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Course highlights
Course content
+ 面向学生：考前查漏补缺，短期冲刺。教学目标：冲刺托福100分。课程优势：系统架构托福整体体系，完善考生逻辑思维。
+ 面向学生：托福60+，词汇量 4500左右。教学目标：达到托福100分以上。课程优势：每个班级配有学习顾问对学员跟踪。
+ 面向学生：四六级550以上。教学目标：达到托福100分左右。课程优势：讲练结合，根据学生情况灵活讲解，准确备考。
+ 面向学生：入学分数60-70分。教学目标：达到托福90分以上。课程优势：分阶段调整课程内容及难度；小班授课，实现互动教学。
+ 面向学生：通过大学4级。教学目标：短期突破托福90分以上。课程优势：课上讲解技巧课下练习方法，双向进行，短时高效出成绩。
+ 面向学生：想要熟悉考试流程的学生。教学目标：短期突破托福90分以上。课程优势：对托福考试结构和考点分析，把握考试流程。
+ 面向学生：模考成绩60分左右。教学目标：目标分数80分。课程优势：名师阵营，高水平授课能力，全面帮助学生冲击托福高分。
+ 面向学生：托福成绩60分以上。教学目标：短期突破托福80分以上。课程优势：以科目为立足点，以考点为突破点，实现快速提分。
+ 面向学生：四级&词汇量5500左右。教学目标：达到托福80分+。课程优势：基于考试知识图谱及技能切片的标准化大纲及教学内容。
+ 面向学生：入学分数30分左右。教学目标：目标分数60-80分。课程优势：夯实英语基础，了解熟悉托福题型，提高扩展词汇。
+ 面向学生：高考英语90分以上。教学目标：托福突破分数60分。课程优势：通过针对性训练，帮助学员掌握托福基本考试技能。
+ 面向学生：入学测试40-60分。教学目标：达到托福80分左右。课程优势：分阶段调整课程内容及难度；小班授课，互动教学。
在即便是顺利的通过了六级考试后，你也会方向，在托福听力中语速加快了很多，有时还会出现“变音”。 其实，托福考试主要就是为了测试考生能不能适应未来的留学生活，而托福听力的语速也只是美国大学教授上课的一半语速。所以，托福听力对于语速的要求并不是很高。而且，如果在托福复习中，还是不能适应这样的语速，那未来的留学生活该如何适应呢?所以，建议大家在做托福真题这些精素材的同时。也同步听一些VOA等资料的泛听等内容，逐步熟悉语音的变换和语速的提升。在托福听力的练习中，笔记也是一个非常重要的环节。但是，我们在练习托福听力笔记时候，也不能过于盲目。比如，确定自己有了一定的词汇量基础;可以跟上一定托福听力的语速等等这一些条件。
Curriculum dimension
根据学员的情况制定详细的留学+考试全程规划，细化到每天每小时。
全程练习、测试模考动态生成学习轨迹；开启精准匹配课程，个性化练习。
基础课夯实英语能力；四阶段课程合理提分；精品单项课弥补薄弱环节。
学管师跟进课后作业内容，实时规划并督促完成。并和家长保持实时反馈。
合理规划考试时间，次数及出国留学前关键结点，确保达到目标分数。
全程关注学生心理状态，劳逸结合，确保学生积极心态，备战考试。
Preparation questions
托福听力冲刺阶段该怎么练习？
托福听力中的学术类文章怎么破？
如何在托福写作中运用美式思维？
托福写作抽象类话题怎么展开？
如何实现托福阅读的连贯性阅读？
托福阅读备考中要避免哪些弯路？
阅读，一要精读，二可以练习稍有难度的tpo。阅读用tpo准备完全够了，因为我时间有限，所以我直接从tpo45往后面做的，阅读至少保证每天一套。开始几天因为长期没接触英语，所以阅读准确率很低，于是我也没有强迫自己限时做，而是用三四天的时间适应托福阅读的结构和考法。其实基本就是慢慢读，努力看懂，努力把题做对。不懂的单词要么就是当场记录，要么就是回头重新看文章再找出来查。练习几天大概找到感觉以后就开始限时做题。考前如果不限时，考试的时候看timer会紧张很多，个人觉得心态波动会影响答题准确率。模考的时候如果就能对那个timer习惯了的话，考试的时候就不会太在意了。tpo后面几套的阅读题还是很有难度的，个人觉得比我考试时候碰见的阅读难。tpo45以后的阅读感觉好多题目都没什么把握，真正考试的时候对自己的答案会更有信心一点。
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