托福作文,当然中立观点也能写。在topic段落中,除了表达观点,我建议把接下来会使用的论点全都用一两个词概括出来,总领全文。这样写下来,大概是80个字。接下来就是中间段了。建议写三个中间段,每一段70个字。第一个中间段赞颂反方论点,说它怎么怎么好,随后一个转折,后两个中间段各阐述一个自己的观点。一段只讲一个论点,一个论点必须在一段话中完成。结尾段,20到40字,用一句固定的话可以直接完成。
招生对象:未考过托福,但英语能力不错的大学生(过6级)/高中生(140/150);托福模考或标准考试65分以上的学生;完成预备段课程的学生。
课程特色:掌握强化阶段词汇,并熟练运用相关词汇;充分讲解解题方法和策略,以快速高效提分为重点;讲练结合,实时纠错,迅速提升考分。
招生对象:未参加过托福考试,且能力非常基础的学生;托福模考或标准考试55分左右;普通高中生(平时成绩110/150),或高考英语成绩不理想(及格)的考生。
授课内容:托福考试基本内容介绍,词汇、语法及听力基础提高。
招生对象:未考过托福,但英语能力不错的大学生(过6级)/高中生(140/150);托福模考或标准考试65分以上的学生;完成预备段课程的学生
教学目标:达到托福80-90分及以上水平
上课时间:周末班10周,全日制班8周左右
招生对象:参加过托福考试未能取得满意成绩的学生(75以上);基础较好的大学生(四六级550以上);学习过强化段的学生。
教学目标:达到托福90-100分及以上水平
上课时间:周末班10周,全日制班8周左右
招生对象:未参加过托福考试,且能力非常基础的学生;托福模考或标准考试55分左右;普通高中生(平时成绩110/150);高考英语成绩不理想(及格)的考生
授课内容:掌握基础阶段词汇,并熟练运用相关词汇;充分提升听说读写能力,以夯实学生基础为重点;充分练习,讲练结合,迅速提升英语基础能力
招生对象:参加过托福考试未能取得满意成绩的学生(75以上);基础较好的大学生(四六级550以上);学习过强化段的学生。
课程特色:掌握考试重点词汇,并熟练运用相关词汇;讲练结合,根据学生情况灵活讲解,准确提升考分。
面对出国外语培训行业“大班粗放,笑话满堂,猜题为王,技巧至上”的旧模式充斥市场而导致学生“高分低能”的浮躁现状,启德考培举起“拯救托福雅思,杜绝高分低能”的创新大旗,在业界率先推出“小班授课、分级教学、严谨务实、无缝对接”的“高分高能” 培训新模式,取得了有目共睹的成绩,培训出众多高分高能学员。
我们在阅读托福文章的时候,通常都是习惯于逐字逐句的进行阅读,同时也会机械的把所有的英文单词的中文意思堆砌起来。对于这种方法,一些简单的题目这个方法是没有问题,但是如果是一些结构复杂的句子中,如果你这样做就会造成极大的浪费。再说这个方法也不能确保你能百分之百的答对题。那么考生应该如何去应对呢?建议大家,这里较好的选择就是学会主动地去分析句子的结构,要弄清楚句子的主语是谁?这个主语怎么了,发生了什么事?哪些句子成分是修饰的?哪个是谓语部分?当考生了解了这些之后,那么你就可以读完一句理解一句,那么你的托福考试的时间就不存在不够的问题了。
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