雅思考试 (IELTS - International English Language Testing System, 国际英语语言测试系统)是一种较全面地针对听说读写四项能力的、为打算到英语国家学习、工作或定居的人们设置的英语水平考试。
开封环美雅思热门课程
热门班型,满足不同考生所有需求
雅思5.5分预备班(一对一班)+ 【适合学员】:已经完成雅思基础课程和雅思5.5水平测试。6个月内有效的雅思成绩4.5-5.0分。大学英语四级考试未达到425分。高中英语成绩120分以上的学员。 【核心课课程简介】 听力:正确雅思听写场景高频词汇,掌握雅思的听力各场景的考点与解题技巧。 口语:讲解各话题类相关的词汇,句型,基本答题解题思路,补充讲解当季的新话题。 阅读:完成句子的成分并用正确的方法解决复合句,熟悉雅思阅读各题的特点与基本的做题步骤。 写作:介绍各类型的图标和大作文的特点,结合立体和练习题重点讲解各类型的作文的基本写作。 【吸收课课程简介】 听力:常考的基本词汇进行练习掌握分类练习,练习迅速反应的能力。 口语:及时的发现口语口误、发音错误,针对性查漏补缺。 阅读:增加学员阅读题的词汇量,达到阅读考试能解决基本的词汇题目。 写作:扩散学员审题思维,提高学员审题能力。
雅思基础A(3-6人班)+ 【课时】:80课时 【招生对象】:初中,高中,大学。目标分数5.5分以上,四级考试未通过或者未达到425分,高中英语成绩105分均可。 【教学特色】:名师教学,全程助教监督学习,定期反馈学生学习情况。 课程基于对《官方指南》和《剑桥雅思真题》的分析,介绍雅思的考试形式、流程、特点与评分标准等信息,并在构建基础词汇和基础语法上,针对雅思考试,音标、词汇,句型。听说读写各科的重点概括和知识进行讲解,让学习掌握雅思各科考察的重点与答题方法,让学员达到5.5-6分水平。
雅思基础B(3-6人班)+ 【适合人群】:英语水平有一定的基础,词汇贮备量在3000-4500,高考成绩在90以上的学生。 【学习目标】:通过课程的学习,能够提升学员的语言能力,并对雅思考试题型有一定的了解。 【课时】:40次主课+ 40次辅课 【课程内容】:该课程专门为雅思成绩在3.5-4分只见那的学员开设,课程教学中老师会铜鼓科学的设计有效的提高学员的综合语言能力,让学员能通过课程的学习对雅思的考试基本题型有一定的掌握和了解,为自己的后期在英语学习中奠定好的基础。
雅思基础B(一对一班)+ 【针对学员】:高中英语130分以上,大学英语四级六级,对雅思考试有初步的了解想提升雅思成绩的已经具备有雅思5.0-5.5分的水平 【教学目标】:深入了解并学习雅思听说读写的考试技巧,以雅思剑桥系列的真题为主进行练习,配合课下的老师辅导和解惑,让学生能够达到6分争取考6.5分的目标。 【课程及课时总计】:80课时 【课程特点】 1. 讲授听力考试常见的场景词汇,数字、名称等听力的专项拓展训练,口语答题思路,解决无话可说可说的问题,对人物、地点等话题专项口语练习。掌握阅读考点词定位,同义词替换等技巧的专项训练,分析范文,掌握大小作文的写作方式,分析线图,柱状图等常见图表特征,掌握学术写作的整体思路。 2. 主要利用《剑桥雅思真题系列 4-12》和雅思教材第七代(基础版),精讲精练,综合讲解快速、准确的答题技巧。
备考要趁早,你却无从着手?
这些问题困扰着你?令你抓狂?
雅思备考是注意事项
雅思考试对逻辑思维能力的要求比较高,特别是在写作和口语部分,而中国学生在英语逻辑能力方面相对较差,需要多做练习培养自己的逻辑思维能力。备考时课程剑桥真题系列,它是一套非常经典和权威的雅思应考资料,所以考生基本都是人手一套剑桥的教材,但是对于有些学生来说,只做真题,不总结,不反复推敲,显然是不行的。正确的做法是要仔细拜读剑桥附录中考官撰写的范文,推敲其段落布局,词汇句型,发展思路等。 备考雅思要注意劳逸结合备考,学习累了可以放松一下,散散心。不要觉得放松是在浪费时间,让整体备考时间减少了,但是一定的放松能提高备考效率,让学习时间更加高效。
4大优势让学习攻无不克
特色与您同在,提分与您共行
应用能力
英语运用自由流畅,冲刺雅思高分,顺利完成中西过度
能力突破
拓展思维能力,官方题库集中训练,雅思技能整体突破
巩固提升
雅思听说读写四项技能的基础巩固,雅思技巧逐项提升
浸入式学习
英语全浸入,地道纯正发音导入雅思课程逐项渗透提升
专属定制 入学进行水平测试查找学生实际学习效果与培训的差距,针对学生的短板完成查漏补缺。
评估体系 课后综合能力评估和实考追踪系统,保证语言学习效果的持续性,构筑更具优势的模式。
解决障碍 制定学习计划,让学生们少走弯路,采用特色教学方案,有效避免学生注意力的不集中。
管理督学 定期针对课程内容进行单词默写、安排阶段测试,以确保学生充分掌握教学内容的目的。
雅思听力备考误区
Section4我听懂了,然而答案总是一闪而过。这里的误区是:Section4完全听懂既没有必要,也没有意义。有时我们老师自己做section4的题目,也会不大记得大意在讲什么,然而心中十分确定要求填写的答案都妥妥的抓住了。 雅思听力的考试本来就不是对summary能力的考察,也无需了解录音段落的main idea,命题人的思路就是让考生listen FOR specific information. 所以有意义的事情是:定位!定位!定位! 抓词!抓词!抓词!(重要的事情说三遍)其中关键词技巧和预测技巧早就是老生常谈,我也就不想赘述了。