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【课程目标】TOEFL:90分;【适合学员】初三/高一英语程度,词汇量在2000-2500左右;【课程特点】积累各类常见话题素材/锻炼口语能力及表达观点/通过构词法拓展词汇
【课程目标】TOEFL:100分;【课程特点】探讨有深度的口语话题/掌握书面概括文章的能力/牢固树立完句概念;【适合学员】高二/高三英语程度,词汇量在2500-3000左右
【课程目标】TOEFL:112分;【适合学员】大二/大四英语程度,词汇量在5500-6500左右;【课程特点】会运用解题步骤和解题方法/正确识别听力信号词/结合考题直接定位笔记
可以在考前除了多看一些托福阅读之外的材料,比如《经济学人》杂志。我不建议学生在时间不多的情况下做很多的报纸阅读、杂志和收音机听力练习,我建议学生多利用学术性材料做精读和精听。
下面说一下答题的方法:第一步快速扫描全文,寻找到文章中心,目的或用途还有行文结构。先须要先理解第一段落;其次要理解每段的目的作用和分论点,理解这个段落的要旨和为什么作者要讲这个要旨;然后要看后一段的第一行和后一行,理解作者是如何结文的;然后,在阅读每一段的时候问自己,作者是如何展开细节的:陈述事实,罗列不同观点,还是自问自答。
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阅读:鉴于新托福备考资料的稀缺性,建议大家采用新旧托福资料相结合的方法。就我个人而言,我主要以朗文,三角,和95--- 06年的旧托上的阅读资料为主。其中我感觉三角中的阅读题与考试题的相似性较高,建议大家精做。
我认为大家,特别是阅读基础相对薄弱的同学,在备考期间,每天都要保证托福阅读的练习量,建议新旧托福都涉猎。我在备考的一个月练习量就是每天4-6篇新托阅读,三篇旧托,收到了不错的效果。阅读能力的提高不是一朝一夕的事,但坚持一个月,几个月必然会有阶段性的飞跃。
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