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【课程目标】TOEFL:90分;【适合学员】初三/高一英语程度,词汇量在2000-2500左右;【课程特点】积累各类常见话题素材/锻炼口语能力及表达观点/通过构词法拓展词汇
【课程目标】TOEFL:100分;【课程特点】探讨有深度的口语话题/掌握书面概括文章的能力/牢固树立完句概念;【适合学员】高二/高三英语程度,词汇量在2500-3000左右
【课程目标】TOEFL:112分;【适合学员】大二/大四英语程度,词汇量在5500-6500左右;【课程特点】会运用解题步骤和解题方法/正确识别听力信号词/结合考题直接定位笔记
我自己的经验比较简单,就是多背多写。写作同口语一样。是需要时间的大量练习的。正常情况下,托福的备考会用掉480小时左右。口语需要160小时,写作需要120小时左右。剩下的听力和阅读的练习各需要100小时以上。在写文章之前,按照argument的要求,按照托福作文判分者对话题发展的要求,可以先完成提纲的构建,这就会决定文章的main idea, purpose和structure。也会让我们在写作之前有一个整体的规划不会在写的过程中出现confuse的情况。托福作文不需要多么好的语言,复杂的语法和句式结构。但想要得到高分,也能够让我们的观点出新,毕竟相同的语言构建能力在有创造力的回答中更容易得分是事实。
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在开课前,将会对学员进行专业的水平测试,找出学习障碍点,根据学员情况配备相应的弱项课时, 明确的目标,定制学习计划,加大学习动力,提高学习质量
提供各项专业测评、头脑风暴、讨论会,制定复习总计划等,更开展了免费仿真模拟考试,以2:1时间的仿真模拟考试,熟悉考场氛围,降低学员考前心理压力
课前建立学习小组,家长、学员、老师、课程顾问等教学更具交流性,课堂上学员可随时反馈,课下随时向学习顾问反馈,微信、短信、电话、邮件沟通随时随地
课程中含有多次作文批改服务,学员可以将日常作文自主提交,“智学家”系统快速点评,写作老师一对一批改作文,并给出分数评估,找准你的写作盲区
阅读:鉴于新托福备考资料的稀缺性,建议大家采用新旧托福资料相结合的方法。就我个人而言,我主要以朗文,三角,和95--- 06年的旧托上的阅读资料为主。其中我感觉三角中的阅读题与考试题的相似性较高,建议大家精做。
我认为大家,特别是阅读基础相对薄弱的同学,在备考期间,每天都要保证托福阅读的练习量,建议新旧托福都涉猎。我在备考的一个月练习量就是每天4-6篇新托阅读,三篇旧托,收到了不错的效果。阅读能力的提高不是一朝一夕的事,但坚持一个月,几个月必然会有阶段性的飞跃。
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