英语口语常见的发音技巧

英语口语学习方法和英语口语学习中与许多外语不同的是，汉语的单词都是单音节的，并且每一单词都是以元音结尾，同时元音不分长短，也没有音节的轻重读之分。下面小编为大家带来了英语口语常见的发音技巧及相关内容，供大家参考。

英语口语常见的发音技巧

R不发音

在大多数的英语母语国家，很多的人发R音的时候都是不卷舌的，也就是不发R的音。元音后面的R不需要发音，与此同时还需要你拉长元音的发音，而且你还可以加上一个类似“uh”的音(比如here就可以读成heeuh)。

而在hurry这样的词汇中，不要把R和元音混在一起，你要把它读成“huh-ree”。在美式英语的发音中，以“rel”或者“rl”结尾的单词发音时，用一个或者两个音节是没有什么区别的。但是在英式英语的发音中，就不是这样了。例如以“rl”结尾的单词“girl”等都只发一个音，R是不发音的;在“squirrel”中则需要发音成“squih-rul”;而“referral”发音则为“re-fer-rul”。

辅音较多的单词要发音清楚

拿“duty”来说，duty中的T发T的音，不能像美式英语中那样发成D，读成“doody”，而是应该读成“dewty”，或者柔和一点，读成“jooty”。读后缀的-ing时，需要加重G的读音，这样才能让人听起来是“ing”，而不是“een”。

连读

连读是英语发音中比较常见的一种发音技巧。连读是指在同一意群中，前面一词以辅音结尾，后面一词以元音开头，在说话或者朗读句子时，习惯上很自然地将这两处的发音拼合在一起再读出来的情况。连读一般包括后面几类：辅音加元音型连读;r/re加元音型连读;辅音加半元音型连读;元音加元音型连读等等。

不完全爆破

所谓不完全爆破，即是在朗读句子时，对于一些爆破音在一定的情况下不需要爆破出来，而只是在发音器官稍作停顿后马上过渡到后面的发音。不完全爆破的情况有：爆破音中的任何两个爆破音相邻，前爆破音失去爆破;爆破音中的任何一个后面接/f/、/s/等，前面的爆破音失去爆破;爆破音中的任何一个后面接/t/、/d/、/tr/等时，前面的爆破音失去爆破等等。

英语口语发音技巧

在以辅音结尾的词后加元音

由于在汉语中所有的词都是以元音结尾，所以，一些同学往往在一些以辅音结尾的单词后画蛇添足地加上元音，特别是以-p,-k,-t,-d结尾的词。他们的想法是，如果不加这一元音，别人可能听不见结尾的辅音。殊不知，加上元音后人们所听见的就是错误的发音了。要改正这一发音错误，可以有意识地夸大强调这些结尾辅音的发音，如：Er arbeitet seit acht Jahren in Tibet.

词尾元音的吞音与上一现象正好相反，一些学习者常常杷词尾的元音''吞''掉，而不发出来，影响了听者对所表达意思的正确理解。比如在说德语句子，Ich warte auf meine Tante an einer Bushaltestelle.时， 划线的，，e"往往被错误地省掉。这种现象在英语学习者中也常常出现。要纠正这种现象，可以把容易出错的地方标记出来，通过打拍子的方法把音节逐一地发出来。

对长短元音不加区别

前面已经提到过，由于在汉语里没有长元音短元音之说，所以一些学生对外语中的长、短元音也不加区别，这样常常会给听者造成误解，因为它们所表示的是两个完全不同的词、两种完全不同的意思。要区别长短元音可以先掌握一些发音规则，比如音标组合在一起总是发长元音，而在多音节词中，重读的音节如果是以辅音结尾，则该音节中的元音发短音，如德语中：Me-tho-de，spa-ter，Bio-lo-ge。而单音节词则没有规律。

你肯定接受过“吃东西时不要说话”的教育，单你可能也听说过古希腊著名的雄辩家德莫斯特尼斯(Demonsthenes)(公元前384-322年)在雅典成名之前，口衔鹅卵石将自己练得"巧舌如簧"的故事。德国的老师弗雷(Frey)受此启发，发明了 "口衔食物式语音训练法"，

其具体做法是：口衔一块不易滑入喉道的面制食品，如面包、饼干等---但別就着饿意吃掉了---说绕口令，尽量努力发音清楚，使别人能听懂，然后---作为对你的奖励，把食物吃掉---再空口说同样的绕口令，反复训练，你会觉得自己的发音更清楚、更标准。

英语口语怎样发音技巧

一、 要想发出一口地道流利的英语音，关键是要知道英语的口腔“后部发声方法”

形象地说就是“用嗓子眼来发音”，我们中国人发英语音难的原因是因为不知道和不会口腔的“后部发声”。

人类的口腔结构都是一样的，但不同的语言发音时，口腔的发声方法却不一样，就像唱京剧和唱美声的发声方法不同一样，说汉语和说英语的口腔发声方法也不一样，只不过唱歌时的发声特征比较明显，人们容易发现唱歌发声法的不同，而说话时由于发声方法的特征不明显，使人们不容易察觉不同语言的发音方法不同。

