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东莞贝特尔英语
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东莞市商务英语培训

课程介绍更新时间:2020-07-04
东莞贝特尔商务英语培训课程

商务英语作为英语学科的一个分支,越来越受到人们的青睐。商务英语不但要求学生有扎实的英语基本功,同时还要具备经济、贸易、金融、法律、跨文化等方面的相关知识。

适合人群

Suitable for people

  • 求职外企

    求职外企?

    求职外企、日常表达,英语水平有限处处碰壁

  • 凭证

    升职机会?

    有升职机会,但是止步有限的英语水平的学员

  • 英语无法表达

    无法表达?

    有工作想法,但是英语无法表达的学员

  • 国外客户沟通不畅

    沟通不畅?

    国外客户沟通不畅,经常丢单的学员


东莞贝特尔商务英语课程简介

Learning objectives

东莞贝特尔

商务英语课程简介

适合人群:想适应职场生活,成就职场,学习外企文化;学习目标:提升用商务英语表达能力、职场英语沟通效率;上课时间:随时;上课人数:小班1-6人/一对一;总课时数:短期按月,长期按年。每次课时长:1小时;适合年龄段:18岁及以上。
东莞贝特尔商务英语课程简介

商务英语如何学习

第一、阅读:首先是了解商务知识,熟悉商务词汇,一方面可选择商务英语阅读教材系统学习积累,另一方面,通过阅读商务报刊巩固加深理解;第三,可以背专门的词汇,但那绝不应是主题。因为语言只有在语境中运用,方可真正领悟掌握。第二、写作:语法、英语写作基础及商务语言积累是前提条件,接下来就是要熟悉BEC 初、中、高级体裁类型及评分标准,这一步借助网上论坛及老师很容易实现。第三,实战写作,一定要专业老师修改点评。第三、听力:务必精听,稳打稳扎,真正培养听力理解分辨能力;辅以泛听,磨炼敏锐的语感;精心选择精听材料,;泛听材料只要与商务相关,不必挑食不可偏食。无论精听还是泛听,都可选择部分边听边说,要求目标依次为:清晰、流畅、准确。


贝特尔6大优势,助你提升职场竞争力

Curriculum advantages

一对一辅导
一对一辅导

学习计划、学习进度、学习难点等问题,都有学习辅导老师帮您解决。

小班授课
小班授课

1-6人小班教学,确保学习效果。 中外教全英文授课,营造语言环境。

课外体验

把课堂设置到真实环境中,摆脱枯燥学习模式。与外教一起运动购物。

课外体验
全天候中外教授课

中教英语8级水平;外教均来自英语为母语的国家,持国际教师资格证。

全天候中外教授课
舒适优雅学习环境
舒适优雅学习环境

环境时尚优雅,交通便捷,停车方便;公交车站、地铁都是紧挨学校。

自由约课随心学
自由约课随心学

随时随地上课自由,学员可以充分利用空闲时间,进行课程辅导学习。


跟着他们学英语,你还怕学不会吗?

Introduction to teachers

从事成人英语培训
Eason
职位:教学服务主管
兴趣爱好:英文歌曲,弹吉他,游泳,滑雪
Hello,大家好!鄙人姚元辉,毕业于厦门大学,研究生学位,曾在中东科技大学孔子学院教授一年半汉语,回国后主要从事成人英语培训,我喜欢英语,也喜欢研究语言的习得过程,更喜欢把英语课堂设计得更加有趣和有吸引力,英语的学习不应该是困枯燥乏味的,我认为应该回归到语言的本质去设计英文课堂,将我们的课堂设计的真正接地气,我的课堂不仅激情四射,而且幽默风趣,发人深省,相信你们一定会喜欢我的课堂。
英语教育专业
Iris
职位:教研部主任
兴趣爱好:语言研究,阅读,旅游
大家好,我是Iris,毕业于香港中午大学语言学系。大学学习了英语教育专业,研究生攻读语言学硕士学位,为目前的教学工作打下了扎实的语言教学理论基础,全英文学习环境也极大的锻炼了语言能力,获得了英语专业八级证书,雅思7.5(听力8.5)。毕业后在港中大的语言实验室进行研究工作,对语音习得进行深入探究,对英语语言学习过程颇有心得。同时也希望把研究的成果真正的运用在英语教学上,帮助更多的同学在英语学习的路上走的更顺利。

商务英语翻译技巧

模糊性的句法,善用祈使句。商务英语要求准确完整、清楚简洁,但模糊语言的适当使用,能起到积极的效果。语言的模糊性不仅仅体现在词义层面,还应是具体商务活动中句法所表达意义的模糊性。采用模糊性句法并不代表缺乏语言能力,相反,它是语言交流的一个必不可少部分。为提高商务英语的客观准确性,应避免将不确定的事实或数据表达得清楚完整;同样,出于商务谈判的外交策略,某些观点也不宜太过具体和明确.在某些场合适当地运用一些模糊表达,对调节贸易双方紧张关系、缓和尴尬局面、进行自我保护等具有相当积极的意义。由于函电涉及的双方为贸易伙伴,地位是平等的。因此,一方如果希望另一方采取某种行为,一般都不使用祈使句型,而用陈述句表示自己的愿望,至于对方是否采取这种行动则 留待对方定夺。


贝特尔母语思维教学法

teaching method

贝特尔母语思维教学法P-E-C-T,母语思维学习法就是用学习母语的方式学英语,也就是用英美国家学英语的方式学英语。简单来说,就是母语怎么学,英语就怎么学。
  • 发音 发音

    语言的本质在于沟通而不在于追求标准,只有说得出口,就是会发音,而且发音本身就没有所谓的标准。

  • 文化 文化

    语言产生文化,文化又丰富了语言。而语言的文化可以分为两种:传承文化和顺应社会发展的流行语言文化。

  • 环境 环境

    不是纯英文地方就是环境,而是经历语言必须经历过程才叫有环境。英语的环境同时存在听说读写四部分。

  • 思维 思维

    社会自然环境孕育着人们的思维习惯,思维习惯又影响着人们语言习惯。好的思维方式是学习一门语言关键。


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