外语培训网，让考试变简单，让口语更流利！
Course highlights
Course content
+ 面向学生：考前查漏补缺，短期冲刺。教学目标：冲刺托福100分。课程优势：系统架构托福整体体系，完善考生逻辑思维。
+ 面向学生：托福60+，词汇量 4500左右。教学目标：达到托福100分以上。课程优势：每个班级配有学习顾问对学员跟踪。
+ 面向学生：四六级550以上。教学目标：达到托福100分左右。课程优势：讲练结合，根据学生情况灵活讲解，准确备考。
+ 面向学生：入学分数60-70分。教学目标：达到托福90分以上。课程优势：分阶段调整课程内容及难度；小班授课，实现互动教学。
+ 面向学生：通过大学4级。教学目标：短期突破托福90分以上。课程优势：课上讲解技巧课下练习方法，双向进行，短时高效出成绩。
+ 面向学生：想要熟悉考试流程的学生。教学目标：短期突破托福90分以上。课程优势：对托福考试结构和考点分析，把握考试流程。
+ 面向学生：模考成绩60分左右。教学目标：目标分数80分。课程优势：名师阵营，高水平授课能力，全面帮助学生冲击托福高分。
+ 面向学生：托福成绩60分以上。教学目标：短期突破托福80分以上。课程优势：以科目为立足点，以考点为突破点，实现快速提分。
+ 面向学生：四级&词汇量5500左右。教学目标：达到托福80分+。课程优势：基于考试知识图谱及技能切片的标准化大纲及教学内容。
+ 面向学生：入学分数30分左右。教学目标：目标分数60-80分。课程优势：夯实英语基础，了解熟悉托福题型，提高扩展词汇。
+ 面向学生：高考英语90分以上。教学目标：托福突破分数60分。课程优势：通过针对性训练，帮助学员掌握托福基本考试技能。
+ 面向学生：入学测试40-60分。教学目标：达到托福80分左右。课程优势：分阶段调整课程内容及难度；小班授课，互动教学。
提升听力水平是综合写作拿到高分的王道，所以同学们在平时一定要多练习精听。但是也有一些小技巧能够 为大家“锦上添花”。在综合写作的阅读部分时，要把握重点，弄懂观点及三个论点，剩下的内容大概看一下就好，读完阅读并且适当地记几个key words后，预测很重要!听力一般是去反驳阅读的，所以同学们要在看完阅读后大概预测一下听力的三个论点会如何去反驳，带着目的去听听力。并且在听力中弄懂文章结构，注意细节，如何利用因果以及举例去论证的。有时候难免会有遗漏的听力要点没关系，可以通过记下的关键词以及和反驳的对应阅读段去大致推测一下内容，整合在综合写作中。
Curriculum dimension
全程规划 根据学员的情况制定详细的留学+考试全程规划，细化到每天每小时。
考期规划 合理规划考试时间，次数及出国留学前关键结点，确保达到目标分数。
精讲精练 基础课夯实英语能力；四阶段课程合理提分；精品单项课弥补薄弱环节。
记录学习进度 全程练习、测试模考动态生成学习轨迹；开启精准匹配课程，个性化练习。
实时反馈 学管师跟进课后作业内容，实时规划并督促完成。并和家长保持实时反馈。
心理疏导 全程关注学生心理状态，劳逸结合，确保学生积极心态，备战考试。
Preparation questions
托福阅读备考有哪些要点？
如何让托福口语更加流利？
基础差的学生如何练托福听力？
托福听力如何去听文章结构？
如何突破托福口语21分？
托福阅读怎么备考有效？
综合写作这个部分太机械了，以至于一定要写到满分！满分的要求非常简单，首先听力反驳的三个要点及细节一定要听全，之后结合阅读内容的三个point，写成自己的语言写一篇文章。听力和阅读的原话要尽量改成自己的话来写。第一段开题，总结下阅读和听力的topic。第二三四段分别陈述一个阅读的point和听力中对应的反驳观点及细节。没有时间都不需要写结尾段。满分，就是这么简单！记住，不要用模板，直接写要点即可，中间的连接词和句子结构可以参考范文。只要你把综合写作写到满分，一般写作就不太可能低于22，如果独立写作写的稍微好一点，就25以上了。关于综合写作，托福是人机共同判分。托福的计算机判分系统e-rater会根据你的文章的逻辑连接词比例，平均句子长度和词汇多样性给出分数。然后人主要负责在内容上给分。所以如果想要骗过e-rater，就可以把句子写得长一点，单词用的难一点，逻辑连接词多一点，就可以啦！
Introduction to teachers
朱蕊
华中师范大学语言研究所硕士，曾就职于澳大利亚教育管理集团，多年海外语言课程教学经验。目前担任启德教育武汉分校名师，以学生为主体，开放式教学，清晰导思，激活思维。
熊菁
悉尼科技大学硕士，在悉尼生活了6年，毕业后在悉尼歌剧院工作，武汉分校实力教师。善于发现每个学生口语中的优缺点，能针对学生不足提供解决方案，了解中国学生各种口语问题。
黄颖虹
英语专业出身，托福高分获得者，专业八级，三年经验口译及教学经验，讲课激情专注，授课风格激情幽默，授课态度严谨认真，能够结合学生自身的特点进行讲义的制定和授课的准备。
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