汉语发音用的是口腔的“前部发声方法”，即用口腔的前半截运动来发音，发音时舌尖、嘴唇的动作较大较重;而英语发音用的是口腔的“后部发声方法”，即用口腔的后半截来发音，发音时舌根的运动幅度很大，嘴唇的动作较轻，两种方法听起来好像没什么差别，实际上差别十万八千里，用口腔的前半部分是怎么也发不好英语音的，而且会发音难听。

很多人都以为自己英语发音不好是缺少练习造成的，练习多了就会改善，其实是由发声方法的差别造成的，不懂得英语的后部发声方法，就算天天努力练习英语发音也难以有进步，顶多练练嘴皮子活动，很多天天都说英语的翻译和英语老师也难以发好英语音。

就因为不知道英语的“后部发声方法”，而如果学会了口腔的“后部发声方法”，地道流利的英语发音立刻就可以发出来，不仅自然顺口，而且可以模仿各种发音，体验掌握英语发音的妙趣。后部发声方法不是几句话可以讲清楚的，但学习起来并不难，在知道要领的前提下，经过短期的训练是可以练习出来的。

二、首先，要学会“超慢速”的英语发音

谁的发音能最慢，谁的发音就能比较好，就好像骑自行车一样，谁骑得最慢，谁的技术就比较高。语言的发音具有“慢学快用”的特点，超慢速发音把发音的细节全部暴露出来，进而一一学会。

快速发音把一切发音细节全胡弄过去了，表面上看是流利，其实是假流利，很多人的流利英语发音外国人根本听不懂，一放慢就千疮百孔要不得了。请记住：一快遮百丑，一慢解千愁。

其次，在“超慢速”发音的前提下，学会后部发声的7字要领，这7字要领也是后部发声的7个方面，英语发音在这7个方面与汉语发音截然相反，它们是：

声、型、气、力、音、节、调

1.声：声音偏低、粘长。英语是用低嗓音来说话的。

2.型：口腔前部的嘴唇收拢，要想口腔后部发声，就得收住口腔前部，收住嘴唇和牙齿的过大开合运动。

3.气：轻柔用气，压抑住爆破音，学会轻发辅音。汉语发音用力重、用气冲，英语发音用力轻、用气柔，并有“美声吐字”特征。说英语时要改“吹气”发音为“吸气”发音，对蜡烛说英语时火苗要不动，对手掌说英语时要无太重的吹气感。

4.力：轻柔用力，压抑住爆破音，学会轻发费力费气的辅音，控发头辅音，轻发尾辅音，减弱用力过猛的舌尖强挤压音，拉长并饱满元音的发音，压抑爆破音，美声吐字发音。

5.音：学会发偏低、粘长、以元音为主的舌根音。英语是一种舌根音语言，很多音是靠舌根用力发出的，说英语时就好像是在用舌根跟别人讲话，不会舌根运动，就发不准英语音。请大家用下一节的语音大表学会发英语的舌根音。

6.节：即节奏，或叫弹性发音，指一组一组地发音，每组音里有一个重音，其他的音都是轻音，这样发音减小了发音的工作量。

7.调：婉转起伏，自然优美，不拐弯的英语是难听的。

英语口语的发音及技巧

1.创造口语环境

毫无疑问，口语是需要说出来的，而不是默读、默记就能解决的。英语口语的学习离不开对话练习，口语是从日常生活的对话中来，所以考生在练习口语时比较好找到一个或者多个同伴一起练习口语，从日常生活的各个方面培养口语习惯，模拟实练，这样可以大大提高自己的反应速度和能力。

当然，如果找不到学习同伴，那么大家还可以通过最新的英语网上教学模式，让外教老师来给你营造这么一个口语交流的环境，有的学校外教一对一培训，课时费能一次一结，非常便于大家安排学习。

2.英汉对照读物提升口语水平

英汉对照读物可能大家都不陌生，从初中起考生应该就接触过一些简单的英汉对照的小说或其它读物。

选择这个，是因为这些对照读物里经常包含着很多我们不常见的地道口语，并且题材范围极广，可以突破我们自己的思维禁锢，这同时也是适应口语考试的内容。

考生练习口语可以选择这些内容作为自己的练习素材，根据汉语部分，逐句直接口译成英文，完成一小段后，与书上的英文内容相比对，自己的错误和不足就一目了然，考生在练习时可以根据自己的口语水平选择适合自己的读物，由简入难，不要太过于心。当然，为了增加阅读的快乐，建议大家可以选择一些小说、幽默故事或好的短文阅读，这样大家就不会在练习中觉得太枯燥。

3.绕口令练发音

会写出来是一项本事，但口语考试还要求大家准确无误地说出来。而口语练习最基本的就是练习自己的发音和流利程度，无论你的语句中有没有语法错误，首先你要让考试的老师觉得你的发音很标准，那么针对发音，考生在平时练习时可以大声且快速朗读英文绕口令，这样来强化我们的口腔肌肉迅速适应英文发音，并且让自己的舌头更灵敏，使我们的口语相当流利准确。