如何准备高考英语口语

高考外语口试是对考生外语听、说、读能力的考查，外语口试成绩是外语外贸类专业录取时的参考成绩，下面小编为大家带来了如何准备高考英语口语及相关内容，供大家参考。

如何准备高考英语口语

一是临考前的准备

正所谓 "知己知彼，百战不殆"，既然考生知道考试的题型，就可以自己在家做模拟练习。找一篇350字左右的英语短文，在规定的时间内默读完短文，然后自问自答，模拟考试的情形，反复练习。

就第二部分而言，虽然这部分涉及的范围大，无法预测主考老师要问什么样的问题，但还是有规律可循的。主考老师为了确认考生的姓名和考号，一般会让你做一个简短的自我介绍(self-introduction)，其中包括姓名、毕业学校、业余爱好、特长等内容，所以考生提前准备一个自我介绍是非常必要的。

还有，提前准备一些关于你的家庭、家乡、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等方面的资料，例如家中共几口人，父母的职业等等。另外，如果考生不想刻意的准备考试，也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正一下自己的发音或音调，培养自己的英语语感。

二是考试中的准备

第一，合理利用准备室的10分钟。考生拿到试题后，应该迅速默读完全文(注意不要出声读，因为出声会影响对短文的理解)，准备回答老师的提问。读完以后，要特别注意带星号或其他特殊符号的段落，大声朗读这一段落，一般老师会让考生朗读这一部分。

准备几个问题，老师可能会从这一段提问几个问题。考生准备问题时，"五个W"是最常用的方法， 即 Who-人物?When-时间?Where-地点?What-事件?How-解决方案。因为时间有限，所以遵循这"五个W"原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。

第二，正确应对即兴陈述。首先，要条理清晰。注意在陈述时，要使用下面一些词，如firstly? secondly? thirdly? etc.或者是on one hand? on the other hand? 或者是in the first place? in the second place? etc. 其次，要避免频繁使用同一个词或词组。

考生在考试的时候，一定不要频繁使用同样的词组，要不断变换表达方式，例如，I am eighteen or I am eighteen years old or I am an eighteen-year-old boy/girl. 又如，I do not like playing basketball or I dislike playing basketball.再次，要控制语速。

适当的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后，避免使用长句或复杂的句子。例如：My father is an engineer who works at a computer company. 这一句可以说成，My father is an engineer.He works at a computer company.

高考英语口语考试准备

1.朗读句子和朗读段落

考生在理解的基础上朗读句子和短文，要求掌握好节奏，根据意群停顿，不读破句。此外考生需要注意到朗读的技巧，如失爆、连读等。由于高三学业紧张，建议考生充分利用现有的学习材料进行准备，如：朗读课文、笔试试卷中的语法选择题、阅读篇章、作文范文等，在朗读中培养语感;或者朗读听力练习的文字资料，然后听录音纠正自己的读音错误，这样准备口试的同时，复习了听力及书面表达，一举多得，提高了学习效率。

2.情景提问

考生根据所提供的语言情景，提出相应的问题或是合理的请求。

如：You’re going to have along vacation. You plan to go toBeijing.You go to a travel agen-cy.You ask…

考生先关注情境中的人物关系，这里You go to a travel agen-cy。说明考生询问旅行社的代理人员，而不是旅行的同伴。

然后再关注情景所提供的信息，这里You’re going to have along vacation. You plan to go toBeijing。提供的信息是have a longvacation和go to Beijing, 可以询问旅行的相关信息：Do you have apackage trip to Beijing nextmonth? How much should I payfor a package tip to Beijing nextmonth? 同时根据旅行的目的地Beijing，也可以询问北京的相关信息：What tourist attractions in Bei-jing willwe visit? /Willwe goto the Summer Palace?

3.图片描述

考生描述4幅图片，这4幅图片是一个完整的故事，考生在准备时关注5个W (who,what,when,where,why)与1个H (how) ，在回答时按上述几个问题，组织自己的回答，用连贯的话语串联起来。考生在描述时应注意详略得当，所以推荐考生用以下的模式：1、人物介绍，2、时间与场景引入，3、第一步动作，4、转换动作，5、最后动作，6、结论评定 (发表意见)。同时，考生还需注意时态的统一。

4.快速应答

考生听清楚问题，然后做出应答，历年高考口试中主要考以下语言功能：Greetings (问候) , Intro-ductions (介绍) , SayingGood-bye(告别) ,MakingRequests (请求) ,Giving Thanks (致谢) ,Asking forPermission (请求允许) , ShowingAgreement or disagreement (赞同与反对) ,Giving Invitations (发出邀请) , Asking forDirection (问路) , ExpressingGoodWishes (祝愿) ,OfferingHelp (提供帮助) ,Making Apologies (道歉) 。

如：考生听到 Some of thelessons are rather dull。

这是一个考 showing agree-ment or disagreement的试题，因此考生可以回答：I agreewith you. /I think so too. / That’swhat Iwas thinking。在考试时还可以根据情境补充一句：I don’t like thelessons either. / I sometimes fellasleep in the lessons. 所以考生需要准备这些语言功能的相关表达方式，再对情境做如实的补充。

