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东莞贝特尔英语
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东莞商务英语培训中心

课程介绍更新时间:2020-08-03
东莞贝特尔商务英语培训

随着外资企业在中国不断的增多,越来越多的中国人开始到外企中去上班。虽然工作性质,工作场地有所不同,但是他们都会遇到同样的问题,就是如何从事涉外的经济贸易活动,如何在外商经营的企业里占有一席之地。

你是否遇到这样的情况?

situation

  • 商务谈判时 商务谈判时

    插不上嘴

    和外国人进行商务谈判,由于口语不流利的我总是把发言的机会让给对方。自己怎么也插不上嘴。

  • 外贸商务时 外贸商务时

    影响业务的开展

    外贸业务联络、询价、报价、订货、装运、签合同、索赔等等环节,口语不佳严重影响业务的开展。

  • 外企工作时 外企工作时

    听不懂

    开会时,领导或同事通常会用英文表达idea,而我却陷入现场听不懂会后默默向其他同事请教。


东莞贝特尔商务英语课程简介

Learning objectives

提升职场竞争力

课程简介

东莞贝特尔商务英语课程
适合人群:想适应职场生活,成就职场,学习外企文化;学习目标:提升用商务英语表达能力、职场英语沟通效率;上课时间:随时;上课人数:小班1-6人/一对一;总课时数:短期按月,长期按年。每次课时长:1小时;适合年龄段:18岁及以上。


商务英语如何学习

(1)每天坚持读15分钟英语,培养语感。别认为这个看起来很简单,莫轻视它,它看似简单,实则坚持却难,不管过年,考试,什么的每天都雷打不动的坚持,一段时间后,你将进步神速。读也有要求,不能含糊乱七八糟的读,要认真仔细的对待它,且大声朗读,建议请人监督你每天读。(2)每天有空没空都放着英语磁带在那儿听。不需要你专门坐在那儿,在吃早餐,做家务,刷牙洗脸,甚至睡觉前听着它直至睡着,这也可以,听着听着,你将会有英语语感,且更加熟悉句式,语法等。(3)重要的一点,上课仔细听老师讲.这个真的真的很重要,学会做笔记,老师讲的一些你认为重要的知识也要摘抄。错题及时清,学会归纳,分析总结。


贝特尔6大优势,助你提升职场竞争力

Curriculum advantages

一对一辅导
一对一辅导

学习计划、学习进度、学习难点等问题,都有学习辅导老师帮您解决。

小班授课
小班授课

1-6人精品小班教学,确保学习效果。 中外教全英文授课,营造语言环境。

课外体验
课外体验

把课堂设置到真实环境中,摆脱枯燥学习模式。与外教一起运动购物。

全天候中外教授课
全天候中外教授课

中教英语8级水平;外教均来自英语为母语的国家,持国际教师资格证。

舒适优雅的学习环境
舒适优雅的学习环境

环境时尚优雅,交通便捷,停车方便;公交车站、地铁都是紧挨学校。

自由约课随心学
自由约课随心学

随时随地上课自由,学员可以充分利用空闲时间,进行课程辅导学习。


跟着他们学英语,你还怕学不会吗?

Introduction to teachers

从事成人英语培训
Eason
职位:教学服务主管
兴趣爱好:英文歌曲,弹吉他,游泳,滑雪
Hello,大家好!鄙人姚元辉,毕业于厦门大学,研究生学位,曾在中东科技大学孔子学院教授一年半汉语,回国后主要从事成人英语培训,我喜欢英语,也喜欢研究语言的习得过程,更喜欢把英语课堂设计得更加有趣和有吸引力,英语的学习不应该是困枯燥乏味的,我认为应该回归到语言的本质去设计英文课堂,将我们的课堂设计的真正接地气,我的课堂不仅激情四射,而且幽默风趣,发人深省,相信你们一定会喜欢我的课堂。
英语教育专业
Iris
职位:教研部主任
兴趣爱好:语言研究,阅读,旅游
大家好,我是Iris,毕业于香港中午大学语言学系。大学学习了英语教育专业,研究生攻读语言学硕士学位,为目前的教学工作打下了扎实的语言教学理论基础,全英文学习环境也极大的锻炼了语言能力,获得了英语专业八级证书,雅思7.5(听力8.5)。毕业后在港中大的语言实验室进行研究工作,对语音习得进行深入探究,对英语语言学习过程颇有心得。同时也希望把研究的成果真正的运用在英语教学上,帮助更多的同学在英语学习的路上走的更顺利。

商务英语翻译技巧

模糊性的句法,善用祈使句。商务英语要求准确完整、清楚简洁,但模糊语言的适当使用,能起到积极的效果。语言的模糊性不仅仅体现在词义层面,还应是具体商务活动中句法所表达意义的模糊性。采用模糊性句法并不代表缺乏语言能力,相反,它是语言交流的一个必不可少部分。为提高商务英语的客观准确性,应避免将不确定的事实或数据表达得清楚完整;同样,出于商务谈判的外交策略,某些观点也不宜太过具体和明确.在某些场合适当地运用一些模糊表达,对调节贸易双方紧张关系、缓和尴尬局面、进行自我保护等具有相当积极的意义。由于函电涉及的双方为贸易伙伴,地位是平等的。因此,一方如果希望另一方采取某种行为,一般都不使用祈使句型,而用陈述句表示自己的愿望,至于对方是否采取这种行动则 留待对方定夺。


贝特尔母语思维教学法

teaching method

贝特尔母语思维教学法P-E-C-T,母语思维学习法就是用学习母语的方式学英语,也就是用英美国家学英语的方式学英语。简单来说,就是母语怎么学,英语就怎么学。
  • 发音 发音

    语言的本质在于沟通而不在于追求标准,只有说得出口,就是会发音,而且发音本身就没有所谓的标准。

  • 文化 文化

    语言产生文化,文化又丰富了语言。而语言的文化可以分为两种:传承文化和顺应社会发展的流行语言文化。

  • 环境 环境

    不是纯英文地方就是环境,而是经历语言必须经历过程才叫有环境。英语的环境同时存在听说读写四部分。

  • 思维 思维

    社会自然环境孕育着人们的思维习惯,思维习惯又影响着人们语言习惯。好的思维方式是学习一门语言关键。


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