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IELTS course
课程名称 | 适合学员 | 学习目标 |
雅思入门6分课程 | 词汇量4000以上,英语四级或同等水平 | 从出题规律入手,按题型各个击破,熟练运用各大题型解题步骤和解题方法 |
雅思预备6分班 | 词汇量2000以上,初三、高一学生或同等水平 | 能对抽象事物进行思考,能用英语接触雅思热点话题,能运用一定数量的从句 |
雅思突破6分班 | 适合雅思目标为6分的学员 | 进一步加强听说读写基本技能训练及输入、输出词汇的扩充,培养逻辑思维及长难句分析技巧 |
雅思起步6分班 | 词汇量1000,初一学生或同等水平 | 通过听说读写四个方面同时进行,对同一功能和话题内知识点进行重复性练习最终达到掌握的目的;话题贴合实际生活,帮助学生了解生活中的实际运用场景和情况 |
雅思入门6分课程 | 词汇量2500以上,高二、高三学生或同等水平 | 拓展理解深度及广度,进入英语学习的成人世界,表达中更偏向学术而不是生活 |
雅思6分基础班 | 词汇量1500,初二学生或同等水平 | 培养语言/文化意识,能理解简单的从句,掌握一定的话题词汇及话题拓展能力 |
雅思6.5分突破班 | |
使用教材 | 采用雅思考试出题机构剑桥大学出版“雅思预备教材”剑桥英语《ENGLISH IN MIND》及朗阁海外考试研究中心(RAFLE)内部教材 |
适合人群 | 词汇量在2000-2500左右;初三/高一英语程度 |
课程目标 | 能对抽象事物进行思考,能用英语接触雅思热点话题,能运用一定数量的从句 |
雅思6.5分精品班 | |
使用教材 | 采用雅思考试出题机构剑桥大学出版“雅思预备教材”剑桥英语《ENGLISH IN MIND》及朗阁海外考试研究中心(RAFLE)内部教材 |
适合人群 | 词汇量3500-4000左右,大一英语程度或同等水平 |
课程目标 | 进一步加强听说读写基本技能训练及输入、输出词汇的扩充,培养逻辑思维及长难句分析技巧 |
雅思冲刺7分班 | |
使用教材 | 采用雅思考试出题机构剑桥大学出版“雅思预备教材”剑桥英语《ENGLISH IN MIND》及朗阁海外考试研究中心(RAFLE)内部教材 |
适合人群 | 词汇量6000以上,已通过大学英语六级考试或雅思达到6分或同等水平 |
课程目标 | 对雅思听说读写四项考试达到融会贯通的程度,达到雅思7分以上的水平 |
雅思移民G类7分强化课程 | |
适合人群 | 词汇量6000以上,已通过大学英语六级考试或雅思达到6分或同等水平 |
课程目标 | 对雅思听说读写四项考试达到融会贯通的程度,达到8成以上的做题正确率及雅思7分以上的水平 |
课程名称 | 适合学员 | 课程教学特点 |
雅思基础6分班 | 阅读/听力理解的偏差及障碍,逻辑感、条理性及组织能力都较差的学员 | 阅读较有深度的中长篇文章,理解较为复杂的概念; 把握中篇听力的主要细节 |
雅思突破6.5分班 | 阅读中欠缺定位细节的技巧,表达中运用中高级语汇非常生硬、牵强,逻辑性较差的学员 | 加强听说读写基本技能训练及输入、输出词汇的扩充 |
雅思名师学霸班 | 通过学霸班入学测试考核学员即可获取入学资格 | 培训结束后1个月内考试,达到指定高分最高可获取高额学霸奖学金 |
课程名称 | 总课时 | 班级人数 |
雅思基础6分钻石课程 | 304时 | 4-6人 |
雅思基础6.5分钻石课程 | 208时 | |
雅思基础7分钻石课程 | 72 时 |
Core Advantages
海外留学教育背景师资力量,雅思及北美官方认证资格,确保教学质量
为学员提供全方位定制化服务,个性化管理紧握学员提分成长实例
四阶模考课程,根据成绩检验阶段成果,考后点评,随时调整阶段学习节奏
1、选项中的关键词在原文中未提及或者判断不出选项信息是否和原文信息一致的情况下,该选项是错误的。换句话说,如果把每个选项当成判断题来做,那么判断出答案是not given,这样的选项便是错误选项,需要排除。
2、选项信息和原文信息相抵触的情况下,该选项是错误选项,需要排除。当选项信息和原文信息一致,但选项信息却无法回答题干问题的情况下,即使是和原文一致的信息也是错误的,需要排除。
3、最后一种情况也是比较容易被错选的:当选项中的关键词信息非常明显地在定位词出现的位置附近出现了,这样的选项只能是部分信息和原文一致,而我们要选出的正确选项一定是全部信息都得和原文一致的并且能够回答题干问题的信息才是正确的信息。所以这种部分信息一致,但整体却不一定一致的选项也是错误的,需要排除。
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备考雅思写作要练习写雅思真题。雅思真题可以练剑桥雅思系列的。只有练了雅思真题才能对于雅思的出题思路和题目构成有清晰完整的了解。在练习的时候要注意应该在规定时间内完成。只有在有时间限制的压力下写作,考生才能在考试的时候发挥自如。在练习写作的时候也不一定非得要写完整的文章,有时候可以进行段落论证的写作。比如,专门花时间练一练开头段或结尾段的写作。有时把文章分解了写可以更能磨练写作技巧。有时候也可以专门练习某种论证手法的写作,甚至对于常用的句型可以进行造句练习。在练习频率上,基本应该保持两天写一篇以上。
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