5.简述与问答

学生听到一篇短文，这篇短文读2遍，学生在屏幕上看不到文章，但是能够看到两个问题，第一个问题问事实信息，第二个问题为开放性的观点问答。

这部分是新题型，考查学生听说的综合能力，为了回答好问题，学生需要有记录信息的能力。考生在看到问题后，边听文章，边做笔记，记录细节或作者观点，以便答题使用。

高考英语口语如何准备

1、考前准备

高考文化课考试结束了，考生在参加口试前的这一段时间，还应保持一定的应考状态，别彻底放松。考生应有意识地创造说英语的条件，如在路上或家里尝试着说一些简单的英语，和同学用英语交谈。可以自己在家或与同学一起做模拟练习，找一篇350字左右的英语短文，在规定的时间内默读完短文，然后自问自答或互相提问，模拟考试的情形，练习回答问题的技巧。

考生们可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的话题。另外，如果考生不想刻意地准备考试，也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正一下自己的发音，培养英语语感,最重要的是培养一种用英语思维的习惯。

考前和考时尽量保持平和心态。考试时着装要大方自然。考生要带齐证件，如有遗漏也不要慌张，应向相关老师咨询。家长应该注意的问题是帮助考生检查考试用的证件等是否带齐，考场禁止的物品一定提醒考生不要带入考场。为防止考试迟到，一定要事先问好乘车路线。

2、考中准备

第一，合理利用备考室的10分钟。考生拿到试题后，应该迅速默读完全文(注意不要出声读，因为出声会影响对短文的理解)，记下大意，准备回答老师的提问。读完以后，要特别注意带星号或其他特殊符号的段落，老师会让考生朗读这一部分。

考生准备回答问题时， “五个W”是最常用的方法， 即 Who-人物?When-时间?Where-地点?What-事件?How-解决方案。因为时间有限，所以，遵循这“五个W”原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。

第二，正确应对即兴陈述。首先要条理清晰，注意在陈述时，要使用下面一些词，如first?鄄ly， secondly， thirdly，etc.或者是on one hand，on the other hand? 或者是in the first place，in the second place，etc. 其次，要避免频繁使用同一个词或词组。

考生在考试的时候，一定不要频繁使用同样的词组，要不断变换表达方式。再次，要控制语速，不要追求快。适当、自然的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后，避免使用长句或复杂句子。

3、注意礼节

英语口试，也算是一种面试，第一印象非常重要。 所以，考生要特别注意礼节。进入考场后，考生要礼貌地用英语问候老师，当口试结束后，考生应起身说表示感谢或再见的话。

如果有问题答不上来时，千万不要保持沉默，可以说些如“Well”,“Okay”,“How to say”,“Let me think.”“As far as I remember/know”之类的句子，给考官一个有应变能力的印象，当然这种情况不宜出现过多。另外，当听不明白老师的问题时，切忌不懂装懂，答非所问。

这时，要用英语请老师重复时可说：“Sorry I cannot catch you?May I beg your pardon?”或“I beg your pardon?”或“Would you please to repeat?”或“Would you please to say it again?”

当遇到不会读的单词的时，考生不要盲目乱读，可以用英语直接向老师询问：“Sorry,I don't know how to pronounce this word. Would you please tell me how to read this word?”or“Can you tell me how to pronounce this word?”否则，考生会因为单词发音错误，而被扣分。

要注意眼睛和手势的使用。在老师提问的时候， 考生要注视着对方，用眼睛与老师交流，表示你在认真听老师的提问。在回答问题时，考生在用英语说的同时借助手势表达出你想表达的思想。 还要用眼睛不时地注视每一位主考老师。千万不要低头自语或者只顾回答自己的问题，无视老师的存在。

口试最忌讳的是沉默不语，紧张、胆怯、怕错，考试中要保持良好的心态，尽量克服紧张情绪。对自己要有信心，入考场前，叮嘱自己一定能行，调整自己的紧张情绪，保持自信，相信自己一定能考出好成绩。

高考英语口语考试注意事项

第一，英语口试，也是一种面试，第一印象非常重要。所以，考生要特别注意礼节。一是进入考场后，要礼貌地用英语问候老师，good morning? good afternoon。坐下后，可以说， It's my great honour to be here? or I am glad to sit here to have an oral test.当口试结束后，考生应起身说："Thank you"?"good-bye"? "bye-bye"等表示感谢或再见的话。

第二，要注意使用一些副词或者连词。考试中，考生要使用一些连词或者词组使整个回答连贯起来。比如说，"and…"?"then…"? "after that?" "in this way"?"according to what I have said"? 这样的几个单词，就可以使你的谈话听起来前后关联，从而避免了一些独立句子的出现。

第三，要尽量为自己争取更多思考的时间。如果有个问题实在答不上来时，千万不要保持沉默，而是要不停地说，可以说些如"Well"? "Okay"? "How to say"?"Let me think."?"As far as I remember/know"之类的句子，给考官一个有应变能力的印象，当然这种情况不宜出现过多。

另外，当听不明白老师的问题时，切忌不懂装懂，答非所问。这时，要用英语请老师重复一遍，可说："Sorry I cannot catch you?may I beg your pardon?" 或"I beg your pardon?"或"Would you please to repeat?"或"would you please to say it again?"

当遇到不会读的单词时，考生不要盲目乱读，可用英语直接向老师询问："Sorry? I don't know how to pronounce this word? would you like to tell me how to read this word?" or "Can you tell me how to pronounce this word."否则，你会因为单词发音错误，而被扣分。

第四，要注意眼睛和手势的使用。在老师提问的时候，考生要注视着对方，用眼睛与老师交流(eye contact)，表示你在认真听老师的提问。在回答问题时，考生在用英语说的同时，注意借助手势表达出你想表达的思想。还要用眼睛不时地注视每一位主考老师，千万不要低头自语或者只顾回答自己的问题，无视老师的存在。