高考后怎么提高英语口语

高考过后，人生的一个大阶段也告一段落了。但是对于即将进入大学的高中生来说，他们的学习生涯才刚刚开始。下面小编为大家带来了高考后怎么提高英语口语及相关内容，供大家参考。

高考后怎么提高英语口语

方法一：朗诵英文诗

英语是否流利取决于对节奏的把握情况，而朗诵英文诗是练习英语节奏的最佳途径之一。英文诗的节奏感鲜明而强烈，大声朗诵一些优美的诗歌，你会受益匪浅。

例：I wandered lonely as a cloud that floats on high o’er vales and hills...我像一朵孤独的流云，高高地飘游在山谷之上...(出自英国诗人华兹华斯的《咏水仙》)

方法二：学唱英文歌

唱英文歌既可以帮你练习发音(pronunciation)，掌握语调(intonation)和节奏(rhythm)，又可以让你在愉悦的心情下背会很多单词和句型，真是一举两得!

方法三：背诵名人演说词

好的演说词在遣词造句上不仅得体优美，而且特别注重沟通力和说服力，是锻炼口语表达的很好的素材。

例：Ask not what your country can do for you; ask what you can do for your country.不要问国家能为你们做些什么，而要问你们能为国家做些什么。(美国前总统肯尼迪)

怎么快速提高英语口语

创造说英语的环境

想要说一口流利的英语，语言环境很重要。平时在家里可以和会说英语的家庭成员用英语对话，像一些简单的日常用语能用英语说的绝不用汉语，说的多了，英语口语能力自然就提高了。

英语角是个不错的地方

如果周边有英语角的话，建议多去英语角。因为英语角是一些英语爱好者学习交流的地方，在那里不仅可以找到说英语的同伴，练习英语口语，而且还可以学习到很多学英语的方法。在英语角，大家共同学习交流，学起来效果更好。

大声读英语

想要英语口语好，每天早上起床后，一定要大声地读英语文章或是报纸，培养自己的语感。我们中国人学英语很少说英语，只是上学时为了应付考试而学习英语，搞的很多人都是哑巴英语，听说能力很差。所以想要在短期内提高英语口语，英语语感是非常重要的，经常大声读一些英语美文对训练英语语感有很大的帮助。

多进行一些听力训练

很多人听不懂别人说的是什么就是因为听力太差，发音不标准。想要提高英语口语，发音标准是非常关键的。那么我们平时有空的时候就要多听一些英语或者是看一些英语短片，在看和听的过程中跟着一起说，反复练习，直到发音标准为止。

强化练习很重要

想要在短期内提高英语口语能力，强化训练是必不可少的。每天不管多忙，一定要抽出时间进行英语的听、说、读的练习，每天至少保证有2个小时，只有多练习才能提高，没有捷径可走的。

参加培训班

如果觉得自己一个人学着没有动力或是提不起兴趣，那么就参加培训班吧。报一个英语口语培训班，比较好是一对一的外教辅导，在老师的指点下学习，加上自己的努力，效果会更好。

怎么样提高英语口语

边听边读法

顾名思义，就是一边听一边读，学习英语的时候，MP3、随身听和复读机是很好的辅助工具，我们可以把它们装在身上，随时闲了随时听，然后边听边读，重复听取，然后重复读取，直到记住发音为止。

他人对话法

自我对话法虽然对提高口语有所帮助，当时毕竟只是自己跟自己对话，局限性很高，如果你觉得自我对话的方法已经不能提高你的口语水平了，可以找你的好朋友和你练习，朋友之间说英语也不会那么尴尬吧，和朋友进行英语对话不但能够提高口语水平，还能提高你的胆量，为以后和其他人做口语交流做准备。有条件的话，可以找个外教来练一练。

歌曲记忆法

现在英文歌曲中有不少的流行歌曲，也是我们喜欢听的歌曲，我们可以把单纯的听歌变成边听边学，不过使用歌曲记忆法需要注意我们不能使用快歌作为学习歌曲，这样我们很难听清楚他们的发音，比较好选择慢歌最为学习歌曲。

自我对话法

和别人使用英语交流可能对很多人来说都不是一件容易的事情，尤其是当自己的英语还不好的时候，不敢开口。

自我对话法就是，找一个没人的地方，假设一个场景，一人分饰两角色，把平时学到的比较好都用上，出声是必须的，越大越好，同时锻炼我们说话时的胆量。

边说边写法

在现在的教学中英语的听和写的教学是分开的，这实际上阻碍了我们交际能力的培养和提高，在学习中你可以写一句，读一句，这样不但加深记忆，同时也会提高你的口语水平。

怎么提高英语口语能力

听

1、 能听懂教学大纲词汇表(1、2)中不带*号的词汇和短语。

2、 能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词语意义的解释。

3、 能听懂教师用所学过的英语简要叙述已学课文内容，以及围绕课文内容提出的问题。

4、 能听懂对方在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生活的内容，有时需要对方重复。

5、 能基本听懂没有生词、题材熟悉、内容简单的语段，语速为每分钟110个词。听三遍能了解其中主要的内容，理解正确率达到70%。

说

1、 能就课文的基本内容进行简单的问答。

2、 能够用《日常交际用语》表中的教学内容，进行简单的谈话。

3、 经过准备，能够用简单的语句介绍本人、家庭、班级和学校等基本情况。能基本表达主要意思。

读

1、 除课文外，补充阅读量应达到10万字左右。

2、 能借助词典读懂难度略低于所学语言的材料，生词率不超过3%。

3、 能以每分钟40-50个词的速度，阅读生词率不超过3%的有关人物传记、故事、记叙文、社会文化、文史知识、科普小品等内容的材料，能够基本把握中心思想和主要事实。理解正确率达到70%。

4、 能读懂简单的应用文，如信件、请柬、通知、便条和常见标志等。

5、 能把握所读材料的主要逻辑线索、时间和空间的顺序。

写

1、 具有良好的书写习惯。能用书写体熟练而清楚地书写，要求书写格式、连笔、词距、标点正确。

2、 能就已学课文的内容，笔头回答简单的问题。

3、 能听写没有生词的句子和内容简单的语段，语速为每分钟100-110个词。第一遍只听不写，第二遍边听边写，第三遍检查。书写速度为每分钟12个词。

4、 能运用所学过的词汇、习惯用语和句型造简单的句子，无严重的拼写和语法错误。

5、 能根据提示，仿照所学过的题材在30分钟内写60-80个词的简单书信和短文等。意思表达清楚，基本语法和常用句型无严重错误。

语音

1、 能较熟练地运用基本的拼读规则和音标读生词。

2、 能较连贯地朗读课文，语音、语调基本正确。

3、 在各种口头练习和口头表达中，语音、语调基本正确。