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借用中国的一句俗语,英语学习者没有良好的语言环境等于“巧妇难为无米之炊”。我们学习英语最大的困难就是缺乏语言环境,但是即便没有语言环境,我们也可以拼命创造语言环境。还记得前段时间北京秀水街的大妈和老外砍价的新闻吗?这就是创造环境学英语最好的例子。还有很多事例都可以证明,中国人在自己的土地上也能说出一口流利的英语。比如你可以“自言自语”,自己跟自己说话创造两个角色,这也是模拟了语言环境,是学习者自我模拟和操练的有效途径。当我们可以真正利用一切可以利用的机会练习英语口语,相信我们也会对语言变得更加敏感,可以运用更自如。
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问题:不是根据发音写单词,而是靠死记硬背字母顺序。很多学生记单词是都是靠死记硬背字母顺序,甚至很多老师教学生背单词或者检查单词拼写时都是念字母顺序。老实说,小编非常佩服大家的记忆力,26个字母能组合成无数单词,如果不是“神童”,你靠什么记住那么多单词?这也是学生经常把字母顺序搞颠倒的原因。
解决办法:英语是拼音文字,它的词形与读音关系密切,因此掌握发音知识,根据字母以及字母组合的发音规则以及音节记忆和拼写单词会事半功倍,而且记忆长久不容易忘记。
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