苏州英语口语培训多少钱

• 实用英语口语
  课程内容：日常生活英语口语；哑巴英语口语突破；交际英语常用口语；500+主题英语口语；流利地道英语口语；英语口语速成方法。
• 旅游英语口语
  课程内容：机场英语常用口语；酒店英语常用口语；交通英语常用口语；餐饮英语常用口语；购物英语常用口语；旅游英语300句速成。
• 零基础英语口语
  课程内容：英语音标发音标准；常用词汇语法学习；日常生活常用口语；听力口语互动练习；英语交际口语交流；多种主题口语表达。
• 商务英语口语
  课程内容：商务英语常用口语；商务接待英语口语；商务谈判英语对话；商务邮件电话英语；外贸电子商务英语；商务英语900句速成。

开口讲话并不是凭空就能讲出来的，所以要在深入学习的基础上，理解和掌握大量的句型和词汇，才能做到游刃有余，从初中知识水平来看，所学的口语知识相对简单，可以在课本中背诵更多的经典课文，并在文章中学习词汇，可以先自己背诵，然后在同学面前互相背诵，模仿课本中人物的对话进行交流。例如，课文当中的背景发生在餐厅，学生们可以扮演顾客和店员的角色来交流点单过程。交流完之后之后，再进行角色的互换，再进行交流，这样重复几次，能牢牢记住文章中的单词、句型，还能提高自己的口语能力。或者在日常生活中，遇到课文中这样的情况，想说的话，可以用英语表达出来。此时，说好的和坏的并不是重要的，主要是鼓励学生大胆说出来，增加学生的自信心。对于对话中忘记的表达和词汇，请回到课本中复习，这不仅有利于英语口语能力的提高，还可以提高学生的阅读和词汇积累。

有些学生误认为英语不过是由“发音、语法、句子和词汇”组成的。认为只要学习“发音、语法、句子和词汇”就能学好英语。事实上，以达到有效交流为目的，比英语的发音、语法、句子更重要。我们知道，没有目标的船只能永远在海上漂流。学习英语的目的多种多样，但学口语的目的，只有一个：为了能与Native English speakers进行“有效的交流”，即工作中能与Native speakers建立、保持和发展良好的工作关系；或在生活中结交几个native speaker的朋友，能够彼此交流感情、相互鼓励和帮助；而不是为了和同胞交流，也不是为了能和“老外”说上几句诸如：“How are you?”“ I am fine，thanks.” “My English is poor.” “Bye-bye.”等幼儿园英语。更不是“为了说英语”而浪费时间，没话找话的和老外闲聊几分钟。